教育部5月23日發(fā)布《縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估辦法》。教育部教育督導(dǎo)局局長、國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室主任何秀超介紹，希望通過這一辦法的實(shí)施，推動(dòng)義務(wù)教育在基本均衡發(fā)展的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步鞏固成果，提高質(zhì)量，做到優(yōu)質(zhì)均衡。

何秀超在新聞發(fā)布會(huì)上介紹，截至2016年底，全國已有1824個(gè)縣（市、區(qū)）通過義務(wù)教育基本均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估國家認(rèn)定，今年，還將有500個(gè)左右的縣（市、區(qū)）接受國家督導(dǎo)評(píng)估認(rèn)定，屆時(shí)合計(jì)總數(shù)將達(dá)到2300個(gè)左右，占全國總數(shù)近80%。鞏固基本均衡發(fā)展成果，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，已經(jīng)成為這些地區(qū)義務(wù)教育新的緊迫任務(wù)。

相較于教育部2012年印發(fā)的《縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估暫行辦法》，新辦法在基本均衡發(fā)展評(píng)估指標(biāo)基礎(chǔ)上，增加了一些新的指標(biāo)，如骨干教師配備、體音美專任教師配備、網(wǎng)絡(luò)多媒體教室配備、校園文化建設(shè)水平、課程開齊開足率、國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)相關(guān)科目學(xué)生學(xué)業(yè)水平等。此外，新辦法提出一些新標(biāo)準(zhǔn)和新方法，并將“教育質(zhì)量”作為一個(gè)獨(dú)立的部分，設(shè)計(jì)了9項(xiàng)指標(biāo)，加重了對(duì)“質(zhì)量”評(píng)估的權(quán)重。（新華社）