新課程強調(diào)，中學歷史學科主要培養(yǎng)學生的歷史核心素養(yǎng)，通過習古而知今，結(jié)合社會現(xiàn)實和當前發(fā)生的重大事件，做到古為今用，凸顯時代特點，關(guān)注社會熱點，注重培養(yǎng)學生解決實際問題的能力，是近幾年中考歷史命題的趨勢和重要切入點之一。

我作為一名歷史學科帶頭人，通過仔細研究近三年來的陜西省中考歷史試題發(fā)現(xiàn)了一個趨向：試題材料映射現(xiàn)實熱點，體現(xiàn)出歷史學科的教育功能。下面我們來分析一下近三年中考歷史試題與現(xiàn)實熱點的聯(lián)系。

一、 2015年陜西省中考歷史試題分析

1.“維護國家統(tǒng)一”的熱點，體現(xiàn)在第13題對“秦始皇統(tǒng)一六國的紀功石刻”的考查上。

2.“關(guān)中地區(qū)環(huán)境保護”的熱點，體現(xiàn)在第14題“關(guān)中地區(qū)最終脫離中國政治中心是在哪個時期”的考查上。

3.“紀念遵義會議召開80周年”的熱點，體現(xiàn)在第15題“關(guān)于遵義會議的正確闡述”的考查上。

4.“新時期堅持改革開放”的熱點，體現(xiàn)在第16題“十一屆三中全會所做的戰(zhàn)略決策”的考查上。

5.“維護世界公平正義”的熱點，體現(xiàn)在第17題“巴黎和會分贓性質(zhì)”的考查上。

6.“關(guān)注民生問題”的熱點，體現(xiàn)在第18題“1928-1940年蘇聯(lián)人均肉類和糧食產(chǎn)量問題”的考查上。

7.“實施一帶一路戰(zhàn)略”的熱點，體現(xiàn)在第19題“古代海上絲綢之路”的考查上。

8.“經(jīng)濟全球化、世界格局多極化、合作共贏”的熱點，體現(xiàn)在第21題“交融與聯(lián)系”主題的考查上。

二、 2016年陜西省中考歷史試題分析

1.“重視制度創(chuàng)新”的熱點，體現(xiàn)在第13題“秦始皇首創(chuàng)的制度或措施有哪些”的主題考查上。

2.關(guān)于“經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的碰撞和矛盾”的熱點，體現(xiàn)在第14題對“近代中國四種經(jīng)濟形式的填寫”的考查上。

3.關(guān)于“解放思想”的熱點，體現(xiàn)在第15題對“十月革命給中國帶來新希望”的考查上。

4.關(guān)于“筑夢路上開拓創(chuàng)新”的熱點，體現(xiàn)在第16題對“哥倫布堅信地圓學說”的考查上。

5.關(guān)于“當今經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整轉(zhuǎn)型的正確認識”的熱點，體現(xiàn)在第16題對“一五”計劃期間農(nóng)、輕、重產(chǎn)值增長速度和比重變化表的考查上。

6.關(guān)于“關(guān)注民生及干群關(guān)系”的熱點，體現(xiàn)在第19題對“儒家的愛人思想及唐太宗君民關(guān)系載舟覆舟”的考查上。

7.關(guān)于“科技創(chuàng)新及制度創(chuàng)新”的熱點，體現(xiàn)在第20題對“鴉片戰(zhàn)爭英國商船用何種動力以及近代民主思想發(fā)展”的考查上。

8.關(guān)于“紀念抗戰(zhàn)勝利70周年”的熱點，體現(xiàn)在第21題對“二戰(zhàn)中亞太戰(zhàn)場以及科技與戰(zhàn)爭的關(guān)系”的考查上。

三、2017年陜西省中考歷史試題分析

1.“恢復高考制度40周年”的熱點，體現(xiàn)在第13題“唐太宗感嘆天下英雄入吾彀中矣”的科舉制考查上。

2.“日本右翼勢力美化侵華戰(zhàn)爭及參拜靖國神社的事件”，體現(xiàn)在第15題“回顧日本侵華戰(zhàn)爭我們應該銘記的歷史經(jīng)驗教訓”的考查上。

3.“新時期堅持改革開放”的熱點，體現(xiàn)在第16題“對外開放的重要意義”的考查上。

4.“馬歇爾計劃實施70周年”的熱點，體現(xiàn)在第17題對“美國冷戰(zhàn)政策及措施”的考查上。

5.“2016年G20峰會的主題”的熱點，體現(xiàn)在第18題“G20峰會會標的寓意”的考查上。

6.“我國實施一帶一路建設(shè)”的熱點，體現(xiàn)在第19題“西漢的建立、絲綢之路和海上絲綢之路、宋代的經(jīng)濟發(fā)展、一帶一路建設(shè)”的考查上。

7.“大國文化建設(shè)的熱點”以及“紀念中國共產(chǎn)黨成立95周年”的熱點，體現(xiàn)在第20題“如何建設(shè)與國際角色相適應的大國文化”以及“黨領(lǐng)導革命的歷程”的考查上。

8.“紀念孫中山誕辰150周年”的熱點，體現(xiàn)在第21題“對孫中山的歷史功績”的考查上。

總之，縱觀近三年陜西省中考歷史命題的特點，可以明顯地發(fā)現(xiàn)一個趨向：那就是試題與時政熱點緊密相扣，這就為我們的復習備考提供了指導意義。

四、今后歷史教學的努力方向

1.注意課堂教學與世界時事的結(jié)合，關(guān)注時代主題和社會熱點，并將熱點信息與教材知識巧妙地結(jié)合起來，引導學生以多種視角去觀察世界，了解國情，培養(yǎng)學生關(guān)注熱點的興趣和習慣。

2.課堂知識應與現(xiàn)實緊密聯(lián)系，引導學生關(guān)注祖國命運，增強歷史使命感、責任感，樹立強烈的愛國意識，具有思想教育的功能。

3.創(chuàng)設(shè)歷史與現(xiàn)實聯(lián)系的教學情境，引導學生將社會重大問題、熱點和歷史史實自然結(jié)合，以史為鑒，關(guān)注熱點，照亮現(xiàn)實，讓現(xiàn)實的陽光照進歷史課堂。