凌晨，批改完最后一份期中試卷，李晨陽定好了早上6點半的鬧鐘。為提前到校接學(xué)生，這位赴陜西省富平縣支教的第43位西北大學(xué)研究生支教團成員，改變了以往的賴床習慣。

2012年，西北大學(xué)加入中國青年志愿者扶貧接力計劃研究生支教團項目。在該校團委的組織下，截至目前，該校已連續(xù)7年選派43人赴富平縣迤山中學(xué)、富平中學(xué)、蓮湖學(xué)校、富閩友誼小學(xué)、頻陽小學(xué)等學(xué)校，先后展開為期1年的志愿服務(wù)和支教工作。

2012年9月，支教團第一次來到支教的宿舍，悶熱的房間陳設(shè)簡單，墻面斑駁，蚊蟲很多。盡管他們做了心理準備，但對真正的支教生活還是感到無比緊張。

走上講臺，他們才發(fā)現(xiàn)理論上的教學(xué)模式和實際操作相去甚遠。面對嘰嘰喳喳的孩子們，略顯青澀的支教團成員們曾頭痛不已。支教團成員余洪回憶，尷尬和忐忑讓自己遲遲開不了口。

當?shù)卦S多孩子是留守兒童?！罢撬麄兊纳屏己蜔崆?，眼神里對廣袤世界的好奇打動了我們，大家感到必須為他們做點什么?！敝Ы虉F成員張樂告訴記者。

寫教案、備課、上課、批改作業(yè)、帶早讀、上早操、晚自習、檢查宿舍……教學(xué)之余，為促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，支教團成員還開展了多項課外活動。

2015年開設(shè)的“七彩課堂”為孩子們帶去大量環(huán)保、信息科學(xué)及法律知識。有的孩子在上完“趣味化學(xué)課”后，萌生了要成為化學(xué)家的夢想。

在“童心逐夢·美好未來”主題游學(xué)活動中，支教團帶著當?shù)亓羰貎和瘏⒂^了西北大學(xué)博物館，感受大學(xué)校園的氛圍。

支教團成員梁星宇回憶，第二天，很多孩子在黑板上寫下自己心目中的理想大學(xué)，“大學(xué)的神奇魅力，就這樣在孩子們心中扎下了根”。

夢想還需要硬件的支撐，在西北大學(xué)的支持下，支教團在富平設(shè)立了“研究生支教團獎學(xué)金”，幫助家庭貧困的學(xué)生；在田村小學(xué)建起“愛心圖書室”，捐贈圖書800余冊。隊員們還與陜西青年公益能力建設(shè)中心取得聯(lián)系，為支教學(xué)校募集資金，購置了全新的課桌椅。

2015年起，支教團發(fā)起“情暖寒冬·點亮微心愿”活動，收集當?shù)睾⒆拥男脑?，在大學(xué)校園里組織捐獻愛心物品。4年來，西北大學(xué)師生累計認領(lǐng)970余名留守兒童的微心愿，捐贈愛心物品1000余件。

“記得有一次發(fā)放愛心物品，有個六年級男生抱著一整套彩圖版《十萬個為什么》看了又看，別提有多興奮了?！敝Ы虉F成員余洪說。

支教團成員董甜告訴記者，自己曾問孩子們什么是志愿者。有學(xué)生舉手回答說：“不計回報，幫助別人的人?！薄耙彩菑哪菚r起，這句話就成了我前進路上的標桿?！?/p>

支教的同時，支教團成員也在成長、成熟，支教團先后獲得中國青年志愿者服務(wù)優(yōu)秀組織獎、陜西省以及西安市多項志愿服務(wù)獎項，成員們的支教故事還被集成《石川河畔的別樣青春》一書公開出版。


責任編輯：陳棟