這節(jié)展示課是小學(xué)三年級(jí)信息技術(shù)《畫圖軟件的綜合應(yīng)用》，首先教師與學(xué)生一起欣賞電腦繪畫作品，引導(dǎo)學(xué)生歸納評(píng)價(jià)的項(xiàng)目、等級(jí)，使用評(píng)價(jià)量規(guī)評(píng)價(jià)范例作品，然后學(xué)生試著自己評(píng)價(jià)喜歡的作品，進(jìn)而選擇喜歡的主題完成作品。教師及時(shí)給予溫馨提示，巡視指導(dǎo)。在學(xué)生完成作品后，讓學(xué)生互相觀看、推薦作品，用評(píng)價(jià)量規(guī)評(píng)價(jià)自己、同伴的作品，教師肯定、啟發(fā)、補(bǔ)充、完善。學(xué)生既學(xué)會(huì)了合理使用工具創(chuàng)作繪畫，還學(xué)會(huì)了欣賞、評(píng)價(jià)作品。

一、深入研究教材

《畫圖軟件的綜合應(yīng)用》一課，是西安交通大學(xué)出版社信息技術(shù)小學(xué)三年下冊(cè)第二單元Windows畫圖軟件使用的最后一節(jié)。教學(xué)內(nèi)容為大綱規(guī)定的課程教學(xué)內(nèi)容中第三模塊用計(jì)算機(jī)畫畫部分，本模塊對(duì)于學(xué)生的要求有：繪圖工具的使用，圖形的制作，圖形的著色，圖形的修改、復(fù)制、組合等處理。本節(jié)課是畫圖知識(shí)的綜合應(yīng)用和延伸，通過繪圖工具的靈活應(yīng)用及綜合加工，培養(yǎng)學(xué)生基本的操作技能和自主學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生成功的體驗(yàn)，為后續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

二、仔細(xì)分析學(xué)情

小學(xué)三年級(jí)學(xué)生活潑、好動(dòng)、思維敏捷，喜歡動(dòng)手制作，有一定的學(xué)習(xí)能力，喜歡參與課堂活動(dòng)、展示自己、表達(dá)自己的觀點(diǎn)。三年級(jí)學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)水平是已經(jīng)學(xué)習(xí)了畫圖軟件的多種工具使用方法，并在美術(shù)課上學(xué)習(xí)了繪畫的一些相關(guān)知識(shí)，對(duì)繪畫有一定的欣賞能力，能夠說出作品欣賞的一些見解，但是還不夠完整和有條理。

三、認(rèn)真準(zhǔn)備教學(xué)資源

教學(xué)資源是教學(xué)內(nèi)容的載體，適宜的教學(xué)資源能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的開展，輔助教師突破教學(xué)重難點(diǎn)。教學(xué)資源如下：網(wǎng)絡(luò)教室控屏軟件、多媒體課件、優(yōu)秀電腦繪畫作品、作品評(píng)價(jià)量規(guī)。

四、精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程

1. 談話引入。

2.欣賞繪畫作品，總結(jié)《作品評(píng)價(jià)量規(guī)》。欣賞四幅不同層次的繪畫作品，說說最吸引自己的作品的優(yōu)點(diǎn)；對(duì)比、總結(jié)影響繪畫作品的幾個(gè)重要因素；根據(jù)影響的因素來(lái)制定作品評(píng)價(jià)量規(guī)。本環(huán)節(jié)通過欣賞四幅相同主題、不同水平的作品，讓學(xué)生對(duì)比，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)影響繪畫作品好壞的各種因素，以學(xué)生探究為主，體驗(yàn)整理、概括、歸納，進(jìn)而更加理解和接受《作品評(píng)價(jià)量規(guī)》。

3.利用《作品評(píng)價(jià)量規(guī)》來(lái)評(píng)價(jià)他人作品。欣賞《海底世界》繪畫，帶領(lǐng)學(xué)生利用量規(guī)來(lái)評(píng)價(jià)，給出等級(jí)。出示六幅繪畫作品，請(qǐng)學(xué)生選取自己最喜歡的作品，根據(jù)《作品評(píng)價(jià)量規(guī)》，利用剛才的評(píng)價(jià)方法進(jìn)行評(píng)價(jià)。

