游戲能使幼兒通過思考、想象、嘗試、驗(yàn)證、創(chuàng)造、吸收、理解并適應(yīng)周圍的世界。發(fā)揮游戲的教育功能，能促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。在安康市幼兒園的《安康民間藝術(shù)融入幼兒園課程的研究》課題實(shí)施過程中，民間音樂游戲作為傳統(tǒng)文化的一部分，以其在音樂教育活動(dòng)中獨(dú)有的特點(diǎn)及價(jià)值，在幼兒發(fā)展中起著十分重要的積極作用。

一、民間音樂游戲的特點(diǎn)

民間音樂游戲是民間音樂與游戲的結(jié)合體，具有簡便易行、易學(xué)易會，有著較強(qiáng)的趣味性和隨意性的特點(diǎn)。民間音樂游戲活動(dòng)中所配有的歌謠童謠容易表現(xiàn)，更貼近自然，貼近幼兒的生活，有著它自身的魅力和優(yōu)點(diǎn)。

1.趣味性強(qiáng)。民間音樂游戲來源于民間，是勞動(dòng)人民創(chuàng)作、流傳下來的，它之所以能夠代代相傳，是因?yàn)樗兄鴱V泛的趣味性，內(nèi)容生動(dòng)活潑，且節(jié)奏感強(qiáng)。有的游戲還配有兒歌、口令，兒童邊玩邊唱，情趣盎然，使之始終沉浸在歡樂之中。

2.材料簡單。民間音樂游戲的材料，大多數(shù)是一些我們?nèi)粘Ｉ詈椭車h(huán)境中容易找到的物品。如鎖、鑰匙、鉆圈等，這些材料方便易找，更不需要花錢，還有些游戲不需要任何的游戲材料，但是孩子們在新穎、有趣的游戲中仍然能找到屬于自己的那份滿足和快樂。

3.隨機(jī)性強(qiáng)。民間音樂游戲的開展一般不受空間、人數(shù)、材料等條件的限制。不管多么短的時(shí)間、多么小的場地，只要兒童有興趣，有想玩的愿望，哪怕只是擠在一個(gè)小小的角落里，他們也三五成群地聚集起來，自由地邊唱邊玩耍。

二、民間音樂游戲在教學(xué)中的運(yùn)用

民間音樂游戲?qū)τ诤⒆有愿瘛⑶榫w的培養(yǎng)有其自身獨(dú)特的作用，不少孩子對民間音樂游戲有著非常濃厚的興趣。在民間音樂游戲中，平時(shí)一些不太活潑、不太愛說話的孩子變得異常的活躍和投入。那么，如何將民間音樂游戲更好地運(yùn)用在實(shí)際教學(xué)中，就成了我們要認(rèn)真思考的問題。

1.學(xué)會選材是民間音樂游戲開展的關(guān)鍵所在。民間音樂游戲?qū)τ谶@一輩的孩子來說是有一些陌生的，因此要讓孩子能接受并喜歡上民間音樂游戲，關(guān)鍵是選擇到一個(gè)既有趣、孩子易于接受而且感興趣的民間音樂游戲。在內(nèi)容的選擇上，應(yīng)該十分注重游戲的有趣性、簡易性。有趣性是讓孩子對活動(dòng)感興趣的重點(diǎn)，簡易性是讓孩子在日常的生活中也能進(jìn)行游戲。

2.利用多樣化的表現(xiàn)形式，不斷豐富幼兒知識經(jīng)驗(yàn)和感性經(jīng)驗(yàn)。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松自由、開放鼓勵(lì)的環(huán)境、提供幼兒自主和主動(dòng)活動(dòng)的空間和時(shí)間，是確保幼兒自主學(xué)習(xí)的一個(gè)重要條件。在游戲形式上，靈活改變游戲?qū)ο螅瑥膯我挥螒蚍绞较蚨喾N游戲方式轉(zhuǎn)變，涵蓋了親子、平行班、大帶小不同游戲方式，對幼兒游戲經(jīng)驗(yàn)的提升起到了促進(jìn)作用。

三、民間音樂游戲?qū)τ變喊l(fā)展的影響

民間音樂游戲的開展過程，可以說是幼兒逐步形成良好個(gè)性心理和積極情感的過程。民間音樂游戲因?yàn)橥娣ㄓ腥ぃ牧虾唵?，游戲?guī)則可由玩者隨機(jī)制定，不受環(huán)境、材料的限定，孩子們玩得開心、自在，為幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)奠定了基礎(chǔ)。在這個(gè)過程中，幼兒學(xué)會了自我控制，鍛煉了抗挫能力，增強(qiáng)了明辨是非、正確評價(jià)的能力，形成了樂觀、開朗的性格。

1.幫助幼兒養(yǎng)成活潑樂觀的性格。無論是蹣跚學(xué)步的嬰孩或者是精力充沛的孩童，都會對民間音樂游戲做出較為積極的情緒反應(yīng)。民間音樂游戲充滿著無窮的趣味性和音樂性，在游戲中加入兒歌、音樂后，更顯游戲的魅力。幼兒易接受，且隨時(shí)隨地、自由結(jié)合，不用任何道具就玩得很開心，孩子們在游戲中尋找快樂、創(chuàng)造快樂、分享快樂，它成為孩子們快樂的源泉。由此可見，民間音樂游戲?qū)τ诤⒆有愿瘛⑶榫w的培養(yǎng)有重要作用。

2.創(chuàng)設(shè)自由化的情境，增進(jìn)親子關(guān)系。教育研究的成功，除了教師的努力外，更離不開家長的支持、配合和理解。親子游戲、伙伴游戲與大帶小游戲是幼兒社會性發(fā)展的重要途徑，家長和孩子共同參與民間音樂游戲是增進(jìn)親子關(guān)系的有效手段，能幫助家長轉(zhuǎn)變觀念，在游戲中和孩子共同成長。