中小學(xué)生“早戀”不是洪水猛獸。只要你尊重學(xué)生，理解學(xué)生，用自己真誠(chéng)的心去愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、相信學(xué)生，沒(méi)有不能化解的難題。

案例：

“小蘭和小剛是你班的學(xué)生吧？趕快到政教處來(lái)！”接到政教處主任的電話，我心里一驚。上氣不接下氣地跑到政教處，只見(jiàn)兩個(gè)孩子各自站在墻角里靜默著。看到我進(jìn)來(lái)了，臉色更難看了。

據(jù)政教處主任說(shuō)，兩個(gè)孩子大庭廣眾之下，竟然手拉著手，有說(shuō)有笑地去接熱水。這種有戀愛(ài)嫌疑的舉動(dòng)正好被政教處主任逮個(gè)正著。

當(dāng)我?guī)е√m和小剛返回教室的時(shí)候，悠揚(yáng)的音樂(lè)響了起來(lái)，馬上要上課了?！袄蠋?，求求你，別告訴家長(zhǎng)，別開(kāi)除我們，行嗎？”“誰(shuí)說(shuō)要告訴家長(zhǎng)了？小蘭，你先去教室。小剛，你晚一會(huì)再去上課，省得同學(xué)們誤會(huì)。抽空我們一起聊聊這件事?！?/p>

據(jù)小剛說(shuō)，他倆平時(shí)除了談?wù)搶W(xué)習(xí)，沒(méi)有寫(xiě)情書(shū)等任何越界的行為。不知怎的，那天下第二節(jié)晚自習(xí)去接水時(shí)，路上碰到了小蘭，就情不自禁地拉起了她的手。

“孩子，喜歡一個(gè)人，是一件美好的事情。這就如同你看到喜歡的鮮花，會(huì)不由自主地駐足觀賞；買(mǎi)到心儀的書(shū)，會(huì)廢寢忘食地閱讀——一切美好的事物都會(huì)讓我們喜歡。你對(duì)同學(xué)的好感，也只是對(duì)美好事物的欣賞，并不是真正的愛(ài)情。”

沒(méi)有公之于眾，也沒(méi)有告知家長(zhǎng)，更沒(méi)有聲色俱厲，似乎一切都如同昨日一樣，平平常常，風(fēng)平浪靜。曉之以理，束之以規(guī)的結(jié)果是，尊重贏得了尊重。放下思想包袱的小蘭和小剛學(xué)習(xí)更刻苦了。

化解之策

對(duì)孩子們之間純潔的好感，成人不必夸大其詞，視為洪水猛獸。所謂的“戀愛(ài)”應(yīng)該就是他們好奇、神秘、單純的模仿，我認(rèn)為有三種方法可以化解：

1.要除掉曠野里的荒草就得種上莊稼。鼓勵(lì)孩子刻苦學(xué)習(xí)，積極參加課外活動(dòng)，豐富自己的精神生活，將過(guò)剩的精力用在有意義的競(jìng)爭(zhēng)和比賽中。鼓勵(lì)有戀心的孩子拿出信心和勇氣，與自己的脆弱感情作斗爭(zhēng)，多去參加原來(lái)不愛(ài)參加的集體活動(dòng)或體育鍛煉，鍛煉自己的社交能力，開(kāi)闊眼界。相信眾多健康有益的活動(dòng)，使孩子們能逐漸地把心思放在學(xué)習(xí)上，轉(zhuǎn)移注意力。時(shí)間一久，孩子覺(jué)得“早戀”無(wú)趣，一切便都煙消云散了。

2.要多鼓勵(lì)孩子跟不同的異性正常交往。千萬(wàn)不要因?yàn)楹⒆痈愋酝瑢W(xué)打電話、發(fā)短信、出去玩就懷疑一切，一味責(zé)罵孩子。如果你的孩子不能在青春期階段學(xué)會(huì)與異性相處、溝通的能力，那么對(duì)他們今后的人際關(guān)系、婚戀觀念都有極負(fù)面的影響。其實(shí)，成人越是開(kāi)放坦白地讓孩子與其他異性多接觸，孩子越是能打破對(duì)“戀愛(ài)”的神秘感。在這個(gè)時(shí)期，學(xué)校要開(kāi)展青春期教育，家庭也可以適當(dāng)?shù)亟o孩子講一些“性”方面的知識(shí)，教會(huì)孩子從小就要對(duì)自己做過(guò)的事情負(fù)責(zé)。

3.要?jiǎng)又郧闀灾岳?，攻心為上。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有早戀的動(dòng)向或者苗頭，應(yīng)及時(shí)地找其傾心交談，而且應(yīng)當(dāng)單獨(dú)進(jìn)行。談話時(shí)要以引導(dǎo)為主，教育為輔，絕對(duì)不能訓(xùn)斥、責(zé)罵。因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)生自尊心都很強(qiáng)，一旦傷害了他的自尊心，他不但不會(huì)聽(tīng)從你的教誨，而且有可能跟你作對(duì)。我們可以從人生、理想等方面加以引導(dǎo)，也可以直接把孩子的心理秘密點(diǎn)出來(lái)，如“你是很喜歡你班的某某嗎？她的確很漂亮，學(xué)習(xí)也很好吧，要努力超過(guò)人家，才有資格喜歡人家呀”等。如果孩子只是暗戀對(duì)方，就應(yīng)該告訴孩子：愛(ài)情是雙方的，如果對(duì)方并不喜歡你，你就要把這份感情放在心里，不失風(fēng)度，落落大方。這樣能夠幫助孩子正確認(rèn)識(shí)“愛(ài)情”，也能幫孩子建立健康的愛(ài)情觀。

“早戀”，是一首很美的朦朧詩(shī)，是一篇優(yōu)美的童話。無(wú)論是家庭、學(xué)校，還是社會(huì)，都要正確對(duì)待孩子純潔美好的情感，都要合理引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀和道德觀，都要用愛(ài)心、智慧、寬容和仁慈幫助“問(wèn)題孩子”健康成長(zhǎng)。我們只能靜靜觀察，慢慢期待，不挑明，不捅破那層窗戶紙。在合適的場(chǎng)合，旁敲側(cè)擊，從不同角度，私下里單獨(dú)委婉地給他提個(gè)醒，給他臺(tái)階下，給他出路走，陪伴著他，靜待花開(kāi)。