本刊訊 近年來，安康市石泉縣采取多項(xiàng)措施，全面推行“三區(qū)一體化”管理改革，全縣優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面進(jìn)一步擴(kuò)大，中小學(xué)辦學(xué)行為進(jìn)一步規(guī)范、教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。

科學(xué)設(shè)置，強(qiáng)化組織保障。石泉縣制定并認(rèn)真貫徹落實(shí)《石泉縣推行義務(wù)教育“大學(xué)區(qū)、督學(xué)責(zé)任區(qū)、教研協(xié)作區(qū)”一體化管理改革實(shí)施方案》，組建設(shè)置了6個(gè)“大學(xué)區(qū)、督學(xué)責(zé)任區(qū)、教研協(xié)作區(qū)”一體化區(qū)域，安排了6名督學(xué)、6名教研員和25名督導(dǎo)員分別常駐6個(gè)一體化區(qū)域指導(dǎo)教育教學(xué)改革工作；在此基礎(chǔ)上，設(shè)置了5所九年一制學(xué)校（喜河九年制、迎豐九年制、江南九年制、饒峰九年制、兩河九年制）并積極探索九年一貫制學(xué)校辦學(xué)管理模式，目前該縣“三區(qū)一體化”教育管理格局已基本形成。

建立機(jī)制，強(qiáng)化督導(dǎo)落實(shí)。全縣設(shè)立有6個(gè)督學(xué)責(zé)任片區(qū)，每個(gè)片區(qū)由1名政府督學(xué)負(fù)責(zé)，下設(shè)有若干個(gè)督學(xué)責(zé)任區(qū)，每個(gè)責(zé)任區(qū)設(shè)責(zé)任督學(xué)1名，具體負(fù)責(zé)責(zé)任區(qū)域內(nèi)鎮(zhèn)人民政府、有關(guān)部門、中小學(xué)校、幼兒園的日常教育督導(dǎo)和調(diào)研工作，規(guī)范和完善責(zé)任督學(xué)的工作職責(zé)及督導(dǎo)程序，實(shí)行責(zé)任督學(xué)掛牌管理和住校督導(dǎo)，并定期檢查和考核其履職盡責(zé)情況，通過加強(qiáng)管理和規(guī)范督導(dǎo)流程，有力提升了教育督導(dǎo)的質(zhì)量和效果，并同步建立了定期開展專項(xiàng)教育督導(dǎo)巡察的機(jī)制。

定期視導(dǎo)，強(qiáng)化過程管理。明確將中小學(xué)常規(guī)管理總結(jié)提煉為領(lǐng)導(dǎo)班子、教職工、學(xué)生、德育工作、教學(xué)工作、體育衛(wèi)生工作、藝術(shù)工作、安全工作、財(cái)務(wù)工作、后勤工作、校園工作、學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃等多個(gè)管理子項(xiàng)，出臺(tái)了配套的中小學(xué)常規(guī)管理單項(xiàng)考核細(xì)則，將其作為教育行政部門進(jìn)入各區(qū)各校檢查和評(píng)估認(rèn)定工作的依據(jù)，有效確保了各學(xué)區(qū)辦學(xué)水平的整體提升。

作者單位：石泉縣教育體育局