慕課不同于傳統(tǒng)的網絡開放課程，首先慕課要做到全開放、全在線，整個教學過程完整在線，所有人都可以通過網絡完成整個學習過程。慕課除了提供課程視頻、教學課件（PPT）、教學大綱等課程學習材料外，還提供課程討論的交互性社區(qū)，用于學生之間及學生與老師之間的問答和交流。其次，慕課強調規(guī)?；?，不是所有的課程都可以做慕課，要精選適用面較廣的課程，如公共基礎課等。慕課一定要有通用性，才能保證大規(guī)模的受眾群體。同時，提供多樣化的數字資源，讓多層次的學生各有所得，各取所需。最后，慕課學習具有自治性，即多任務、半自主，但并非完全自學。慕課上線后，每個階段都會有多樣的作業(yè)，如課堂問答、課后復習題、課前預習等，每一小節(jié)學習結束后，都可以在論壇交流心得，向老師及同學提問，相互答疑解惑。所有教學活動必須參與且成績合格才能取得學分。