根據(jù)2016年9月12日習(xí)總書記教師節(jié)重要講話的精神，應(yīng)重視并引導(dǎo)全社會明確基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)性和先導(dǎo)性，切實改善教師待遇和工作條件，讓教師成為讓人羨慕的職業(yè)，培養(yǎng)和造就高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。政府應(yīng)加強對教師崗位的調(diào)控，盡快改善“學(xué)校缺老師，師范畢業(yè)生找不到工作”這種不正常的局面。同時，積極提高落實教師相關(guān)待遇，對于那些熱愛教育事業(yè)，甘于將自己的青春奉獻到農(nóng)村和西部的大學(xué)生要給予更多的強制性優(yōu)惠政策保障。此外，在一些教師招聘考試中，對于小學(xué)部分要明確規(guī)定“可以招聘小學(xué)教育專業(yè)的學(xué)生”，不再對小學(xué)教育專業(yè)有所限制。[7]