學(xué)校社會工作強調(diào)扎根校園，積極建構(gòu)一個有助于青少年成長的社會工作平臺。在方法上，學(xué)校社會工作運用個案工作、小組（團體）工作、社區(qū)工作和項目化運作等專業(yè)工作方法，其功能及方法對社會主義核心價值觀教育具有較大的借鑒意義。例如，個案工作模式，強調(diào)學(xué)生作為社會個體，關(guān)注學(xué)生的社會關(guān)系與社會互動，從社會關(guān)系的角度挖掘社會與個體的資源，這可為高校學(xué)生工作提供技術(shù)手段和實效支持；小組工作模式，是發(fā)揮團體或組織的社會功能，促進團體或小組及其成員的發(fā)展，使個人能借助集體生活加快自身的社會化；社會工作模式是以參觀先進社區(qū)（如新農(nóng)村建設(shè)、偉人故居等）、參觀需要幫扶對象的居所（兒童福利院、養(yǎng)老機構(gòu)、愛心組織等），以及研討交流會等多種形式，對象涵蓋大學(xué)生、家長、教師、大學(xué)工作人員等，充分利用社會資源，在助人自助的過程中提高對社會主義核心價值觀的理解與感悟，加強高校思政教育方法的創(chuàng)新。