案例教學(xué)主要是根據(jù)實際教學(xué)的需要，以教學(xué)目標(biāo)為指導(dǎo)，以案例作為教學(xué)的基本素材，通過設(shè)置一定的教學(xué)情境，引導(dǎo)學(xué)生在特定情境中分析案例存在的問題，并嘗試解決問題，從而提高學(xué)生的理論知識和實踐水平，實現(xiàn)理論教學(xué)工作與實踐教學(xué)工作相互結(jié)合。案例教學(xué)同傳統(tǒng)的教學(xué)方法相比，具有明顯的特點，主要體現(xiàn)在以下三個方面。首先，教學(xué)過程中主體的變化。在案例教學(xué)中學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生從傳統(tǒng)的被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訁⑴c，可以提高學(xué)生的成就體驗，調(diào)動學(xué)生對學(xué)習(xí)的積極性與主動性，提高其綜合能力。其次，理論與實踐相結(jié)合。在教學(xué)中采用案例教學(xué)法，將理論教學(xué)與實踐教學(xué)互相結(jié)合起來，通過理論指導(dǎo)學(xué)生的實踐活動，檢驗學(xué)生所學(xué)理論，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。最后，通過案例教學(xué)法能夠培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和獨立探索的能力，能使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中不斷完善自身的知識結(jié)構(gòu)，提高學(xué)生解決實際問題的能力[2]。