學(xué)前教育是由德國(guó)教育學(xué)家福祿貝爾提出來(lái)的，之后經(jīng)盧梭和裴斯泰洛齊等人的發(fā)展，逐漸形成一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科。隨著時(shí)代的發(fā)展，學(xué)前教育越來(lái)越被人們所重視。對(duì)0-6歲的兒童進(jìn)行學(xué)前教育可以培養(yǎng)他們的智力，促進(jìn)他們的大腦發(fā)育，許多超級(jí)智力兒童的誕生都與此有關(guān)。最近有研究表明，鋼琴伴奏與幼兒智力發(fā)展以及良好興趣的形成密切相關(guān)，所以鋼琴伴奏課在學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)課程中的作用越來(lái)越重要。

一、鋼琴伴奏課程在學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)課程中的發(fā)展現(xiàn)狀

隨著時(shí)代的發(fā)展進(jìn)步，學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)慢慢地走進(jìn)了大眾的視野，人們也逐漸認(rèn)識(shí)到鋼琴伴奏課程在開(kāi)發(fā)兒童智力、培養(yǎng)兒童學(xué)習(xí)興趣、提高兒童學(xué)習(xí)能力方面的作用。學(xué)前教育能為中小學(xué)的義務(wù)教育打下良好的基礎(chǔ)，所以學(xué)前教育是十分重要的，但是由于歷史原因我國(guó)學(xué)前教育的發(fā)展還是很落后，缺乏政府的領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)法律法規(guī)的保護(hù)，社會(huì)上有些人對(duì)學(xué)前教育還存在偏見(jiàn)。這些不利因素導(dǎo)致鋼琴伴奏課程在學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)課程中的發(fā)展受阻。

二、鋼琴伴奏課程對(duì)于學(xué)生發(fā)展的重要性

1.提升學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生大多數(shù)以后會(huì)向著幼師這一行業(yè)發(fā)展。幼師是一個(gè)要求很高的職業(yè)，它不像傳統(tǒng)的教師職業(yè)那樣只會(huì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)方法就可以，它要求教師不僅要有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能和教育方法，還要精通音樂(lè)、書(shū)法等，這對(duì)教師的綜合素質(zhì)要求是很高的。鋼琴伴奏課程的開(kāi)設(shè)可以提升學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生的素養(yǎng)，提升他們的綜合素質(zhì)。有研究表明掌握一門(mén)樂(lè)器或者擅長(zhǎng)音樂(lè)會(huì)讓一個(gè)人更具氣質(zhì)，更加樂(lè)觀、積極向上，這對(duì)于學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)也是寶貴的人生經(jīng)歷，會(huì)讓他們獲益匪淺的。

2.開(kāi)發(fā)幼兒智力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。

法國(guó)的一項(xiàng)研究表明音樂(lè)對(duì)于兒童智力的開(kāi)發(fā)具有十分明顯的作用，所以法國(guó)的小學(xué)課程就有鋼琴和小提琴課程。當(dāng)然，我國(guó)也有音樂(lè)課，但是我國(guó)小學(xué)生的學(xué)習(xí)條件比起法國(guó)要落后很多，學(xué)生很難有機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)鋼琴、小提琴等樂(lè)器。鋼琴的琴聲能夠促進(jìn)幼兒大腦的發(fā)育，給他們的心靈播下一顆音樂(lè)的種子，有利于激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。此外，音樂(lè)對(duì)于一個(gè)人心理的健康發(fā)展有很重要的意義。當(dāng)今時(shí)代人們壓力很大，每個(gè)人都要具備一定的抗壓能力，從小培養(yǎng)一種良好的心理狀態(tài)對(duì)于孩子的成長(zhǎng)是一筆寶貴的財(cái)富，會(huì)讓他們受益終身。

三、鋼琴伴奏課程對(duì)于學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)發(fā)展的意義

我們知道音樂(lè)可以提升一個(gè)人的氣質(zhì)、素養(yǎng)，我國(guó)的教育目標(biāo)是德智體美全面發(fā)展，在這樣的背景下，學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)一些音樂(lè)是有必要的。而鋼琴又是眾多樂(lè)器中最基礎(chǔ)的和最重要的，所以學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)課程中是有必要開(kāi)設(shè)鋼琴伴奏課程的。

目前在就業(yè)狀態(tài)飽和的幼師行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)是很激烈的，社會(huì)對(duì)于幼師的綜合素質(zhì)要求越來(lái)越高。在這樣的時(shí)代背景下，如果某學(xué)校在學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)課程中開(kāi)設(shè)鋼琴伴奏課程，那么它的學(xué)生在就業(yè)市場(chǎng)上就能脫穎而出。此外，讓學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)鋼琴伴奏也符合我國(guó)德智體美全面發(fā)展的教育要求，有利于下一代全面發(fā)展，這對(duì)整個(gè)民族、國(guó)家的發(fā)展進(jìn)步具有促進(jìn)作用。

學(xué)前教育是培養(yǎng)具有專(zhuān)業(yè)知識(shí)的教師，時(shí)代對(duì)幼師的要求是不僅要有專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要有吹拉彈唱的能力，所以在學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)課程中開(kāi)設(shè)鋼琴伴奏課程有其充分性和必要性。鋼琴伴奏課程在學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)課程中具有十分重要的地位，政府和學(xué)校應(yīng)該鼓勵(lì)和支持鋼琴伴奏課程在學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)課程中的發(fā)展。