如今，對(duì)于未成年人來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的多元文化正影響和改變著他們的學(xué)習(xí)和生活方式，網(wǎng)絡(luò)方便、快捷、視野開(kāi)闊，但隨之而來(lái)的是良莠不齊的信息對(duì)缺乏判斷力的未成年人身心健康造成了巨大的影響。辯證看待中小學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)的情況，有針對(duì)性地在校園里加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育，是每一所學(xué)校當(dāng)下重要的教育問(wèn)題之一。

結(jié)合我校的省級(jí)課題“網(wǎng)絡(luò)信息對(duì)未成年人行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育研究”，我們?cè)谂囵B(yǎng)中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)自律意識(shí)和能力方面做了如下的探索和努力。

一、學(xué)校方面

1.制定網(wǎng)絡(luò)安全制度，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全文明教育

為了將學(xué)生思想道德建設(shè)工作與學(xué)?？傮w安全工作相結(jié)合，針對(duì)當(dāng)前社會(huì)關(guān)注的青少年上網(wǎng)問(wèn)題，我校采取有力措施，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全文明教育，積極為未成年人的成長(zhǎng)營(yíng)造文明的環(huán)境，特成立網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，并制定網(wǎng)絡(luò)安全制度。

2.制定網(wǎng)絡(luò)安全應(yīng)急預(yù)案，確保應(yīng)急行動(dòng)中各項(xiàng)工作高效有序進(jìn)行

為了確保發(fā)生網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題時(shí)各項(xiàng)應(yīng)急工作高效、有序進(jìn)行，最大限度地減少損失，根據(jù)互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)條例及上級(jí)相關(guān)部門(mén)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定網(wǎng)絡(luò)安全應(yīng)急預(yù)案。預(yù)案包括網(wǎng)站不良信息事故處理預(yù)案、網(wǎng)絡(luò)惡意攻擊事故處理預(yù)案、學(xué)校重大網(wǎng)絡(luò)事件處理預(yù)案、日常管理、網(wǎng)絡(luò)安全事故發(fā)生后有關(guān)行動(dòng)等內(nèi)容。

3.簽訂網(wǎng)絡(luò)安全責(zé)任書(shū)，完善安全防御體系

從中央網(wǎng)絡(luò)安全和信息化領(lǐng)導(dǎo)小組宣告成立，網(wǎng)絡(luò)信息安全就上升到了國(guó)家安全層面。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)信息安全，完善安全防御體系，落實(shí)中央、省、市、縣關(guān)于加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息安全工作的有關(guān)文件精神，根據(jù)國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我校特制定網(wǎng)絡(luò)安全責(zé)任書(shū)。

學(xué)校于2017年9月1日和老師簽訂責(zé)任書(shū)，各部門(mén)、年級(jí)組、教研組堅(jiān)持“歸屬管理”原則，實(shí)行“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)；誰(shuí)主辦，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，切實(shí)做到“看好自己的門(mén)，管好自己的人，做好自己的事”。各部門(mén)負(fù)責(zé)人及網(wǎng)管員負(fù)責(zé)加強(qiáng)對(duì)本部門(mén)上網(wǎng)信息及內(nèi)容的審查，確保上網(wǎng)信息的安全和保密信息不泄漏，實(shí)現(xiàn)24小時(shí)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控制度。

4.開(kāi)展主題教育活動(dòng)，營(yíng)造清朗網(wǎng)絡(luò)空間

黨的十九大報(bào)告里提出要加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容建設(shè)，建立網(wǎng)絡(luò)綜合治理體系，營(yíng)造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間。青少年擁有文明的網(wǎng)絡(luò)道德，養(yǎng)成健康的上網(wǎng)習(xí)慣，對(duì)營(yíng)造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間具有深遠(yuǎn)的意義。

二、教師方面

1.開(kāi)展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德教育

我校低年級(jí)開(kāi)展了“網(wǎng)絡(luò)走進(jìn)了我的生活”“我和網(wǎng)絡(luò)是朋友”主題隊(duì)會(huì)，學(xué)生通過(guò)自編兒歌、快板的形式展示自己對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)。中年級(jí)學(xué)生開(kāi)展了“不要迷失自己”“網(wǎng)癮的危害”主題隊(duì)會(huì)，孩子們以小品、朗誦等形式表達(dá)了自己對(duì)網(wǎng)絡(luò)的看法。高年級(jí)學(xué)生開(kāi)展了“拒絕網(wǎng)癮，文明上網(wǎng)”主題隊(duì)會(huì)，以演講比賽的形式抒發(fā)了“網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，要把握自己，不要被網(wǎng)吧網(wǎng)住自己”的心聲，六年級(jí)還辦了這一主題的手抄報(bào)，呈現(xiàn)出網(wǎng)絡(luò)信息的多彩面孔。通過(guò)形式多樣的主題隊(duì)會(huì)的開(kāi)展，不僅使學(xué)生進(jìn)一步加深了對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也規(guī)范了自己的網(wǎng)絡(luò)行為。

2.合理使用網(wǎng)絡(luò)信息，發(fā)揮正面引導(dǎo)作用

面對(duì)無(wú)處不在的網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校是不可能“封閉”的，越是禁止，學(xué)生的好奇心會(huì)越強(qiáng)，反而會(huì)刺激他們一探究竟。因此，我們教師應(yīng)該告訴學(xué)生網(wǎng)絡(luò)給人們生活帶來(lái)的好處和方便，辯證分析網(wǎng)絡(luò)的積極價(jià)值和糟粕，把其本質(zhì)直白地剖析給學(xué)生，使網(wǎng)絡(luò)不再保持神秘。讓學(xué)生學(xué)會(huì)文明上網(wǎng)，習(xí)得上網(wǎng)自律和網(wǎng)絡(luò)道德。

三、家長(zhǎng)方面

加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育，光靠學(xué)校和教師單方面的努力當(dāng)然不夠，家長(zhǎng)也是學(xué)生文明上網(wǎng)最直接的影響者和引導(dǎo)者。因此，學(xué)校在推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)道德教育的時(shí)候，選擇了和家長(zhǎng)聯(lián)手。

學(xué)校經(jīng)常教育家長(zhǎng)要承擔(dān)起對(duì)孩子的監(jiān)管職責(zé)，幫助家長(zhǎng)提高自身網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，掌握孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)早期識(shí)別和干預(yù)的知識(shí)。提醒家長(zhǎng)加強(qiáng)與孩子的溝通交流，特別要安排好孩子放學(xué)后和節(jié)假日生活，引導(dǎo)孩子綠色上網(wǎng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、制止和矯正孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲和不當(dāng)消費(fèi)行為。

從文明史中走來(lái)的中國(guó)，正在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指引下，探索網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)新路徑，開(kāi)拓全球網(wǎng)絡(luò)治理新境界，讓互聯(lián)網(wǎng)之光點(diǎn)亮人民生活、照亮國(guó)家未來(lái)、貢獻(xiàn)人類世界。作為祖國(guó)未來(lái)支柱的未成年人，只要學(xué)校、家庭以及社會(huì)發(fā)揮合力，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德教育，相信一定能為學(xué)生營(yíng)造一片清朗的網(wǎng)絡(luò)空間。

作者單位 西安市未央?yún)^(qū)棗園小學(xué)