本刊訊（馮 華 冉永利）銅川市印臺區(qū)教科體局堅持以未成年人思想道德建設為中心，把創(chuàng)建全國文明城市、創(chuàng)建全國未成年思想道德建設先進市作為推動印臺教科體事業(yè)全面協(xié)同發(fā)展的內(nèi)在驅動力，以文明校園創(chuàng)建為抓手，以德育融合為載體，活動育人，教學相長，強化“兩個創(chuàng)建”工作，促立德樹人。

該區(qū)先后制訂《印臺區(qū)創(chuàng)建全國未成年人思想道德建設工作先進市工作方案》《印臺區(qū)教科體系統(tǒng)創(chuàng)建全國文明城市工作方案》等文件，制作教科體系統(tǒng)的“兩個創(chuàng)建”分工手冊，確保各項任務分解到位、落實到人。6月份，召開印臺區(qū)創(chuàng)建全國未成年人思想道德建設工作先進市動員部署培訓會,開展檔案資料收集培訓；8月底，印臺教科體局牽頭召開了印臺區(qū)未成年人工作組協(xié)調(diào)推進會，對標對表，明確了時間進度，著力推動各項任務不斷提升。

創(chuàng)新運用主題班會、團隊活動、家長學校等平臺，充分利用校園電子屏、宣傳欄、QQ群、微信公眾號等媒介，營造人人關心創(chuàng)建、人人支持創(chuàng)建、人人參與創(chuàng)建的良好氛圍，迅速掀起“兩個創(chuàng)建”熱潮。將“兩個創(chuàng)建”倡議書宣傳彩頁2.5萬份分發(fā)到印臺區(qū)各學校、幼兒園及家長，提高“兩個創(chuàng)建”的知曉率和覆蓋面。

實現(xiàn)核心價值觀有機融合于學科教育、課堂教學及活動拓展中，促立德樹人。開展 “新時代好少年”“印臺好少年”評選活動，培育用愛心和毅力陪伴殘障同學的陜西省“美德少年”路鑫莉等優(yōu)秀學生。持續(xù)開展 “不忘初心修師德，牢記使命塑師風”的師德師風教育活動，該區(qū)也先后涌現(xiàn)出全國模范教師鳳侃社和陜西省師德建設先進集體頻陽逸夫小學等一批師德典范和優(yōu)秀群體。

開展“手拉手、十百千，文明同行”活動、開展戲曲文化進校園、照金精神進校園、關愛留守兒童研學旅行等活動。開展慈善教育活動，印臺區(qū)教科體局榮獲陜西省中小學慈善教育先進單位。累計創(chuàng)建省、市、區(qū)級文明校園30個，建成全國鄉(xiāng)村少年宮學校7所，今年新增申創(chuàng)省、市、區(qū)級文明校園22所,實現(xiàn)文明校園創(chuàng)建數(shù)量、質(zhì)量雙提升。

深化學校、家庭、社會“三結合”網(wǎng)絡教育，延伸指導家庭教育，開辦家長學校23所，創(chuàng)建留守兒童之家7個。堅持開展校園及周邊綜合治理，聯(lián)合11個部門制定印發(fā)了《印臺區(qū)加強中小學生欺凌綜合治理工作實施方案》，開展校園欺凌專項治理工作。加強對特異體質(zhì)學生和留守兒童的摸底、關愛，充分發(fā)揮校園保安、校警、平安志愿者、“護學崗”的作用，促進校園周邊環(huán)境和治安狀況向好，營造良好的育人環(huán)境。