“教育是愛(ài)的事業(yè)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?！薄@是眉縣特殊教育學(xué)校（第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)）黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)張占平同志的座右銘，也是他對(duì)教育本真的體察與解讀。1995年8月，張占平從西北大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)，從三尺講臺(tái)干起，擔(dān)任過(guò)班主任、教導(dǎo)主任、副校長(zhǎng)、教育專干、校長(zhǎng)，先后榮獲“寶雞市骨干教師”“眉縣優(yōu)秀校長(zhǎng)”“眉縣2015年先進(jìn)教育工作者”“中國(guó)好校長(zhǎng)優(yōu)秀獎(jiǎng)”等多項(xiàng)殊榮。

以校為家 勵(lì)精圖治

2010年8月—2012年8月，張占平同志擔(dān)任眉縣營(yíng)頭鎮(zhèn)教育專干期間，他“抓鐵有痕，踏石留印”的工作作風(fēng)，果斷決策，撤并了師資力量薄弱、生源少、辦學(xué)效益差的3所村小，集中優(yōu)質(zhì)資源充實(shí)保留學(xué)校；爭(zhēng)取國(guó)家投資建成明德小學(xué)塑膠操場(chǎng)，解決了五百名學(xué)生晴天吸塵土，雨天踏泥濘的問(wèn)題；千方百計(jì)跑眉縣上寶雞爭(zhēng)取項(xiàng)目，為營(yíng)頭鎮(zhèn)中心小學(xué)打機(jī)井一眼，解決了該校多年師生飲水難題；他敢于啃硬骨頭、打惡仗，在“無(wú)資金、無(wú)校舍、無(wú)教師”等重重困難面前，他決心創(chuàng)建一所公辦幼兒園。為此他很少睡過(guò)囫圇覺(jué)，游說(shuō)村干部協(xié)調(diào)校舍，多次上寶雞、去西安參觀學(xué)習(xí)找設(shè)計(jì)，一步一個(gè)腳印，從大處著眼，小處著手，將已撤并的永安村小學(xué)改建成全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)最好的公辦幼兒園——和平幼兒園。該園大到硬件設(shè)施，小到一草一木，都力求做到極致，干部群眾稱贊他干事扎實(shí)不一般，學(xué)校變化兩重天，紛紛蹺大拇指為他點(diǎn)贊。

2012年8月，縣教體局計(jì)劃新建的眉縣特殊教育學(xué)校暨第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)招生開(kāi)學(xué)，需在全系統(tǒng)遴選年富力強(qiáng)、具有開(kāi)拓精神的年輕干部擔(dān)任校長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)反復(fù)醞釀、考察，張占平以諸多優(yōu)勢(shì)脫穎而出。上任后，面對(duì)白手起家、從零開(kāi)始的困境，他沒(méi)有退縮，甩開(kāi)膀子迎難而上……新校無(wú)生源，他發(fā)動(dòng)自己的親戚朋友登門(mén)入戶發(fā)傳單，使學(xué)校在第一學(xué)期開(kāi)學(xué)就招到了470名學(xué)生；沒(méi)有經(jīng)費(fèi)，他從自己家里拿來(lái)1萬(wàn)元支撐開(kāi)學(xué)初學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)；沒(méi)有辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、規(guī)章制度，這一連串的問(wèn)題讓他寢食難安，任職的頭一年他吃住在校，周內(nèi)工作到深夜，節(jié)假日經(jīng)常加班，對(duì)學(xué)校發(fā)展中的各種問(wèn)題進(jìn)行思考，學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。他摸著石頭過(guò)河，帶領(lǐng)全校師生探索出一條適合本校實(shí)際情況的新路子，樹(shù)立了“以愛(ài)育愛(ài)”的辦學(xué)理念和“辦精品教育，創(chuàng)一流學(xué)校”的奮斗目標(biāo)，精心打造了以“愛(ài)”為主題的校園文化，制訂完善了各項(xiàng)制度。學(xué)校設(shè)施落后，經(jīng)費(fèi)緊張，他跑項(xiàng)目、爭(zhēng)資金，三年來(lái)爭(zhēng)取各類各項(xiàng)資金230萬(wàn)元，硬是在極短的時(shí)間，完善了各類設(shè)施，建成了升旗臺(tái)、舞臺(tái)、人行步道、校門(mén)、塑膠操場(chǎng)等。辦學(xué)第二年，群眾就爭(zhēng)相把孩子送來(lái)就讀，學(xué)校也由走出去招生變成了學(xué)生家長(zhǎng)向往的明星學(xué)校。學(xué)校規(guī)模太小了！看著一個(gè)個(gè)家長(zhǎng)失望的樣子，他心里像打翻了五味瓶，食不甘味，一個(gè)大膽的計(jì)劃又開(kāi)始醞釀，征地?cái)U(kuò)校，前期的論證與勘察已基本完成，對(duì)未來(lái)的發(fā)展他胸有成竹。

