【摘 要】基于我國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和產(chǎn)業(yè)的升級(jí)，高校大學(xué)生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目對(duì)大學(xué)生個(gè)人素質(zhì)鍛煉及其社會(huì)性格形成有著密切關(guān)系，對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的就業(yè)培訓(xùn)和引導(dǎo)，使其更多地參與實(shí)踐項(xiàng)目，對(duì)學(xué)校、社會(huì)、國(guó)家的發(fā)展都有著深遠(yuǎn)的意義。

【關(guān)鍵詞】高校 大學(xué)生 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 項(xiàng)目研究

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目是當(dāng)前大學(xué)校園里的一個(gè)熱門(mén)話題。我國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和產(chǎn)業(yè)的升級(jí)，為大學(xué)生創(chuàng)建了一個(gè)良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，大學(xué)生可以依靠自己的專業(yè)能力和興趣特長(zhǎng)選擇屬于自己的創(chuàng)業(yè)之路。與此同時(shí)，各類創(chuàng)業(yè)大賽也如雨后春筍一般涌現(xiàn)，如剛剛結(jié)束的陜西省“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、陜西省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽等。這些比賽成為了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)之路上的實(shí)踐之地，通過(guò)專業(yè)教師的指導(dǎo)，層層的選拔，使大學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)到自己各方面缺乏的知識(shí)，為今后自己的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)打下良好的基礎(chǔ)，對(duì)個(gè)人就業(yè)和發(fā)展有很深遠(yuǎn)的意義。

學(xué)生的年齡多處于二十歲到三十歲之間，他們對(duì)國(guó)家大環(huán)境形勢(shì)和新興文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)敏感度高，且本身思維活躍，又具有一定的專業(yè)知識(shí)和對(duì)歷史文化、時(shí)事熱點(diǎn)的積極反思，再加上不同專業(yè)學(xué)生的專業(yè)技術(shù)配合，很容易創(chuàng)造出優(yōu)秀的文化產(chǎn)品。對(duì)于藝術(shù)（美術(shù)）類學(xué)生而言，學(xué)生對(duì)文化類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的敏感度較高，又有一定的審美和繪畫(huà)功底，會(huì)使用多種設(shè)計(jì)類軟件，他們可以結(jié)合自身專業(yè)挖掘創(chuàng)意點(diǎn)。

藝術(shù)類在校大學(xué)生可以借助國(guó)家政策和政府扶持進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)媒介以成本相對(duì)低的宣傳獲得良好收益。投資少、周期短、政府幫扶力度大是大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)路上的巨大推動(dòng)力。因此，部分美術(shù)類優(yōu)秀文創(chuàng)設(shè)計(jì)作品在網(wǎng)絡(luò)上得到了不少關(guān)注，商業(yè)嗅覺(jué)敏銳的電商也進(jìn)入運(yùn)作狀態(tài)，使得美術(shù)類產(chǎn)品得到進(jìn)一步推廣，擴(kuò)大了文化影響面。尤其是近年來(lái)陜西省文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)和旅游文化產(chǎn)業(yè)的大力開(kāi)發(fā)，對(duì)設(shè)計(jì)創(chuàng)意方面的要求也越來(lái)越高。

學(xué)生參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽和創(chuàng)業(yè)本身還是有一定區(qū)別的，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽對(duì)于在校一般大學(xué)生而言，思路創(chuàng)意更加重要。根據(jù)參與比賽的一些情況，下面筆者具體列舉一些問(wèn)題和思考。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成

藝術(shù)類（美術(shù)），特別是藝術(shù)設(shè)計(jì)類學(xué)生，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)內(nèi)是不可少的存在，且是相當(dāng)重要的團(tuán)隊(duì)組成部分。但是藝術(shù)設(shè)計(jì)類學(xué)生在參與比賽和自主創(chuàng)業(yè)的團(tuán)隊(duì)構(gòu)架時(shí)往往不太注意團(tuán)隊(duì)的結(jié)構(gòu)。西安文理作為綜合類大學(xué)，和其他專業(yè)類院校相比是具有一定優(yōu)勢(shì)的，但也需要根據(jù)具體內(nèi)容借鑒其他學(xué)院相關(guān)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的組成方式來(lái)完善自己的團(tuán)隊(duì)。由于參加創(chuàng)業(yè)比賽需要合作分工的項(xiàng)目多，時(shí)間長(zhǎng)，所以團(tuán)隊(duì)成員之間關(guān)系的和諧與否就顯得非常重要。在團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成方面老師和學(xué)生應(yīng)該充分討論并選擇合適的學(xué)生加入團(tuán)隊(duì)，達(dá)到相互彌補(bǔ)、相互促進(jìn)、一加一大于二的良好效果。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的主題及內(nèi)容選擇

