在開(kāi)展德育時(shí)，不能忽略法制教育。當(dāng)前學(xué)校應(yīng)當(dāng)通過(guò)優(yōu)化法制教育的內(nèi)容、更新教學(xué)方法、拓寬教育渠道的方法開(kāi)展法制教育，使學(xué)生能夠全面地認(rèn)知法律，能夠運(yùn)用法律知識(shí)來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益及解決生活中的問(wèn)題。

一、結(jié)合社會(huì)發(fā)展，優(yōu)化法制建設(shè)內(nèi)容

我國(guó)目前沒(méi)有針對(duì)高中的法制教育提出一套教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，這導(dǎo)致法制教育完全以教材中的內(nèi)容為主。這些內(nèi)容既不系統(tǒng)，還有些內(nèi)容早已陳舊落后。為了讓法制教育能夠跟上時(shí)代，滿(mǎn)足普法的需求，當(dāng)前的法制教育必須結(jié)合社會(huì)的發(fā)展，盡快更新教學(xué)內(nèi)容。

比如，以當(dāng)前部分高中學(xué)生應(yīng)用支付工具借貸為例。在生活中，有部分高中學(xué)生為了滿(mǎn)足自己的消費(fèi)需求，向非法的金融機(jī)構(gòu)借高利貸，然后非法的金融機(jī)構(gòu)便向高中學(xué)生追討本金和高額的利息。這些非法機(jī)構(gòu)為了逼學(xué)生還貸，使出種種非法手段，騷擾高中學(xué)生，以出賣(mài)學(xué)生個(gè)人信息的方法逼迫其還債。一些高中學(xué)生不知該如何應(yīng)對(duì)這些事情，也沒(méi)能用法律武器來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益。

過(guò)去，高中的法制教育偏向于開(kāi)展刑法教育，而忽視了結(jié)合學(xué)生的生活讓學(xué)生了解權(quán)利、義務(wù)，導(dǎo)致學(xué)生雖然背誦了大量法律條款，卻不知如何應(yīng)用法律理論認(rèn)知生活中的問(wèn)題。在當(dāng)前高中階段開(kāi)展法制教育時(shí)，我們必須要結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)踐來(lái)優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容。

二、根據(jù)教學(xué)需求，優(yōu)化法制教育方法

過(guò)去，在開(kāi)展法制教育時(shí)，教師會(huì)直接講授理論，讓學(xué)生記住哪些事情是違法的，違法的事情不能做，這樣的教學(xué)方法，導(dǎo)致學(xué)生不能完全理解法律知識(shí)的內(nèi)容。為了幫助學(xué)生真正了解法律條款的意義，教師要在教學(xué)中改變方法，通過(guò)開(kāi)展啟發(fā)式的教育，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識(shí)。

比如，以引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“非法金融機(jī)構(gòu)和非法金融業(yè)務(wù)活動(dòng)所形成的債權(quán)債務(wù)關(guān)系”為例，教師可引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)踐，思考在網(wǎng)絡(luò)中哪些金融活動(dòng)可能是非法的金融活動(dòng)。通過(guò)實(shí)踐，學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)凡是在網(wǎng)絡(luò)上要求學(xué)生拍下不雅照片等作為抵押的金融活動(dòng)必然是非法活動(dòng)；凡是號(hào)稱(chēng)不需要各種抵押，只需要學(xué)生留下身份證、手機(jī)號(hào)，就能獲得高額度貸款的，可能就是非法的金融活動(dòng)。學(xué)生們要從生活實(shí)踐中了解，凡是正規(guī)的金融機(jī)構(gòu)，都很重視貸款的審核，正規(guī)的金融機(jī)構(gòu)都要充分地評(píng)估用戶(hù)的信息，了解用戶(hù)還款的能力，才會(huì)愿意發(fā)放貸款。學(xué)生可以通過(guò)觀察金融機(jī)構(gòu)貸款評(píng)估的方法來(lái)分析該金融機(jī)構(gòu)是不是合法的，并且可以通過(guò)向有關(guān)部門(mén)咨詢(xún)的方式核實(shí)金融機(jī)構(gòu)是不是合法的。

教師要在教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中的問(wèn)題、分析生活中的案例來(lái)獲取法律知識(shí)，并且能夠應(yīng)用所學(xué)的法律知識(shí)來(lái)詮釋生活案例，解決生活中遇到的法律問(wèn)題。

三、突出教學(xué)效率，拓寬法制教育途徑

當(dāng)前，高中政治教師負(fù)責(zé)開(kāi)展法制教育，而法制教育的內(nèi)容只是政治課程的一部分。如果不能把法制教育獨(dú)立出來(lái)，那么法制教育就難以長(zhǎng)期地、穩(wěn)定地開(kāi)展。為了有效開(kāi)展法制教育，高中要建立健全課內(nèi)、課外一體化的教育。

比如，學(xué)?？梢匝?qǐng)專(zhuān)家開(kāi)展法律專(zhuān)題講座，為學(xué)生解答生活中遇到的法律相關(guān)問(wèn)題。學(xué)校還可以讓對(duì)法制知識(shí)感興趣的學(xué)生組成社團(tuán)，讓學(xué)生在社團(tuán)中探討法律知識(shí)，并且?guī)椭鷮W(xué)校完成普法教育。學(xué)校還可以與圖書(shū)館、社團(tuán)一起開(kāi)辦普法活動(dòng)，讓了解法律知識(shí)的學(xué)生幫助學(xué)校一起宣傳普法知識(shí)，使學(xué)生形成共同研究、探討法律問(wèn)題的良好氛圍。

為了順利開(kāi)展法制教育，學(xué)校要把法律課程獨(dú)立出來(lái)，讓學(xué)生能夠?qū)ｉT(mén)接受法律教育、探討法律問(wèn)題。不僅如此，學(xué)校還要開(kāi)辟多元化的教育渠道，讓學(xué)生通過(guò)政治課程、社團(tuán)活動(dòng)、學(xué)校開(kāi)展的課外法律活動(dòng)接受法制教育，使學(xué)生能全方位地接受法制教育。

總之，法制教育是德育的重要內(nèi)容。當(dāng)前國(guó)家正在積極開(kāi)展普法建設(shè)，學(xué)校要響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，在青少年德育中開(kāi)展法制教育。當(dāng)前高中法制教育還存在著一些問(wèn)題，它主要包括法制教育內(nèi)容不符合時(shí)代要求、教育方法存在理論性強(qiáng)而實(shí)踐不足的問(wèn)題、教育的渠道單一等問(wèn)題。筆者以為，高中的法制建設(shè)只有完善了這些問(wèn)題，才能順利地對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。

作者單位 四川省內(nèi)江市第十三中學(xué)