以身作則 勤儉治校

三年來(lái)，張占平總是第一個(gè)到校，最后一個(gè)離校，全年有一半時(shí)間吃住在校。他與全校師生同甘共苦。每有植樹(shù)時(shí)，他和大家一起扛樹(shù)苗；栽花時(shí)，他和師生們一起給花盆裝土；學(xué)校音響、電路有問(wèn)題，他對(duì)此擅長(zhǎng)，又成了維修工。

為了少花錢(qián)，多辦事，他常精打細(xì)算貨比三家。學(xué)校綠化，他和教師前往苗木市場(chǎng)問(wèn)價(jià)錢(qián)、作比較，市場(chǎng)要價(jià)4000元的白皮松，他在別處僅用800元的價(jià)錢(qián)買(mǎi)了回來(lái)，在綠化中自己能種的，不多花一分錢(qián)去買(mǎi)，操場(chǎng)周邊的格桑花、金菊等都是師生動(dòng)手播種的。學(xué)校的重大項(xiàng)目堅(jiān)持公開(kāi)招標(biāo)，專人監(jiān)管，決算審計(jì)，好鋼用在刀刃上。學(xué)校塑膠操場(chǎng)結(jié)算時(shí)，他和乙方談判了一整天，把建造款降低了2萬(wàn)元，在教師會(huì)上他高興地說(shuō)：“我又為咱們學(xué)校省了兩萬(wàn)元”。

心系殘障 大愛(ài)無(wú)疆

眉縣特殊教育學(xué)校的辦學(xué)理念是“以愛(ài)育愛(ài)”，張占平同志是這一理念的典型實(shí)踐者。對(duì)于殘障學(xué)生，外區(qū)縣的兄弟學(xué)校都不讓學(xué)生住宿，一是可以減輕學(xué)校的負(fù)擔(dān)，二是擔(dān)心安全，而他卻考慮這些學(xué)生離家遠(yuǎn)，每天接送增加家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，學(xué)校受點(diǎn)麻煩，可以為家長(zhǎng)分憂。此外，還為每位住校兒童免費(fèi)提供被褥、臉盆、毛巾、拖鞋、牙膏等生活用品。為了豐富這些孩子晚飯后的生活，學(xué)校為學(xué)生購(gòu)買(mǎi)了電視機(jī)、DVD、跳繩、羽毛球、乒乓球等娛樂(lè)、活動(dòng)用品。冬天怕學(xué)生受凍，為男女生宿舍購(gòu)買(mǎi)四臺(tái)電熱油汀取暖。為了緩解這些孩子的家庭經(jīng)濟(jì)壓力，他經(jīng)常和殘聯(lián)、共青團(tuán)、婦聯(lián)、教育局資助中心等機(jī)構(gòu)聯(lián)系，為孩子們爭(zhēng)取捐贈(zèng)和生活補(bǔ)助，使每個(gè)孩子都享受到了營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃，在校學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)了“零”負(fù)擔(dān)。

創(chuàng)新進(jìn)取 追求卓越

為了學(xué)生興趣特長(zhǎng)得到發(fā)展，他積極爭(zhēng)取縣文明辦“少年宮項(xiàng)目”，組建籃球、健美操、繪畫(huà)、剪紙、聲樂(lè)、腰鼓、舞蹈、科技教育、折紙、電子琴、書(shū)法、象棋、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀等23個(gè)學(xué)生興趣小組，學(xué)生自愿選擇，人人參與，放學(xué)后每周免費(fèi)活動(dòng)兩次。通過(guò)兩年的少年宮活動(dòng)，學(xué)生的藝體素養(yǎng)明顯提升，2014年12月在眉縣教育系統(tǒng)舉辦的經(jīng)典誦讀比賽中學(xué)校獲得一等獎(jiǎng)，每年“慶六一”學(xué)生節(jié)目一個(gè)比一個(gè)精彩，連續(xù)兩次獲得省、市青少年科技創(chuàng)新大賽“優(yōu)秀組織單位”，50多名學(xué)生獲得省、市、縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。

