中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》中明確提出，要促進(jìn)思想政治教育進(jìn)學(xué)生社團(tuán)，使學(xué)生社團(tuán)建設(shè)成為大學(xué)生思想政治教育的有機(jī)組成部分。如果說校園環(huán)境文化是在潛移默化中影響師生的話，那么包括校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、文化氛圍、精神風(fēng)貌、規(guī)章制度、社團(tuán)活動(dòng)在內(nèi)的內(nèi)涵文化，則直接影響和熏染著師生的思想和情操。

如今，職業(yè)院校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展迅速，在促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)拓展、有效調(diào)適學(xué)生心理、提高學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力、推動(dòng)學(xué)生社會(huì)化等方面的作用越來越明顯。然而，在職業(yè)院校學(xué)生社團(tuán)蓬勃發(fā)展的同時(shí)，也面臨著一些瓶頸，需要克服各種困難和挑戰(zhàn)，需要探索出適合自身發(fā)展的新道路。

職業(yè)院校學(xué)生社團(tuán)數(shù)量和類別急劇增加，但發(fā)展不平衡。職業(yè)院校學(xué)生社團(tuán)的成立，需要擬成立的學(xué)生社團(tuán)負(fù)責(zé)人，向系部學(xué)生管理科室或者相關(guān)指導(dǎo)教師提出書面申請(qǐng)，由掛靠院系或團(tuán)委簽署意見，再由學(xué)生工作處或者團(tuán)委負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)。盡管按照程序逐級(jí)審批，但畢竟不像社會(huì)組織團(tuán)體成立那么復(fù)雜，需要資金門檻、辦公場(chǎng)地、人數(shù)要求等，學(xué)生社團(tuán)的成立相對(duì)較隨意、門檻較低。如音樂協(xié)會(huì)，往往會(huì)衍生古箏協(xié)會(huì)、吉他協(xié)會(huì)、鋼琴協(xié)會(huì)等很多分支社團(tuán)，種類繁多，數(shù)量過大，不利于管理和指導(dǎo)。同時(shí)，一些分支社團(tuán)因?yàn)榫哂袑ｉL和興趣愛好的學(xué)生數(shù)量較少，往往形同虛設(shè)，不利于長遠(yuǎn)發(fā)展。

院校層面支持力度不夠，學(xué)生社團(tuán)管理制度缺失。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代背景下，學(xué)生社團(tuán)的功能在增強(qiáng)、作用在擴(kuò)大，職業(yè)院校需要給予足夠的重視。由于院校發(fā)展重點(diǎn)在于校企合作、招生就業(yè)、師資隊(duì)伍建設(shè)等方面，容易忽視以學(xué)生為主的社團(tuán)工作，社團(tuán)活動(dòng)往往缺少資金，阻礙社團(tuán)活動(dòng)的開展；缺乏專門管理人員，學(xué)生社團(tuán)一般由學(xué)校團(tuán)委兼管，兼管教師難免因?yàn)楸韭毠ぷ鞣敝囟鲆曀婀艿纳鐖F(tuán)，極易出現(xiàn)管理盲區(qū)，造成管理不夠深入，難以控制社團(tuán)內(nèi)有可能出現(xiàn)的不穩(wěn)定因素。因此，需要院校層面構(gòu)建符合社團(tuán)發(fā)展的管理體系，把思政教育導(dǎo)入團(tuán)委工作、學(xué)生思想教育工作、社團(tuán)活動(dòng)中。

學(xué)生社團(tuán)思想活躍，但缺乏適時(shí)引導(dǎo)。無論是初中起點(diǎn)的五年一貫制專科生，還是高考錄取的科班生，都有較強(qiáng)的社交欲望，而其社交活動(dòng)很多都是基于互聯(lián)網(wǎng)來實(shí)現(xiàn)的，如利用QQ、微信、微博、視頻APP等社交軟件。他們通過網(wǎng)絡(luò)接觸到繽紛多彩的世界，受到不同的思想和價(jià)值觀的影響，其中不乏各種不良思想，容易造成學(xué)生的迷茫，甚至在社團(tuán)活動(dòng)中走入誤區(qū)，在學(xué)生中、社會(huì)上產(chǎn)生負(fù)面影響。此外，有些社團(tuán)僅憑少數(shù)具有特長或相關(guān)興趣愛好的學(xué)生發(fā)起成立，靠著滿腔熱情維持社團(tuán)，盡管很有特色，但影響力和涉及面小，發(fā)展空間不大，又因?yàn)楹罄^無人，往往很難長時(shí)間維系。

社團(tuán)經(jīng)費(fèi)管理混亂，容易出現(xiàn)亂收費(fèi)、亂花費(fèi)的情況。通過調(diào)查顯示，學(xué)生社團(tuán)經(jīng)費(fèi)一般來源于商業(yè)贊助、社員會(huì)費(fèi)、學(xué)校經(jīng)費(fèi)三個(gè)部分，最主要的來源還是社會(huì)的商業(yè)贊助和收取會(huì)費(fèi)，社團(tuán)發(fā)展往往缺乏學(xué)校撥款。商業(yè)贊助對(duì)學(xué)生社團(tuán)和贊助方來說是雙贏的事，但也有一定問題，如明顯造成校園內(nèi)社團(tuán)的“貧富不均”，一些理論性強(qiáng)的社團(tuán)就難以獲得企業(yè)的贊助；商業(yè)贊助帶有強(qiáng)烈的功利性，容易使一些社團(tuán)活動(dòng)脫離初衷、流于形式，一切唯贊助企業(yè)是從；一些社團(tuán)為了獲取贊助，熱衷搞“排場(chǎng)”大的活動(dòng)，卻忽視了內(nèi)部建設(shè)；一些社團(tuán)經(jīng)費(fèi)使用缺乏監(jiān)督、活動(dòng)開展缺少計(jì)劃，造成管理混亂，容易出現(xiàn)各種隱患。