恰當(dāng)?shù)闹黝}是成功的基石，所以在主題的選擇方面要切合當(dāng)前國(guó)家大環(huán)境及發(fā)展趨勢(shì)，把握住社會(huì)熱點(diǎn)，并且項(xiàng)目要符合民意且切實(shí)解決問(wèn)題。在定位需求人群時(shí)，針對(duì)性相對(duì)較強(qiáng)，在形式選擇上，盡量做好前期市場(chǎng)調(diào)研工作，選擇投資成本和風(fēng)險(xiǎn)可承擔(dān)的項(xiàng)目，切忌盲目行動(dòng)。進(jìn)行商業(yè)策劃書(shū)創(chuàng)作時(shí)，學(xué)生通常在使用經(jīng)濟(jì)類專業(yè)名詞的時(shí)候太過(guò)隨意，經(jīng)濟(jì)理論性不強(qiáng)，導(dǎo)致相關(guān)商業(yè)從業(yè)人士閱讀時(shí)不知道該學(xué)生想要表達(dá)的意思是什么。綜上所述，除了增加經(jīng)濟(jì)管理類學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中的人數(shù)之外，團(tuán)隊(duì)內(nèi)所有學(xué)生都應(yīng)加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)、管理、營(yíng)銷類相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，為今后項(xiàng)目的接洽和落地打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目應(yīng)響應(yīng)國(guó)家號(hào)召

從近年來(lái)國(guó)家大環(huán)境和扶持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的趨勢(shì)來(lái)看，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目和比賽中我們要注意國(guó)家政策和政府扶持的力度情況。在比賽過(guò)程中，評(píng)委專家們尤其注意項(xiàng)目和社會(huì)趨勢(shì)的符合度，有無(wú)進(jìn)一步幫助其他大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的相關(guān)情況，還有和新媒介的融合度等。隨著科技發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)進(jìn)入社會(huì)各個(gè)方面，數(shù)字化城市和大數(shù)據(jù)趨勢(shì)已是未來(lái)的趨勢(shì)所在，是我國(guó)乃至全球的發(fā)展趨勢(shì)和熱點(diǎn)。

2018年5月至9月，筆者組織西安文理學(xué)院藝術(shù)學(xué)院視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生參加陜西省“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。“西遇紀(jì)”項(xiàng)目是一項(xiàng)以旅游文化APP為實(shí)現(xiàn)路徑的西安旅游資源整合平臺(tái)，我們整合大西安整體區(qū)域下的大中小各類景區(qū)信息資源，打算通過(guò)“互聯(lián)網(wǎng)+”西遇紀(jì)APP平臺(tái)的搭建，助力西安未來(lái)的發(fā)展，開(kāi)啟西安的新旅程，努力打造西安旅游品牌。

西遇紀(jì)平臺(tái)主要包含兩類業(yè)務(wù)，一是信息公益服務(wù)類業(yè)務(wù)。首先是我們計(jì)劃引入百度地圖第三方，這樣在打開(kāi)西遇紀(jì)時(shí)，可以通過(guò)地圖的自動(dòng)定位功能，為游客顯示附近的景區(qū)，并向游客推薦最優(yōu)路線，從而提供最優(yōu)的旅行方案供游客選擇。游客可以根據(jù)自身情況來(lái)合理地安排自己的旅行路線。其次是游客選擇景區(qū)后，點(diǎn)擊景區(qū)的相關(guān)信息，西遇紀(jì)APP會(huì)自動(dòng)顯示當(dāng)前景區(qū)的客流量、排隊(duì)時(shí)長(zhǎng)，根據(jù)這些，游客可以選擇是網(wǎng)上預(yù)約還是排隊(duì)買(mǎi)票等。最后我們還開(kāi)發(fā)旅游日記這個(gè)免費(fèi)端口，供游客上傳旅游的心得經(jīng)驗(yàn)及體會(huì)，并且可以和他人互動(dòng)分享。二是收益性業(yè)務(wù)。首先是我們計(jì)劃在每個(gè)景區(qū)開(kāi)設(shè)文化創(chuàng)意產(chǎn)品商店，游客可據(jù)文創(chuàng)產(chǎn)品店提供的風(fēng)格、產(chǎn)品類型選擇自己心儀的高質(zhì)量產(chǎn)品。其次是我們計(jì)劃從各個(gè)高校招募導(dǎo)游和攝影專業(yè)的優(yōu)秀在校大學(xué)生，為游客提供更好的、性價(jià)比更高的服務(wù)體驗(yàn)，同時(shí)也為在校大學(xué)生提供了一個(gè)更安全的兼職機(jī)會(huì)。