他大膽開(kāi)辟學(xué)生教育新途徑，在學(xué)?！盎亍弊中螛堑涝O(shè)立“誠(chéng)信商店”，在無(wú)人監(jiān)督的情況下，學(xué)生自愿排隊(duì)，自覺(jué)投幣，自選文具，從小培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)；設(shè)立“開(kāi)放書(shū)吧”，在值周班級(jí)的管理下，學(xué)生在課余時(shí)間可以到書(shū)吧隨意選書(shū)、自由讀書(shū)，從小培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣；設(shè)立“開(kāi)放琴吧”，把學(xué)校的鋼琴、電子琴放置在樓道，有興趣、有特長(zhǎng)的學(xué)生課余時(shí)間可以隨時(shí)彈奏，滿足了音樂(lè)愛(ài)好者的需要；對(duì)學(xué)校的花木實(shí)施“領(lǐng)養(yǎng)”，每位學(xué)生都認(rèn)養(yǎng)學(xué)校的一株花或一棵樹(shù)，花木掛有認(rèn)養(yǎng)牌，認(rèn)養(yǎng)者定期對(duì)花木除草、澆水，從小培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)花草的意識(shí)和責(zé)任心。

更讓人驚喜的是，張占平校長(zhǎng)探索制訂了一套完整的素質(zhì)教育評(píng)價(jià)體系，簡(jiǎn)稱“爭(zhēng)卡奪章，勇做陽(yáng)光少年”活動(dòng)。文化課教師、體音美教師、班主任、值周領(lǐng)導(dǎo)、值周員、書(shū)吧管理員根據(jù)學(xué)生課堂、課余活動(dòng)、藝體活動(dòng)、文明崗值班、讀書(shū)情況，給表現(xiàn)突出的學(xué)生發(fā)放“學(xué)習(xí)之星卡”“藝術(shù)之星卡”“讀書(shū)之星卡”“文明之星卡”“明星小衛(wèi)士卡”。每類卡集夠10張可換取同類“學(xué)習(xí)之星獎(jiǎng)?wù)隆薄八囆g(shù)之星獎(jiǎng)?wù)隆薄白x書(shū)之星獎(jiǎng)?wù)隆薄拔拿髦仟?jiǎng)?wù)隆薄懊餍切⌒l(wèi)士獎(jiǎng)?wù)隆币幻?，每周一由張占平校長(zhǎng)親自給獲得獎(jiǎng)?wù)抡哳C獎(jiǎng)，并拍照張榜表彰，5類獎(jiǎng)?wù)露技R著可獲得學(xué)校最高榮譽(yù)“陽(yáng)光少年”，學(xué)校將定期組織“陽(yáng)光少年”到博物館、動(dòng)物園、著名大學(xué)參觀。這一評(píng)價(jià)活動(dòng)在眉縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)實(shí)施已近一年，學(xué)生課堂發(fā)言的積極性提高了，自覺(jué)撿拾垃圾的學(xué)生增多了，愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生不斷遞增，參加藝體類競(jìng)賽活動(dòng)更踴躍了。學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的實(shí)施，使學(xué)生拼搏、進(jìn)取、向上的風(fēng)氣愈來(lái)愈濃，實(shí)驗(yàn)二小的孩子變得更加健康、快樂(lè)、團(tuán)結(jié)、好學(xué)。

桃李無(wú)言 榮譽(yù)見(jiàn)證

擔(dān)任眉縣特殊教育學(xué)校（眉縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)）校長(zhǎng)三年半的時(shí)間，在他的帶領(lǐng)下，學(xué)校培養(yǎng)出省級(jí)教學(xué)能手5名，省級(jí)教學(xué)新秀2名，市級(jí)教學(xué)能手、骨干教師5名，縣級(jí)兼職教研員5名，眉縣“十大感動(dòng)人物”2名，省級(jí)愛(ài)心少年1名，省級(jí)美德少年1名。

學(xué)校也先后獲得省級(jí)科技創(chuàng)新大賽優(yōu)勝單位、陜西省第十二次教學(xué)論文交流優(yōu)秀組織單位、市級(jí)文明校園、市級(jí)綠色校園、市級(jí)防震減災(zāi)示范校、市級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校、市級(jí)“紅領(lǐng)巾”示范校、市級(jí)素質(zhì)教育推進(jìn)縣級(jí)校，縣級(jí)平安單位、縣級(jí)食品安全先進(jìn)單位、縣級(jí)青年文明號(hào)、縣級(jí)文明示范崗、縣局2013年、2014年目標(biāo)考核優(yōu)秀單位……成績(jī)與榮譽(yù)見(jiàn)證著眉縣特殊教育學(xué)校暨第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的發(fā)展，見(jiàn)證著師生的成長(zhǎng)，更見(jiàn)證著張占平同志的心血與感動(dòng)。