宗蘇先生英年早逝，我非常悲痛。

我與宗蘇相識、相交于十年前，當時他在縣教育局負責教育宣傳工作，我在新店完小教書，兼任教育系統(tǒng)通訊員，工作之余，我經常寫一些消息、通訊及文學作品投給《咸陽日報》，屢有拙作見諸報端。每年年底，宗蘇都要通知學區(qū)讓我整理自己的優(yōu)秀作品參加全市教育新聞評賽。記得第一次，學區(qū)張校長讓我精選一些作品拿到局里交給綜合組趙宗蘇。當天下午，我搜集了一沓《咸陽日報教育周刊》風塵仆仆地來到教育局，以前雖然聽人說教育局有個人叫趙宗蘇，但從來沒有見過面，我問了教育局一樓的工作人員得知綜合組在四樓，然后就跑上四樓，瞅到門牌是“綜合組”的辦公室走了進去。辦公室里共有三個人，兩個人坐在辦公桌東西兩邊，另一個人坐在剛進門西邊的沙發(fā)上。

“麻煩問一下，誰是趙宗蘇老師？”

“得是秋憲？”，辦公桌西邊那個看起來不到40歲的方臉男子邊問邊站了起來。

“對、對、對，我就是陽峪學區(qū)張秋憲，你是趙老師？”，我快言快語地回復他。

“秋憲，坐、坐、快坐！我就是趙宗蘇”，方臉男子微笑著招呼我，他站直了身，個頭有一米七左右，一雙大眼睛炯炯有神，身體微胖，看起來很健壯。

“趙老師好！我不坐，這是我的新聞稿發(fā)表過的原始報紙，學區(qū)張校長讓我交給你?！?/p>

“不急，坐下喝個”，趙老師看著我，邊說邊俯下身子，在辦公桌右邊的柜子里拽出一包一次性杯子，他很快拆開塑料包、取出紙杯、捏起茶葉、放入紙杯……

見他倒水，我連忙迎上去接，他雙手捧著水滿外溢的紙杯一步一步慢慢地向我走來，我要接水杯，他說：“你別接、別接，燒得很，你坐、你坐，我把水給你放茶幾上?！彼K于艱難地走到了茶幾跟前，低頭彎腰把水杯放在茶幾上，然后起身用左臂攬著我，硬讓我坐下。我坐了下來，他沒有回到原來的座位，就站在我對面，滿臉笑容地問我家在哪里？年齡多大？帶啥課？還表揚我筆耕不輟、佳作不斷。他態(tài)度謙和、真誠，很有親和力，說話語調不高，語速不緊不慢，他問了我很多話，我也問了他的籍貫、學習及工作簡歷等，得知他1990年7月乾師畢業(yè)后分配到吳店初中任教，2002年2月調入縣教育局工作至今。隨后我們又交流了相關寫作知識，談得很投機，也和融洽。

后來，我由于“能寫”，被組織借調到縣教育局，當時宗蘇在綜合組當組長。我以前經常寫消息、通訊和文學作品，到教育局接觸的材料大多是公文，寫公文對我來說很生疏，也很困惑。為了提高公文質量，教育局規(guī)定各組室起草的大型材料必須經綜合組審核把關，因此，我時常把自己起草的公文拿給宗蘇斧正、指導，他總是和藹可親、不厭其煩地幫我修改，教我如何寫公文。

我到教育局不到半年，宗蘇調任局辦公室主任，擔任辦公室主任后，他每天早晨第一個到單位，先徹底打掃自己辦公室衛(wèi)生，茶幾擋板上的那一沓厚重、整齊的報紙至今讓我記憶猶新：每張報紙都兩次對折，對面、對向折痕完全重合，一張不亂地自下而上摞在一起。打掃完自己辦公室的衛(wèi)生，他又開始安排機關保潔、考勤、領導活動及工作人員下鄉(xiāng)等工作。辦公室人手少，他總是身先士卒、率先垂范，臟活、累活、難纏活，他總是沖鋒在前，機關大樓各樓層經常能看到他緊張忙碌的身影。他全力幫助局領導協(xié)調、處理機關內外事務，熱情服務于機關同志，從不用語言傷虧大家。對師生、家長咨詢業(yè)務或上訪，他都給予耐心細致地解釋和疏導，直到師生、家長滿意為止。

2014年年底，宗蘇因病住院，我多次去醫(yī)院看望他，當時聽人說他的病情比較嚴重，但每次在病房見到他，他都很樂觀、堅強，渾身上下充滿了與病魔作斗爭的力量。2015年7月的一天，宗蘇來到單位，他有說有笑，不像一個大病初愈的人，又與每個男同事熱情相擁，還特別與我來了個“歐式的”擁抱，我和其他同事們都為他的康復而欣喜。

人生無常、命運多變，2015年年底，宗蘇病情惡化，經多方醫(yī)治無效后永遠地離開了我們，年僅46歲，這種突然、悲痛的結局，讓他的所有親朋好友、同學同事撕心裂肺、肝腸寸斷。

“絕癥無情 求醫(yī)無術，恨英年不蘇，滿庭桃李憶春風”，宗蘇：我的好兄長、好同事、好朋友，我們永遠懷念你！愿你的家人安康如意、事業(yè)發(fā)達！

責任編輯：塵塵