結(jié)合陜西省實際提出如下框架：第一章總則，由“立法目的”“適用范圍”“工作方針”等條款組成；第二章主體，由“管理主體”“合作主體”“協(xié)作主體”（人社、發(fā)展與改革、財政、國資、工信、農(nóng)業(yè)等相關(guān)部門）“實習(xí)學(xué)生”“教師”等條款組成；第三章工作機制，由“校企合作管理平臺”“職教集團”等條款組成；第四章運行機制，由“合作形式”“合作內(nèi)容”“實習(xí)制度”（工資、保險、管理、培訓(xùn)等）“教師掛職”、“企業(yè)教師”（政府以購買服務(wù)方式，聘請企業(yè)人員到學(xué)校任教）等條款組成；第五章保障機制，由“專項投入”（將校企合作投入納入財政預(yù)算，政府設(shè)立職業(yè)教育校企合作專項資金）“優(yōu)惠政策”（給予合作企業(yè)優(yōu)惠和特權(quán)安排；對到職業(yè)院校任教的企業(yè)人員設(shè)計職稱評定和工資保障）“準入機制”等條款組成；第六章監(jiān)督與評價，由“監(jiān)督機構(gòu)”“考核與評價”“表彰獎勵”等條款組成；第七章法律責(zé)任，由各主體的違法行為及其所擔(dān)承的法律后果組成；第八章法律救濟與維權(quán)；第九章附則。