地方新建本科院校大多位于經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，師資匱乏且教師知識(shí)結(jié)構(gòu)陳舊。本著“不為我有，但為我用”的原則，充分利用豐富的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)資源，搭建校內(nèi)培訓(xùn)新體系，使師資培訓(xùn)工作方便化、網(wǎng)絡(luò)化、信息化，是目前欠發(fā)達(dá)地區(qū)新升本科院校的教師培訓(xùn)的有效途徑。我校借助教育部“全國(guó)高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心”及國(guó)家行政學(xué)院干部網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)院的網(wǎng)校資源，積極拓展教師培訓(xùn)途徑，創(chuàng)新培訓(xùn)模式。建立校級(jí)教師在線學(xué)習(xí)中心，為全校教師搭建起同步、共享國(guó)內(nèi)優(yōu)質(zhì)教學(xué)培訓(xùn)資源的平臺(tái)。引導(dǎo)青年教師結(jié)合院系學(xué)科建設(shè)和個(gè)人發(fā)展需求實(shí)際，選擇參加在線課程培訓(xùn)，并已初見(jiàn)成效。解決了教師工作任務(wù)重、無(wú)法脫產(chǎn)進(jìn)修學(xué)習(xí)的問(wèn)題。通過(guò)在線培訓(xùn)足不出校，既不影響教學(xué)工作又能得到提高，對(duì)學(xué)校教師的培養(yǎng)和發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。