為加強(qiáng)基礎(chǔ)教育科研課題過程管理，規(guī)范教科研工作，重視課題研究的操作性和過程性，確保立項(xiàng)課題的有效開展和研究質(zhì)量，4月23日上午，安康市漢濱區(qū)教研室組織召開了2019年課題立項(xiàng)培訓(xùn)會(huì)。來自安康市漢濱區(qū)38個(gè)立項(xiàng)課題的負(fù)責(zé)人及部分骨干教師參加了此次培訓(xùn)會(huì)。

培訓(xùn)會(huì)上，安康市漢濱區(qū)教研室黨支部書記張彬?yàn)榇蠹易隽巳绾巫龊谜n題研究的專題培訓(xùn)，講解了教育科研工作的意義，鼓勵(lì)大家致力于做科研型教師，同時(shí)針對(duì)課題的選題、申報(bào)、立項(xiàng)、開題、研究、結(jié)題、成果鑒定、成果推廣應(yīng)用等內(nèi)容進(jìn)行了詳盡講解。培訓(xùn)后，參會(huì)教師還就下一步的課題研究工作，與張彬、陳嬋老師進(jìn)行深入交流和探討。

這次培訓(xùn)講座的舉行，為參與課題研究的教師們指明了方向，有助于一線教師深化課堂教學(xué)改革、提高校本教研效益，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

責(zé)任編輯：楊子