學(xué)校升旗儀式是中小學(xué)教育活動的一項重要內(nèi)容，在莊嚴的氛圍中，師生激發(fā)出一種責(zé)任感和使命感，激發(fā)出一種生命的能量和對祖國的敬仰之情，同時也是學(xué)校開展德育活動的重要載體。為了扎實、持續(xù)開展好這一教育活動，讓升國旗儀式真正成為對學(xué)生愛國主義、集體主義、理想信念、文明禮儀、法治意識教育的主陣地，真正成為老師、學(xué)生展示自我、錘煉自我、提升自我、成就自我的舞臺。基于此，我校升旗儀式在發(fā)揚傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，進行了改革創(chuàng)新。

一、深入調(diào)研，增強德育實效

學(xué)校在全體師生中進行了“升旗儀式意見征詢調(diào)查”活動，廣泛聽取了大家的意見和建議：

1.形式應(yīng)多樣，內(nèi)容要多樣。比如，穿插播報本周發(fā)生的新聞熱點、時事政治；或講述“歷史上的今天”的有關(guān)故事；增加一些流行元素，將歷史、傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合等。

2.在保持升旗儀式莊重、神圣的前提下，讓學(xué)生成為升旗儀式的主導(dǎo)者，自己申請主題，自己寫演講稿，自己編排節(jié)目上臺表演，表演形式可以是舞臺劇、默劇、小品、演講、朗誦等。

3.在升旗儀式活動中可加入值周教師講話環(huán)節(jié)，匯報上周班級表現(xiàn)情況，通報表揚上周綜合評比中的優(yōu)秀班級和優(yōu)秀個人，能讓學(xué)生認識錯誤、改正問題，增強其自信心；加入介紹學(xué)校重大事件環(huán)節(jié)，使師生更好地了解和關(guān)注學(xué)校的發(fā)展，增強集體榮譽感。

4.組建國歌示范團，可由班級輪流擔(dān)任，發(fā)揮唱響國歌的示范引領(lǐng)作用。此外，升旗儀式上應(yīng)重視歌唱校歌。

5.平常老師和學(xué)生缺乏有效溝通，應(yīng)讓班主任帶領(lǐng)大家展示班級文化，展示班級中的亮點，凝聚集體力量。

二、精心策劃，開創(chuàng)升旗新局面

學(xué)校在升旗儀式追求卓越的基礎(chǔ)上，積極創(chuàng)新，不斷改革，打造了別具一格的升旗儀式：

1.教研組風(fēng)采展示。為了創(chuàng)建新型教研組，增強團隊凝聚力，教師團隊展示以教研組為單位輪流主持展開。

每周老師以教研組為單位進行集體展示，各教研組成員團結(jié)一心，建設(shè)新型教研組。一方面從學(xué)校的實際出發(fā)，真抓實干，高效務(wù)實；另一方面注重學(xué)科的特點，稿件內(nèi)容有圍繞教育教學(xué)研究、學(xué)科活動、學(xué)科特色、專業(yè)內(nèi)涵發(fā)展、提高學(xué)生素質(zhì)等方面，也有結(jié)合教育實踐案例展示教研組風(fēng)采。

老師們一人主持，一人演講，組內(nèi)所有人做富于特色的自我介紹。語文組的老師風(fēng)度儒雅、出口成章，數(shù)學(xué)組的老師們邏輯嚴謹而飽含激情，英語組的老師們讓同學(xué)們意識到英語也可以這樣有趣，理綜組的老師們讓同學(xué)們充分認識到科學(xué)之美，文綜組的老師們以他們深厚的文化底蘊瞬間就把臺下的學(xué)生變成了自己的鐵粉。

內(nèi)容或弘揚奉獻精神，或啟迪學(xué)生智慧，或指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法……在一次次昂揚的講話中傳遞了正能量，陶冶了學(xué)生情操，也展現(xiàn)了教師風(fēng)采。

2.班級風(fēng)采展示。為了展示班級風(fēng)采，強化學(xué)生的集體主義觀念，學(xué)生團隊以班級為單位，實行年級輪流制、班級輪流制的模式，由學(xué)生自行設(shè)計、撰稿、編排，班主任和語文老師積極配合，班級風(fēng)采展示精彩紛呈。

2019屆2班的學(xué)生以合誦一首《少年中國說》來表現(xiàn)四中學(xué)子昂揚向上的精神風(fēng)貌；2019屆5班的學(xué)生則在母親節(jié)到來之際，以一首《感恩》表達了感恩自然、感恩父母、感恩母校、感恩社會之情，在同學(xué)間引發(fā)了極大反響；2019屆8班的學(xué)生以“重溫紅色經(jīng)典，不忘初心；高舉偉大旗幟，奮勇前行”為主題共同吟頌原創(chuàng)詩歌，道出中國共產(chǎn)黨的豐功偉績：“舉手間，展望中華民族偉大復(fù)興；眉眼里，渴盼成棟梁為國效力”；2019屆11班的學(xué)生以“今日青春須早，明日豈能長少年”為主題，送祝福與即將參加高考的學(xué)哥學(xué)姐砥礪學(xué)習(xí)之斗志；2020屆2班的學(xué)生吟唱愛國風(fēng)，踐行愛國志，以動聽的歌曲和動人的朗誦在每一位同學(xué)心中夯實了愛國之基……

內(nèi)容或歌詠奮發(fā)精神，或吟誦國學(xué)經(jīng)典，或呼喚良好習(xí)慣……學(xué)生全員參與，激情滿懷，培養(yǎng)了學(xué)生的團隊意識、合作精神，展示了學(xué)生的才華，提升了學(xué)生的能力。

升旗儀式是一塊陣地，四中人不僅堅守住了這塊陣地，而且讓眾多師生喜歡上了這塊陣地，真正實現(xiàn)了我校“尊重人、塑造人、發(fā)展人”的辦學(xué)理念。經(jīng)過四中人不懈努力，它已經(jīng)成了一片滋養(yǎng)學(xué)生正確人生觀、價值觀的沃土，一塊讓師生展示才情、樹立自信的舞臺，一方讓學(xué)生喜聞樂見、洗滌靈魂的圣壇！

作者單位 陜西省神木市第四中學(xué)