黨員“結(jié)對幫扶”爭先鋒。創(chuàng)新開展黨員教師結(jié)對幫扶貧困學生行動，依托全縣建檔立卡戶信息系統(tǒng)，對建檔立卡貧困戶家庭在校學生進行全面摸底、精準識別。為摸底出的4667名貧困學生訂制“6+x”專用檔案袋，建立幫扶臺賬，全程記實家庭信息、結(jié)對幫扶、成長記錄和資助落實等情況。學校根據(jù)本校貧困生實際，由496名在職黨員教師帶頭擔任首席幫扶人或者幫扶組長，帶動1702名教師參與，對4667名貧困學生開展“一對一”“一對多”結(jié)對幫扶。實行“袋隨人走、跟蹤幫扶”工作機制，每學年由縣教育脫貧辦公室監(jiān)督協(xié)調(diào)，下發(fā)移交工作清單，由畢業(yè)學校負責，對當年畢業(yè)或轉(zhuǎn)學貧困生檔案袋向新入學校進行移交，接收學校確認簽收后，安排老師進行幫扶責任對接，保證全縣貧困學生全學段接受“接力式”幫扶。針對貧困生思想、性格、學業(yè)等方面存在的不同問題，一生一策開展幫扶。對特困戶、低保戶家庭學生，積極協(xié)助落實各項資助政策，發(fā)動師生捐資助學，聯(lián)系社會資助；對因缺乏家庭輔導、學習存在困難的學生，每周至少給予一次課外輔導；對有自卑、孤僻、自閉傾向的貧困生，幫扶教師應(yīng)及時掌握思想動態(tài)，進行心理疏導；特別是對父母雙亡的孤兒、留守兒童，要選拔品德高尚、責任心強、學生信任的已婚女教師擔當“代理媽媽”，彌補親情缺失，讓學生陽光快樂成長。