學(xué)生社團(tuán)是職業(yè)院校學(xué)生的第二課堂，是聯(lián)系學(xué)校和社會(huì)的紐帶，通過學(xué)生自發(fā)的組織和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，可以讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的真正意義、磨煉學(xué)生的意志品格，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展有著積極的作用。那么，職業(yè)院校學(xué)生社團(tuán)到底應(yīng)該如何健康發(fā)展呢？

學(xué)校行政管理部門要重視學(xué)生社團(tuán)建設(shè)。爭取學(xué)校相關(guān)職能部門支持，建議設(shè)立專門管理人員編制，擴(kuò)大社團(tuán)影響力和學(xué)校知名度。尤其是宣傳部、學(xué)工處、財(cái)務(wù)處等部門，要為學(xué)生社團(tuán)提供經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)地、社會(huì)實(shí)踐等各方面的支持。同時(shí)，充分發(fā)揮團(tuán)組織的先進(jìn)作用，大力開展正面宣傳、正面教育、正面指導(dǎo)，營造良好的校園輿論氛圍。此外，社團(tuán)成員深入新生中宣傳，要做出能夠吸引人眼球的宣傳方案，使新生能夠?qū)ι鐖F(tuán)主題和活動(dòng)意義有更深層次了解，吸引更多的志愿者加入到社團(tuán)中來。

加強(qiáng)引導(dǎo)，健全社團(tuán)管理制度。鍛煉社團(tuán)全員做事能力，并推行責(zé)任制，將活動(dòng)責(zé)任具體到每一個(gè)組織者；實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)與批評(píng)相結(jié)合，督促各活動(dòng)組織者開展好每項(xiàng)活動(dòng)。以學(xué)生社團(tuán)換屆選舉為例，要秉著“公平、公開、公正”原則進(jìn)行，由社員和指導(dǎo)教師投票，現(xiàn)場(chǎng)公布結(jié)果；同時(shí)，要有學(xué)院相關(guān)管理部門教師進(jìn)行監(jiān)督，避免隨意性，保證社團(tuán)發(fā)展宗旨和政策的連貫性。學(xué)生志愿服務(wù)工作要保證以人為本、以服務(wù)社會(huì)和同學(xué)為宗旨舉辦活動(dòng)，確?；顒?dòng)的精品性與創(chuàng)意性，將年輕人的公益熱情調(diào)動(dòng)起來。

創(chuàng)新活動(dòng)形式，擴(kuò)大活動(dòng)范圍。遵循校內(nèi)活動(dòng)與校外活動(dòng)并重的原則，爭取在原來校內(nèi)和縣區(qū)內(nèi)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，在更大范圍內(nèi)科學(xué)合理地開展社團(tuán)活動(dòng)。菏澤家政職業(yè)學(xué)院愛心社團(tuán)成功舉辦了多次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，多次到本地的敬老院、民營老年公寓、公辦養(yǎng)老服務(wù)中心等老年服務(wù)單位開展活動(dòng)，利用所學(xué)專業(yè)不斷豐富老年人的生活，使他們感受到來自社會(huì)的關(guān)愛。這類活動(dòng)讓社團(tuán)學(xué)生鍛煉了社會(huì)實(shí)踐能力、培養(yǎng)了社會(huì)責(zé)任感、提高了尊老敬老意識(shí)，他們?cè)趯?shí)際行動(dòng)中奉獻(xiàn)了愛心，在勞動(dòng)的同時(shí)培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)互助的精神。

加強(qiáng)統(tǒng)籌管理，促進(jìn)對(duì)外交流。一所學(xué)校往往有十幾個(gè)甚至幾十個(gè)學(xué)生社團(tuán)，需要加強(qiáng)統(tǒng)籌管理，做到全校社團(tuán)活動(dòng)“一盤棋”。在管理中，要求各社團(tuán)年初上交年度工作計(jì)劃，由社團(tuán)管理部門協(xié)調(diào)組織統(tǒng)一安排活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間、場(chǎng)地等，避免社團(tuán)活動(dòng)過于頻繁、重復(fù)、撞車等現(xiàn)象發(fā)生。各社團(tuán)每年應(yīng)該組織1—2次對(duì)外交流活動(dòng)，到兄弟院校學(xué)習(xí)社團(tuán)管理先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)；以社團(tuán)活動(dòng)為載體，積極與兄弟院校合作，在合作中共同提高。在院校大力支持、管理部門科學(xué)引導(dǎo)、指導(dǎo)教師悉心指導(dǎo)下，學(xué)生社團(tuán)一定會(huì)科學(xué)規(guī)范有序地發(fā)展。

（作者單位：山東省菏澤家政職業(yè)學(xué)院）


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