遇到霧霾天氣,體育課程教學(xué)將無法正常開展,嚴(yán)重影響了學(xué)校的體育教學(xué)工作。如何在霧霾天氣下有效開展體育教學(xué)工作,這是擺在我們面前的實際問題。

一、霧霾天氣下體育室內(nèi)課現(xiàn)狀

體育課教學(xué)分為室內(nèi)課和室外課兩種。體育老師都喜歡上室外課,因為室外課的把控性強(qiáng),老師能夠按照自己的教學(xué)設(shè)計進(jìn)行授課;而室內(nèi)課,一般都是遇到下雨、下雪、刮風(fēng)等才在室內(nèi)進(jìn)行,再加上近年來的霧霾天氣,大多數(shù)體育老師室內(nèi)課就是上自習(xí)、看電影等,學(xué)生的體育技能得不到提高,體育理論知識得不到加強(qiáng),學(xué)生的知識面也就得不到拓展,時間久了,不利于學(xué)生的健康成長。

二、霧霾天氣下體育教學(xué)策略

1.體育理論教學(xué)。主要是依據(jù)國家配發(fā)的體育教材進(jìn)行內(nèi)容整合,不同的年級有不同層次的教學(xué)內(nèi)容。其實,我們體育室內(nèi)課教學(xué),也有許多知識是需要傳授的,筆者在多年的體育教學(xué)中,一直堅持每學(xué)期至少5次室內(nèi)課教學(xué),例如:在課本安排的教學(xué)內(nèi)容上進(jìn)行資源整合分類,田徑項目、比賽規(guī)則、體能訓(xùn)練方法、奧運會發(fā)展史、科學(xué)的體育鍛煉方法、體育游戲、體育鍛煉與生活、三大球的起源,比賽規(guī)則、比賽戰(zhàn)術(shù)等,使學(xué)生不僅會打球,更重要的是能看懂一場球,有能力組織一場比賽,這就是核心素養(yǎng)下的體育三個目標(biāo)——運動能力、健康行為和體育品德的培養(yǎng)。

2.室內(nèi)健身操。開發(fā)兩套室內(nèi)健身操課程,兩套健身操融合健身與健美的元素,動作簡單,幅度較小,節(jié)奏適中,適合學(xué)生在一定的范圍內(nèi)進(jìn)行練習(xí),達(dá)到身與心的融合,受到學(xué)生的喜愛,并且推廣到同事之中,為他們在繁忙的工作之余調(diào)節(jié)身心,鍛煉身體。

3.體育專業(yè)知識。作為一名專業(yè)的體育教師,我們對自己的專業(yè)知識也需要不斷地學(xué)習(xí),要想給學(xué)生講述正確,事先必須查閱資料,自己搞清楚,同時提前給學(xué)生安排授課內(nèi)容,讓學(xué)生先課前預(yù)習(xí),發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,體現(xiàn)以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的教育原則。實驗證明,學(xué)生的潛能很大,要相信學(xué)生的能力,筆者好多新穎的知識點都是學(xué)生教的,同時也能拉近了師生之間的距離,寓教于樂,其樂無窮。

4.體育品德教育。體育學(xué)科,涉及的面很廣泛,我們每一位體育人要給學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀,要培養(yǎng)學(xué)生良好的體育品德,尊重對手、尊重裁判、文明觀賽等,這些都需要我們體育老師傳遞給學(xué)生。

5.室內(nèi)體育游戲。利用本校資源,我校開發(fā)了十幾種室內(nèi)體育游戲,主要是培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、團(tuán)隊意識,思考問題、解決問題的能力。

6.思想教育、心理健康拓展教育。老師要有自己的教育理念、教育思想,引導(dǎo)學(xué)生向前發(fā)展,所以,對學(xué)生的思想教育很重要,一個人的思想發(fā)生了變化,就會指引他的行動,這樣還怕學(xué)生不成功嗎?體育教學(xué)與其他教學(xué)不同,體育帶給學(xué)生的不只是簡單的身體鍛煉……這些都是通過我們的室內(nèi)體育教學(xué)可以傳達(dá)給學(xué)生的知識,不要把室內(nèi)課當(dāng)作一種負(fù)擔(dān),用心去對待你所帶的每一位學(xué)生,因為今天你怎樣對待你的學(xué)生,明天你的學(xué)生就會怎樣對待他自己的學(xué)生,代代相傳,相信中國的教育發(fā)展將會更加燦爛。

三、霧霾天氣下的健康預(yù)防策略

在霧霾天氣應(yīng)少開窗,出門前一定要佩戴口罩,平常多飲水,多食用水果,回家后要深度清潔皮膚和頭發(fā),此外喜愛晨練以及遛彎的人要注意減少出門,亦可以選擇中午陽光較充足、污染物較少的時候,短時間開窗進(jìn)行換氣。當(dāng)下青少年對電子產(chǎn)品的依賴程度很大,加上學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力大、負(fù)擔(dān)重,學(xué)生很少有課余時間進(jìn)行體育鍛煉,極大壓縮了學(xué)生的體育活動時間。學(xué)生的體能測試成績表明,現(xiàn)在的學(xué)生體質(zhì)每況愈下,身心健康受到極大的影響。因此,體育教學(xué)的質(zhì)量越來越受到社會的廣泛關(guān)注,近幾年的霧霾,使得學(xué)生體育課運動強(qiáng)度、運動密度、運動時間都得不到保障,課堂鍛煉的效果明顯下降,霧霾的治理是一個長期的系統(tǒng)工程,非一日之功所能見效,但是學(xué)生的身體健康刻不容緩,在當(dāng)前的形勢下,我們廣大體育教育工作者唯有從自身做起,通過設(shè)計有針對性的教材內(nèi)容,改變傳統(tǒng)教學(xué)方式,才能改善教育效果,進(jìn)而保證我們的學(xué)生可以正常進(jìn)行體育鍛煉。

作者單位 陜西省興平市秦嶺中學(xué)