音樂教學(xué)創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式初探
作者:陜西省府谷縣第二中學(xué) 楊喜林
發(fā)布時間:2017-10-31 11:04:50 來源:陜西教育報刊社
新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的重點內(nèi)容是教法和學(xué)法的改革。一方面要求學(xué)生的學(xué)習(xí)觀和學(xué)習(xí)方法的改革,另一方面也要求教師的教學(xué)理念和教學(xué)方法的改革。正如上海華東師大的葉瀾教授說過:“在學(xué)校中,沒有教師的發(fā)展,難有學(xué)生的發(fā)展;沒有教師的解放,難有學(xué)生的解放;沒有教師的創(chuàng)造,難有學(xué)生的創(chuàng)造;沒有教師的轉(zhuǎn)型,難有學(xué)生的轉(zhuǎn)型?!币虼?,作為一名中學(xué)音樂教師,在新一輪課改中, 要充分體現(xiàn)學(xué)生在教學(xué)中的主體地位,要以音樂審美為中心,重視音樂實踐;要積極倡導(dǎo)體驗、模仿、探究、合作的新型學(xué)習(xí)方式。下面結(jié)合我的教學(xué)實踐,談一談個人的認識和做法:
一、以生活為源泉,挖掘生活中的音樂美
藝術(shù)來源于生活,生活是一切藝術(shù)的源泉。音樂是藝術(shù),音樂源于生活,反過來又表現(xiàn)生活,優(yōu)化生活質(zhì)量,創(chuàng)造生活美。因此,在音樂教學(xué)中,實現(xiàn)音樂與生活的結(jié)合,就要充分挖掘生活中的音樂,以此豐富學(xué)生的藝術(shù)體驗和感受,提高音樂感知能力,學(xué)會用音樂的眼光觀察生活,學(xué)會從生活中體驗音樂的美。如我在教學(xué)中經(jīng)常會播放一些課件或者自己錄制的聲音,如刮風(fēng)聲、下雨聲、流水聲、打雷聲、人們的嘈雜聲、街道小販的吆喝聲和汽車的鳴笛聲等,在播放的時候讓學(xué)生閉著眼睛仔細聽,默默想,聽到了什么?想到了什么?感受到了什么?每一個學(xué)生談一點,雖然不全面,但是通過這種形式讓學(xué)生懂得音樂來源于生活,生活中充滿各種各樣的美妙聲音,這些聲音組合起來就是動聽的音樂,這些音樂能表現(xiàn)大自然的美,能陶冶人的情操,給人美的享受。
二、以審美為核心,豐富學(xué)生的情感體驗
音樂教育的重點是以審美為核心,以學(xué)生的愉快感受和積極參與為出發(fā)點,以提高全體學(xué)生的審美能力和審美修養(yǎng)為目的,是最善于表現(xiàn)人們的情感,并能引起情感共鳴的藝術(shù)形式。在教學(xué)過程中,教師要注重學(xué)生的生活體驗和情感體驗,引導(dǎo)學(xué)生對音樂形式和情感內(nèi)涵的整體把握,要鼓勵學(xué)生大膽發(fā)現(xiàn),積極參與。例如我在上欣賞課《遠方的客人請你留下來》這首彝族民歌之前,先放手讓學(xué)生收集大量的彝族相關(guān)材料,在課堂上讓學(xué)生穿上彝族服裝上臺表演,讓學(xué)生身臨其境,用自己的情感去思考,去體驗作品中的人物、情感,達到與作品中人物同呼吸共命運的效果,體驗民族風(fēng)情和民族音樂特有的魅力,從而起到凈化心靈、啟迪智慧的教學(xué)目標(biāo)。
三、以學(xué)生為主體,發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用
現(xiàn)在的學(xué)生對流行歌曲很感興趣,有的不教自會,有的還比較專業(yè),但是學(xué)起教材上的東西來就不是那么上心了,有時比較厭煩。有的老師對這個問題處理不當(dāng),認為以學(xué)生為主體就是順著學(xué)生來,你喜歡學(xué)什么我就教什么,殊不知這樣對學(xué)生的身心健康很不利,而且也忽視了教師的主導(dǎo)作用。對于這種現(xiàn)象我是堅決反對的,絕不能為了迎合學(xué)生的喜好在課堂上順從學(xué)生,而是要緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)、教材展開教學(xué)。對一些曲調(diào)比較簡單的,學(xué)生不感興趣的,在教學(xué)訓(xùn)練中,教師要精心設(shè)計,采取靈活多樣、行之有效的方法和技巧,使學(xué)生產(chǎn)生興趣從而把握要領(lǐng),主動學(xué)習(xí)。比如分組比賽、男女對唱、編舞蹈等,這樣學(xué)生就比較感興趣了,教學(xué)任務(wù)也能在輕松愉快的氛圍中完成了。
總之,教學(xué)有法,教無定法,貴在得法。新一輪基礎(chǔ)教育課程改革要求我們音樂教師不斷改革教法、學(xué)法,在教學(xué)實踐中多動腦筋,多想辦法,采取更加靈活、更加適用、更有實效的方法進行教學(xué),我們的音樂課一定能上出精彩,一定能得到學(xué)生的喜歡,一定能取得事半功倍的教學(xué)效果。



