本刊訊柞水從2015年開始全面啟動(dòng)實(shí)施素質(zhì)教育身心健康發(fā)展、思想道德建設(shè)、文化素質(zhì)提升、藝術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)、實(shí)踐能力形成“五大工程”，經(jīng)過近兩年來的大膽探索實(shí)踐，各學(xué)段學(xué)生綜合素質(zhì)普遍顯著提升。

實(shí)施身心健康發(fā)展工程。實(shí)施上好兩操一課，實(shí)施“一生兩技”“2112陽(yáng)光體育”新機(jī)制，從體育課程建設(shè)、構(gòu)建體育教師鎮(zhèn)內(nèi)統(tǒng)派制、社團(tuán)活動(dòng)、特長(zhǎng)培養(yǎng)、考核評(píng)價(jià)等多層面制定了一整套實(shí)施規(guī)范，有效激活了學(xué)校體育工作，徹底改變了學(xué)校體育課流于形式的不良弊端。同時(shí)，柞水還在全縣推行“四個(gè)一” 心理健康教育活動(dòng)，即至少每月舉辦一次心理健康教育講座，開展一次心理健康教育集體輔導(dǎo)，觀看一次心理健康教育專題片，每學(xué)期開展一次家校共建鍛造學(xué)生抗挫專題教育活動(dòng)。兩年多來，全縣中考體育成績(jī)連續(xù)兩年居全市第一；初中、小學(xué)足球聯(lián)隊(duì)連續(xù)兩年在全市青少年足球聯(lián)賽中進(jìn)入前四名，實(shí)現(xiàn)了歷史性突破。

實(shí)施思想道德建設(shè)工程。構(gòu)建形成了“455”德育工作長(zhǎng)效機(jī)制，即創(chuàng)編一本德育校本教材，開發(fā)一批德育精品課程，健全一支德育工作隊(duì)伍，制訂一套學(xué)校德育工作考核辦法。開展講傳統(tǒng)走進(jìn)經(jīng)典實(shí)踐、講意識(shí)課堂延伸實(shí)踐、講文明志愿服務(wù)實(shí)踐、講健康自強(qiáng)自立實(shí)踐、講文化研學(xué)旅行實(shí)踐為內(nèi)容的五講五實(shí)踐活動(dòng)。不僅如些，柞水縣還在德育工作中實(shí)現(xiàn)了“三個(gè)”結(jié)合，即把踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育與柞水“孝義”精神進(jìn)校園相結(jié)合，把習(xí)慣養(yǎng)成教育與學(xué)《規(guī)范》遵《守則》相結(jié)合、把德育常態(tài)化與課堂教學(xué)相結(jié)合，積極開展自主管理、優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)家規(guī)宣講、“孝義”精神報(bào)告會(huì)、素材型班會(huì)、主題校園文化、團(tuán)隊(duì)主題班會(huì)、烈士祭掃活動(dòng)、專題講座、知識(shí)競(jìng)賽、先進(jìn)評(píng)選等德育活動(dòng)，保障了德育實(shí)效性。兩年多來，全縣涌現(xiàn)出11個(gè)德育工作先進(jìn)集體，24名德育先進(jìn)工作者，21位同學(xué)分別被評(píng)為陜西省和商洛市“美德少年”。

實(shí)施文化素質(zhì)提升工程。大膽探索創(chuàng)新初步形成了“524”課堂教學(xué)改革新模式，有效促進(jìn)了教育質(zhì)量的全面提高。出臺(tái)了常規(guī)教學(xué)“八查三清一量化”、 學(xué)生管理“一監(jiān)督兩自主三落實(shí)”和安全管理“三查兩演練兩協(xié)議兩報(bào)告”等精細(xì)化管理制度。同時(shí)，積極推動(dòng)“大學(xué)區(qū)”和“學(xué)校聯(lián)盟”制度改革。

實(shí)施藝術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)工程。柞水大力實(shí)施藝術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)工程，形成了科學(xué)高效的“一主題三維度”（一主題即學(xué)校文化主題，三維度即課堂教學(xué)、學(xué)生社團(tuán)、縣級(jí)展演平臺(tái)）藝術(shù)教育工作機(jī)制。目前有6所學(xué)校被命名為省市級(jí)藝術(shù)教育示范校，100余名學(xué)生在省市縣藝術(shù)比賽中獲獎(jiǎng)，全縣學(xué)生“一生兩藝”的培養(yǎng)目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)。

實(shí)施實(shí)踐能力形成工程。全縣各學(xué)校認(rèn)真開設(shè)綜合實(shí)踐課、勞技和實(shí)驗(yàn)課程，因地制宜組織編寫校本教材，將實(shí)踐課程和其他主要課程做到五同步，即同步制訂教學(xué)計(jì)劃、同步配置教學(xué)師資、同步安排課時(shí)、同步加強(qiáng)教學(xué)檢查、同步考核評(píng)價(jià)。柞水還通過建設(shè)“三生”教育體驗(yàn)館、戶外生存教育基地等形式，不斷加強(qiáng)學(xué)生的生命認(rèn)知和生存實(shí)踐教育。同時(shí)，根據(jù)不同年齡階段學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，適當(dāng)布置家務(wù)勞動(dòng)，通過學(xué)生擇菜、洗碗、洗衣、清掃、烹飪、縫補(bǔ)等勞動(dòng)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念，幫助他們掌握必備的生活知識(shí)和勞動(dòng)技能。

近年來，全縣2所學(xué)校建起了高標(biāo)準(zhǔn)的“三生”教育館，22所學(xué)校建起了生活教育實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)室，28所學(xué)校開辟了種植園，11所學(xué)校建起了科技館，30所學(xué)校開發(fā)了科技、勞技校本課程，200余名中小學(xué)生科技創(chuàng)新作品分別在省市縣獲獎(jiǎng)，全縣綜合實(shí)踐教學(xué)綜合評(píng)價(jià)體系不斷完善，基本建立了政府、社會(huì)、學(xué)校、家庭合力推進(jìn)實(shí)踐技能培養(yǎng)的長(zhǎng)效機(jī)制。