從某種意義上講，可以將異步教學(xué)方法看作是因材施教，也就是在教學(xué)中打破傳統(tǒng)排球教學(xué)中教師“滿堂灌”，無差別的教學(xué)模式[2]，是在排球教學(xué)的過程中，以學(xué)生的體育素質(zhì)、排球技術(shù)基礎(chǔ)、排球能力作為教學(xué)工作的出發(fā)點(diǎn)，針對(duì)學(xué)生的不同特點(diǎn)和不同排球技術(shù)基礎(chǔ)制訂不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)的一種新教學(xué)方法。異步教學(xué)模式在教學(xué)目標(biāo)的制訂上充分考慮了學(xué)生個(gè)體的排球功底以及學(xué)生之間的差異性，在尊重學(xué)生差異性的基礎(chǔ)上進(jìn)行分班分組教學(xué)，并且不同層次的班級(jí)教學(xué)目標(biāo)和具體教學(xué)要求也是不同的。其中，基礎(chǔ)班主要是要通過排球教學(xué)工作，使學(xué)生初步掌握排球基本技能；提高班主要是讓學(xué)生深化學(xué)習(xí)排球的技術(shù)工作，提高學(xué)生的綜合技能和競(jìng)技能力。這樣根據(jù)學(xué)生不同的層次進(jìn)行分組、分班教學(xué)，可以確保學(xué)生通過排球教學(xué)工作都能夠?qū)W習(xí)到排球基本技術(shù)和基本知識(shí)，使學(xué)生通過學(xué)習(xí)有所收益。