從踏上工作崗位起,我擔任班主任工作近二十年了,作為班主任既要有高度的責任心進行班級管理,又要善于運用對策與措施對個體進行引導(dǎo)教育,我們在勞累中體悟充實,在平凡中感受樂趣。以下是我在擔任小學(xué)班主任期間進行班級管理的一些思考與做法。

一、注重情感教育 關(guān)愛每個學(xué)生

記得上師范的時候,教育學(xué)老師就對我們講:“教育是情感喚起情感的事業(yè),需要教師付出無私的愛?!倍鴱男缮鷳T養(yǎng)的我在踏上工作崗位后才明白了它的含義,在工作實踐中我漸漸體會到教師公平、公正的關(guān)愛,能引領(lǐng)學(xué)生健康成長。讓學(xué)生真正感受到老師對他的親近和關(guān)愛,這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。

我班上的一個孩子口吃比較嚴重,這也導(dǎo)致了他內(nèi)向的性格,在班上不被人關(guān)注??墒怯幸惶焖募议L找到我,感激地對我說:老師,我兒子這幾天很興奮,尤其星期一那天,一個口吃的孩子居然唱了一整天歌,寫了一篇日記,題為《快樂的一天》,問他什么原因?他說:“今天老師讓我做了兩件事,第一件是向我借直尺,第二件是讓我?guī)退糜陚??!甭犃诉@位家長的話,我沒有說什么,但心里感到慚愧、不安,本不經(jīng)意的兩件事,居然帶給孩子這樣大的快樂,從那以后我對他給予了更多的關(guān)注,他也開始變得活潑、自信起來。就這樣一個原本孤僻的孩子回到了溫暖的集體,一個原本考不及格的學(xué)生現(xiàn)在能考75分。這就是情的教育,愛的力量!老師的愛是孩子們健康成長的陽光,只有愛才能孕育出一個生機勃勃的世界。

二、注重細節(jié)教育 培養(yǎng)健全人格

一滴水可以折射太陽的光輝,細節(jié)能夠決定事業(yè)的成敗。在教育領(lǐng)域中,有一句話叫“教育無小事”,說的就是要重視教育中的細節(jié)問題。教師這個職業(yè)是注定一輩子做“小事”的,尤其是我們小學(xué)班主任整天和孩子們打交道,管著一些雞毛蒜皮的事,然而正是這一件件不起眼的小事對于學(xué)生健全的人格的形成,具有舉足輕重的作用。

1.重視班主任自身細節(jié)行為。車爾尼雪夫斯基說:“教師想把學(xué)生塑造成什么人,自己就應(yīng)當是這種人?!彼砸肱囵B(yǎng)出人格健全的學(xué)生,班主任更應(yīng)該注重自身細節(jié)行為,時時處處都要以身作則、為人師表。

2.重視學(xué)生的行為細節(jié)。我們的教育對象是學(xué)生,關(guān)注細節(jié)教育,自然不能忽視學(xué)生的細節(jié)行為。每聽到學(xué)生的一句不文明話語,每看到他們的一個不和諧舉動,我都會及時給予教育。因為細節(jié)雖小,卻存在隱患,不能小看。

三、注重家校聯(lián)系 凝聚教育合力

蘇霍姆林斯基說過:“沒有家庭教育的學(xué)校教育不可能完成培養(yǎng)人——這一極其細微和復(fù)雜的任務(wù)?!奔彝ソ逃哂袑W(xué)校教育所不具備的教育功能,但它卻是學(xué)校教育的有效延伸和補充。學(xué)校教育要想取得預(yù)期的效果必須加強與家長的聯(lián)系,因此,每學(xué)期初我都會將家長的手機號碼登記在冊,通過電話聯(lián)系、手機短信、家校聯(lián)系卡、家長會和家長及時聯(lián)系,進行有效溝通。而針對孩子喜歡上網(wǎng)玩電腦游戲,我創(chuàng)建了班級QQ群,對學(xué)生進行正確引導(dǎo)的同時也利用其中的班級公告將孩子們的表現(xiàn)通報給家長,而家長也借助家長心聲園地將孩子的表現(xiàn)予以反饋。這樣家校聯(lián)合,凝聚教育合力,取得了事半功倍的效果。

四、完善管理制度 調(diào)動學(xué)生積極性

1.制定班級公約。每接一個新的班級,我都會提出班級公約及獎罰細則,并鼓勵全班同學(xué)參與討論、修改,并在班級QQ群公布或在教室張貼。作為班主任,我常借助一些健康、積極的班級輿論、群體力量來約束一些同學(xué)不自覺不文明的行為,使他們回歸到集體的懷抱中來。

2.培養(yǎng)得力助手。我班每學(xué)期都會搞一次班干部競選活動,通過民主選舉和自我推薦的途徑來實行。對班干部既要鼓勵也要嚴格,我時常引導(dǎo)他們在同學(xué)面前起到榜樣帶頭作用,并注意輔導(dǎo)培養(yǎng)他們的工作能力、服務(wù)意識,強烈的責任感,有這樣的班委會才會有良好的班風(fēng)。

3.及時評價學(xué)生的成果。理想的教育應(yīng)該讓學(xué)生及時知道努力的結(jié)果,如果學(xué)生遲遲不知道努力的結(jié)果,他將失去繼續(xù)努力的動力和信心。盡管只有簡短的幾句話,盡管只有幾分鐘的時間,但是這種及時中肯的評價是對學(xué)生最大的尊重,也是最好的關(guān)愛。

班主任工作千頭萬緒,作為班級的管理者,要想把班級管理工作做到有條不紊,就必須掌握管理藝術(shù),充分了解和研究學(xué)生,通過自身的特長與人格魅力與學(xué)生建立和諧的教與學(xué)關(guān)系,攜手并進,讓“服”變成“?!薄?/p>