1月22日，渭南市臨渭區(qū)南塘小學(xué)舉行“STEAM創(chuàng)新課堂 主題項目教學(xué)”課例展示活動。作為陜西省STEM教育種子學(xué)校，本次開展的《拱橋》項目教學(xué)是該校開設(shè)STEAM項目式課程教學(xué)的第一次實踐探索。

活動中，南塘小學(xué)聶衛(wèi)平校長結(jié)合本校的實際情況，針對STEAM課程教育工作的開展情況做了詳細(xì)的闡述。在課例研討環(huán)節(jié)，授課的老師們圍繞本次STEAM課程“拱橋”項目，從教學(xué)預(yù)設(shè)目標(biāo)、內(nèi)容的確立、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)流程的制定，向大家進(jìn)行了詳細(xì)的介紹。觀課的老師們集思廣益，群策群力，提出了自己的見解與疑惑，在研討中達(dá)成共識。

在課例展示環(huán)節(jié)，五位授課教師既能結(jié)合本學(xué)科的特點，又能突出STEAM課程的教育理念，通過語文、科學(xué)、數(shù)學(xué)、美術(shù)、綜合實踐五門學(xué)科的融合，讓學(xué)生通過“讀橋、識橋、算橋、畫橋、做橋”五個教學(xué)環(huán)節(jié)，了解拱形橋的建筑特點，拱形橋的受力原理、面積計算，規(guī)劃設(shè)計橋梁，以小組合作的方式運用廢舊報紙、泡沫板、奶盒子、雪糕棒等簡單材料，動手制作橋梁模型，并引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)分享建橋過程、反思不足。

《拱橋》課堂氣氛活躍，學(xué)生樂于探索、積極合作，提高了研究問題和動手實踐的能力。教師們也在課例研討、課堂實踐、評課議課，以及臨渭區(qū)教研室楊曉蓉主任和《陜西教育》教學(xué)編輯部范希望主任的專家點評中，對STEAM項目式教學(xué)有了更深入的認(rèn)識。

參加本次活動的有臨渭區(qū)教育局副局長喬豐年，以及富平縣友好校、臨渭區(qū)友好校的校長、骨干教師，南塘小學(xué)城鄉(xiāng)發(fā)展共同體成員校等。


責(zé)任編輯：陳棟