4月11日，張緒鳳名師工作室與林云工作坊在洪山九年制學(xué)校舉行了聯(lián)動(dòng)教研活動(dòng)。

張緒鳳名師工作室的送培送教緊緊圍繞著林云工作坊的研修主題——“閱讀與寫作的整合”展開?；顒?dòng)中，特級(jí)教師張緒鳳老師帶來展示課《讀群文學(xué)寫作》，張老師整合《背影》《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》《老王》三篇寫人記事散文，引導(dǎo)學(xué)生分別找出文中的事件與作者對(duì)應(yīng)的情感，水到渠成的歸納出散文“形散神聚”的特點(diǎn)；并啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)寫人記事散文的寫法，舉出具體的識(shí)人實(shí)例和情感變化引導(dǎo)學(xué)生如何寫“這一類”文章。

省級(jí)教學(xué)能手王婭莉老師帶來《中考作文訓(xùn)練之仿寫》，王老師從仿句、仿詩歌、仿段、仿篇等幾個(gè)層次循序漸進(jìn)的引導(dǎo)學(xué)生寫寫景哲思類散文；每一個(gè)仿寫階段，王老師先出示仿寫示例，然后和學(xué)生一起探究仿寫點(diǎn)，而后進(jìn)行仿寫實(shí)踐。兩位老師的課都思路清晰、目標(biāo)明確，直擊寫作。課堂上多的是學(xué)生安靜的讀書與書寫，間或穿插著老師的點(diǎn)撥，在一次次循循引導(dǎo)與耐心等待中，學(xué)生的思維之花悄然綻放，寫作力漸漸激發(fā)。


責(zé)任編輯：陳棟