4.拓展練習(xí)。給出六個(gè)繪畫主題，學(xué)生選取一個(gè)喜歡的主題進(jìn)行創(chuàng)作；出示溫馨提示； 引導(dǎo)分析，說出創(chuàng)作時(shí)注意的細(xì)節(jié)，依據(jù)評(píng)價(jià)量規(guī)，合理運(yùn)用工具，用簡(jiǎn)單線條構(gòu)圖、充實(shí)內(nèi)容、豐富色彩，完成一幅作品；學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視；作品展示、欣賞、評(píng)價(jià)。

5.總結(jié)。

五、巧妙設(shè)置學(xué)習(xí)任務(wù)

1.欣賞《海底世界》繪畫，帶領(lǐng)學(xué)生利用量規(guī)來(lái)評(píng)價(jià)，給出等級(jí)。由教師帶領(lǐng)學(xué)生利用量規(guī)評(píng)價(jià)，起到了示范作用。

2.出示六幅繪畫作品，請(qǐng)學(xué)生選取自己最喜歡的作品，根據(jù)《作品評(píng)價(jià)量規(guī)》，利用剛才的評(píng)價(jià)方法進(jìn)行評(píng)價(jià)。請(qǐng)學(xué)生自主地選擇作品，進(jìn)行評(píng)價(jià)。加強(qiáng)學(xué)生之間的交流和互動(dòng)，并且同時(shí)還要滲透工具的使用，包括復(fù)制、粘貼、幾何圖形的組合等，對(duì)學(xué)生的創(chuàng)作進(jìn)行啟發(fā)。

3.給出六個(gè)繪畫主題，請(qǐng)學(xué)生選擇一個(gè)喜歡的主題進(jìn)行創(chuàng)作。本環(huán)節(jié)設(shè)置了六個(gè)主題，五個(gè)具體型、一個(gè)開放型，目的是先通過具體的內(nèi)容激發(fā)學(xué)生的想象，然后通過一個(gè)開放型的主題，留給學(xué)生足夠的空間來(lái)發(fā)揮。

4.作品展示、欣賞、評(píng)價(jià)。本課教學(xué)重點(diǎn)在本環(huán)節(jié)，如何讓學(xué)生在本環(huán)節(jié)扎實(shí)掌握是教學(xué)的關(guān)鍵。這部分是要學(xué)生能夠綜合運(yùn)用畫圖軟件中的多種工具來(lái)實(shí)現(xiàn)自己所想，然后根據(jù)總結(jié)的評(píng)價(jià)量規(guī)來(lái)評(píng)價(jià)作品。因此，本環(huán)節(jié)評(píng)價(jià)時(shí)，采用自評(píng)、他評(píng)、師評(píng)等相結(jié)合的方法，以學(xué)生評(píng)價(jià)為主，讓學(xué)生充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，教師只作指導(dǎo)、總結(jié)。

六、及時(shí)溫馨提示

溫馨提示如下：1.操作失誤時(shí)，可以使用橡皮工具擦除，也可以使用______。2.在填充顏色時(shí)，圖形一定要______。3.選定某個(gè)區(qū)域時(shí)，可以選擇透明選定和______選定。4.及時(shí)保存很重要哦！

七、重視教學(xué)反思

課后教學(xué)反思能及時(shí)總結(jié)教學(xué)過程中的問題，引發(fā)教師深層次的思考，是教師進(jìn)步的新起點(diǎn)。教學(xué)反思是教師同伴互助的有效形式，能有效地促進(jìn)教師自身發(fā)展和專業(yè)成長(zhǎng)。

經(jīng)歷這次磨課活動(dòng)后，我深深地感受到要上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，教師需要潛心研究、提高自己的教學(xué)理論水平；在教學(xué)實(shí)踐中逐步完善，提高自身駕馭課堂的能力；積極參與教學(xué)教研活動(dòng)，虛心請(qǐng)教，認(rèn)真反思，提高自身的綜合能力。