微課在跆拳道教學(xué)中的應(yīng)用，歸根結(jié)底是為了提高跆拳道的教學(xué)效率。傳統(tǒng)的跆拳道教學(xué)中，有直觀、師生互動(dòng)等優(yōu)勢(shì)，同樣也存在著很多限制因素。與傳統(tǒng)的教學(xué)模式相比，微課教學(xué)主要的優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)在以下三個(gè)方面。首先，采用微課的教學(xué)模式打破了傳統(tǒng)班級(jí)教學(xué)中人員的限制。在傳統(tǒng)的跆拳道教學(xué)中，教學(xué)活動(dòng)的開展主要是依賴于教師進(jìn)行的，如果教師不在，教學(xué)工作就難以順利進(jìn)行下去。但是，在微課教學(xué)中，教師存在于微課視頻中，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中借助于移動(dòng)智能終端就能完成學(xué)習(xí)，減少了學(xué)生對(duì)教師的依賴；其次，利用微課可以使跆拳道教學(xué)工作打破空間限制。利用微課可以確保學(xué)生在不同的空間內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)，而學(xué)生所需要的僅僅是一個(gè)移動(dòng)學(xué)習(xí)終端；最后，微課教學(xué)能夠打破空間對(duì)跆拳道學(xué)習(xí)的限制。利用微課進(jìn)行教學(xué)工作，不需要占用教師的時(shí)間，跆拳道練習(xí)者能夠根據(jù)自己的安排，自由選擇學(xué)習(xí)，為學(xué)生學(xué)習(xí)跆拳道提供了很大的自由度?？傊梦⒄n進(jìn)行跆拳道教學(xué)打破了時(shí)空限制，使跆拳道學(xué)習(xí)能夠以更加靈活的方式進(jìn)行，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，使教學(xué)效果得到極大的提高。