這個(gè)項(xiàng)目經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的指導(dǎo)和路演，最終取得省級(jí)三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。我們?cè)诒敬蝿?chuàng)建主題和參與比賽的過(guò)程中，注意避開(kāi)不熟悉的領(lǐng)域，發(fā)揮藝術(shù)類在校大學(xué)生的專業(yè)優(yōu)勢(shì)。在形式的選擇上沒(méi)有用公司的形式，而是選取了靈活度更強(qiáng)的工作室模式。在創(chuàng)業(yè)形式上也沒(méi)有選擇一般的文創(chuàng)商品來(lái)制作售賣(mài)，而是選擇了成本更小的APP形式（以APP作為產(chǎn)品，制作并運(yùn)營(yíng)，成本較?。?。這樣一來(lái)，整個(gè)項(xiàng)目投資少，創(chuàng)意力度大，制作能力全覆蓋，收益可觀。項(xiàng)目?jī)?nèi)容上我們緊貼旅游、文化這一社會(huì)熱點(diǎn)，因?yàn)檫@一熱點(diǎn)的相關(guān)扶持政策力度大，相關(guān)條例和重要講話比較容易查找，在APP中也有和文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)的融合，且通過(guò)其中的旅拍服務(wù)能為更多大學(xué)生提供兼職幫助。目標(biāo)人群準(zhǔn)確定位在來(lái)西安旅游的人這一具體區(qū)域范圍內(nèi)，達(dá)到了需求情況和解決問(wèn)題相一致。在團(tuán)隊(duì)組合和構(gòu)成方面進(jìn)行了充分溝通，做到了師生間溝通暢通，學(xué)生間關(guān)系密切，彼此互相信任的良好狀態(tài)，這也是長(zhǎng)戰(zhàn)線、多任務(wù)下的團(tuán)隊(duì)生存之道。

將項(xiàng)目創(chuàng)建思路融入學(xué)科課題中

在日常的教育教學(xué)中，作為高校教師，我們也要將項(xiàng)目的創(chuàng)建思路融入學(xué)科課題之中。一方面使學(xué)生在課堂上注意專業(yè)能力和商業(yè)項(xiàng)目的適應(yīng)力的提升，為今后就業(yè)增加籌碼；另一方面也讓學(xué)生們?cè)趫F(tuán)隊(duì)合作中培育自身多方面的能力，找到個(gè)人的準(zhǔn)確定位。除此之外，將商業(yè)項(xiàng)目加入日常課題中，也對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)有著不可或缺的助力作用，使學(xué)生們切實(shí)地加入活動(dòng)之中，獲得更加深刻的體會(huì)與經(jīng)驗(yàn)。與學(xué)生們今后的創(chuàng)業(yè)就業(yè)無(wú)縫對(duì)接，是幫助學(xué)生們從大學(xué)邁入社會(huì)的重要一步。

通過(guò)參賽的經(jīng)驗(yàn)和一次次的課題實(shí)踐，學(xué)生們獲得了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的信心，也磨合了團(tuán)隊(duì)人員間的關(guān)系，項(xiàng)目也穩(wěn)固地一步步邁向?qū)嵦帯?/p>

藝術(shù)類在校大學(xué)生參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的意義

通過(guò)對(duì)其他項(xiàng)目的創(chuàng)業(yè)路演比賽過(guò)程中的觀察發(fā)現(xiàn)，藝術(shù)專業(yè)學(xué)生會(huì)留心自己在每個(gè)項(xiàng)目中的定位和需要掌握的能力水平，會(huì)在之后的學(xué)習(xí)中比較有目標(biāo)性地進(jìn)行自我提升。通過(guò)多次賽前培訓(xùn)指導(dǎo)和項(xiàng)目打磨也使學(xué)生進(jìn)一步了解到創(chuàng)業(yè)方面的知識(shí)，更加真實(shí)地了解到了創(chuàng)業(yè)的程序和選擇創(chuàng)業(yè)后需要面對(duì)的問(wèn)題，對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政府的扶持政策、資金狀況、運(yùn)營(yíng)的難度、團(tuán)隊(duì)人員等問(wèn)題也會(huì)有自己進(jìn)一步的思考。通過(guò)大賽路演中相關(guān)專業(yè)評(píng)委的提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，很容易了解到當(dāng)前社會(huì)的關(guān)注點(diǎn)，包括對(duì)于面臨就業(yè)學(xué)生的個(gè)體要求，對(duì)于創(chuàng)業(yè)學(xué)生投資項(xiàng)目的要求等。這些使學(xué)生更容易認(rèn)清目前的現(xiàn)實(shí)狀況，拋棄空想主義，努力提升自身專業(yè)實(shí)力和其他能力。比如在校大學(xué)生容易缺乏的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、語(yǔ)言表達(dá)能力、溝通協(xié)調(diào)能力和公文書(shū)寫(xiě)能力等進(jìn)入社會(huì)所需技能，通過(guò)大賽的歷練，可以使學(xué)生綜合素質(zhì)得到大幅提升。

由此可見(jiàn)，參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目對(duì)于大學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)有很大的幫助，對(duì)他們以后的創(chuàng)業(yè)就業(yè)有著深遠(yuǎn)的影響，因此老師的指導(dǎo)和引導(dǎo)必不可少。國(guó)家也大力支持學(xué)校的學(xué)習(xí)與社會(huì)的實(shí)踐相輔相成，學(xué)校課題與商業(yè)項(xiàng)目相結(jié)合，使學(xué)生拋棄紙上談兵的傳統(tǒng)模式，進(jìn)一步接觸社會(huì)環(huán)境，盡快進(jìn)入工作狀態(tài)，為社會(huì)創(chuàng)造更多經(jīng)濟(jì)效益，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)出自己的一份力量。