在高校體育理論課教學(xué)的實(shí)踐過程中，如果想切實(shí)將體育理論相關(guān)教學(xué)目標(biāo)落實(shí)，那么不單應(yīng)該提高學(xué)生對于相關(guān)理論知識的把握，更為主要的是應(yīng)該從全方面使學(xué)生身體健康得到發(fā)展。所以，體育欣賞教學(xué)形式在體育理論課實(shí)踐的過程中，應(yīng)該將理論知識的教育和學(xué)生身體素質(zhì)培養(yǎng)結(jié)合在一起。但是如果在課堂上真正進(jìn)行相關(guān)的技術(shù)動作訓(xùn)練，還是存在一定的難度，所以體育教師應(yīng)該利用數(shù)字化多媒體的形式，將復(fù)雜的動作分解在學(xué)生面前，使之可以在課余時(shí)間進(jìn)行鍛煉，這就讓體育理論課程和學(xué)生實(shí)際的身體鍛煉結(jié)合在一起，從而能真正實(shí)現(xiàn)體育理論課的教學(xué)效果。