好管理是教育教學(xué)的保障，柞水縣城區(qū)第三小學(xué)以立德樹人“四新四大”工程之“新標(biāo)準(zhǔn)·大規(guī)范”為指導(dǎo)，建立了“校長、副校長、中層領(lǐng)導(dǎo)”三級管理體系，“行政會、教師會、教代會”三會會商機制，“人事、財務(wù)、考評”三大公示模式。在此基礎(chǔ)上，初步形成了德育、課改、藝體、文化、安全等五大管理體系，勾勒出現(xiàn)代學(xué)校制度的輪廓。

教育以立德樹人為根本。學(xué)校首先構(gòu)建了德育管理體系，成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并發(fā)揮其核心作用，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。以家庭、學(xué)校、社會教育為抓手，堅持開好每周一次主題班會，每月一次班主任會，每學(xué)期兩次家長會；開展國旗下講話、素材型班會、美德少年評選及五講五實踐等活動；做好“三愛三節(jié)”、文明禮儀、傳統(tǒng)美德等系列化教育。

學(xué)校根據(jù)實際，分年級、分主題編寫德育系列校本教材18本，主題分別是低年級行為習(xí)慣、經(jīng)典誦讀，中年級文明禮儀；高年級感恩誠信。同時，依托陽光文化，以“我陽光·我向上”為主題，每月評選一次“陽光之星”，每學(xué)期評選一次德育之星，并舉行隆重的“授星”儀式。兩年來，被“授星”的同學(xué)達(dá)1000余人次?！拔覀兌挤浅Ｏ矚g‘陽光之星’的評選，每次由校長親自給我們頒發(fā)獎?wù)?，大家可高興了?！蔽迥昙墸?）班多次獲得“陽光之星”的張姿顏同學(xué)自豪地說。

其次，構(gòu)建學(xué)校課改管理體系。學(xué)校課改在分管校長的領(lǐng)導(dǎo)下，以教務(wù)處為主體，抓住“課程”“課堂”“質(zhì)量”三個環(huán)節(jié)，扎實開展課改。開發(fā)課程資源，完善校本教材；健全教師集體備課制度、導(dǎo)學(xué)案課件送審制度、課堂教學(xué)巡查制度、教學(xué)反思制度、教學(xué)常規(guī)檢查制度，與教師簽訂了教育教學(xué)目標(biāo)責(zé)任書，完善了教學(xué)常規(guī)管理考核評價細(xì)則和評價機制；加強教學(xué)過程管理與指導(dǎo)，積極開展素質(zhì)教育活動。

同時，學(xué)校以“人人有事干，事事有人管”為理念，大力推行班級事務(wù)、校園生活等學(xué)生自主管理，既培養(yǎng)了學(xué)生的自律能力，又樹立了他們的自信心。

通過課堂教學(xué)改革，學(xué)校形成了“524”高效課堂模式，開發(fā)校本教材3套20多本。教師的業(yè)務(wù)能力得到了大幅度提高，英語教師王玲被評為省級教學(xué)名師，吳仟芝、岳金鳳等8人被評為市縣級教學(xué)名師，張富英、宋啟芳等10人被評為市縣級優(yōu)質(zhì)課教師。學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手。學(xué)校投入資金30余萬元，建設(shè)了“智慧課堂”教學(xué)平臺，購置了112部平板電腦，供兩個實驗班的師生使用。通過該系統(tǒng)，引進最優(yōu)秀的教學(xué)資源，利用大數(shù)據(jù)分析，讓每一個學(xué)生參與互動，實現(xiàn)“一對一”交互式教學(xué)模式，力爭讓每一位孩子接受最適合的教育，實現(xiàn)了教學(xué)效益最大化。

第三是藝體管理體系。學(xué)校由分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭，以相關(guān)學(xué)科組為主體，大力開展藝體活動，實施了“成才計劃”。并建立了相關(guān)的保障制度，每學(xué)期進行一次展演和考核。成立了架子鼓、石頭畫、衍紙畫、電子琴、竹竿舞、棋藝等10余個特色社團，建有專門的社團教室，開發(fā)了《電子琴教程》《聆聽石頭開花的聲音》《趣味竹竿舞》等相關(guān)的個性化校本教材20余本。每天下午利用一個小時，學(xué)生自主選擇并參加社團活動，提升自己的興趣愛好和綜合素養(yǎng)，初步體驗“成功”的樂趣。為了讓學(xué)生擁有一個健康的體魄，學(xué)校以足球為突破口，規(guī)范開展兩課三操，落實一天一小時的陽光體育活動，開展春秋兩季運動會，全面提高了學(xué)生的身體素質(zhì)。同時，學(xué)校放眼社會，與周邊企業(yè)、旅游景點合作，共同建立了學(xué)生校外實踐“五個基地”，定期開展各類社會實踐活動。走進城區(qū)第三小學(xué)，書畫手工處處可見，歌聲笑聲聲聲入耳。

近年來，學(xué)校先后獲得第二十九、三十屆青少年科技創(chuàng)新大賽先進組織單位、第五屆田徑運動會團體第三名、“中國夢愛國情成才志”經(jīng)典誦讀先進單位、柞水縣校外教育杯青少年足球聯(lián)賽小學(xué)優(yōu)秀組織獎等榮譽稱號。該校學(xué)生多次參與全縣大型活動開幕式演出，在全縣藝術(shù)節(jié)、體育運動會上，頻獲佳績。先后有100余名學(xué)生獲各級各類榮譽。第三十屆青少年科技創(chuàng)新大賽中馬銀軍等6名學(xué)生的科幻畫、2名教師的科技方案獲獎；柞水縣中小學(xué)藝術(shù)節(jié)有18名學(xué)生獲獎，五年級（1）班《勞動托起中國夢》榮獲一等獎，阮娜老師被評為優(yōu)秀導(dǎo)演；在柞水縣首屆“職專杯”中小學(xué)生書畫作文大賽中5名學(xué)生獲獎；經(jīng)典誦讀節(jié)目《黨是陽光我是花》獲柞水縣小學(xué)組一等獎，女子足球隊在2015年全縣足球比賽中榮獲第二名。

第四是學(xué)校文化管理體系。學(xué)校以“新體系·大構(gòu)建”為指導(dǎo)，以“陽光文化”為統(tǒng)領(lǐng)，通過學(xué)校精神文化、管理文化、課程文化、教學(xué)文化、教師文化、學(xué)生文化和校園環(huán)境文化的協(xié)調(diào)發(fā)展和深度融合，全面提升辦學(xué)品位。努力構(gòu)筑“陽光校園”，打造“陽光教師”，培養(yǎng)“陽光學(xué)生”。一是注重校園環(huán)境文化建設(shè)。在凈化、美化校容校貌的同時，以創(chuàng)建“陽光校園”為契機，對校園進行了總體規(guī)劃和美化，目前校園已建成了“一廳、兩廊、兩場、四小吧”的陽光物質(zhì)文化。二是注重校園精神文化建設(shè)。學(xué)校將黨的教育方針、“三節(jié)三愛”、中華傳統(tǒng)節(jié)日、健康常識、科普知識、安全知識等張貼在各樓道及校園展架，將勵志、感恩、誠信等小故事懸掛在走廊墻壁，將國學(xué)經(jīng)典、自信格言張貼在活動場的兩廊。將精心設(shè)計的辦學(xué)目標(biāo)、校風(fēng)、校訓(xùn)鑲嵌在學(xué)校門廳，時時警示師生。三是注重校園班級文化建設(shè)。把言簡意賅的教育標(biāo)語布置在教室墻壁上，以烘托育人環(huán)境氛圍，對學(xué)生進行“潤物無聲”的教育。

第五是安全管理體系。安全工作重于泰山。城區(qū)第三小學(xué)在安全管理過程中，落實《商洛市學(xué)校安全規(guī)范》，以安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組為核心，健全了各項管理制度，落實了“校長、部門、教師”三級管理責(zé)任，以及條塊管理責(zé)任。編印了學(xué)校安全管理手冊，開發(fā)了安全校本教材10余本。突出抓“三生教育，三防建設(shè)”，建成了“三生教育體驗館”，通過高科技手段，讓學(xué)生真切感受“三生”的內(nèi)涵。學(xué)校安全管理細(xì)致入微，臺階、樓梯、院落，隨處可見安全類標(biāo)識標(biāo)牌，每一個時段和每一塊區(qū)域，都有責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任教師。學(xué)校充分利用社會資源，定期邀請鐵路公安、派出所、防疫站進校，開展交通、法制、衛(wèi)生等安全教育，形成了安全工作齊抓共管的局面，近年來，多次被評為安全穩(wěn)定先進單位。

習(xí)主席說：“長征永遠(yuǎn)在路上?！蔽覀兊膶W(xué)校管理又何嘗不是？柞水縣城區(qū)第三小學(xué)秉承著“堅定信念不忘初心向前看，攜手并肩砥礪奮起在路上”的決心，在現(xiàn)代學(xué)校制度的征程中已綻放出異彩花朵，我們就期待它結(jié)出更豐碩的果實吧！