在“延遲開學(xué)，不停教和學(xué)”的教育戰(zhàn)線上，老師們不管身處何地和面對(duì)什么樣的困境，他們都以為人師者的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，建起一間間特殊的“教室”，開啟網(wǎng)上教學(xué)，與其他戰(zhàn)線上的抗疫英雄一樣，守“土”盡責(zé)，護(hù)好自己的“一片林”。

“山梁梁最美男主播”

今年2月的陜北黃土高原上，白雪皚皚，寒風(fēng)凜冽，氣溫零下十?dāng)z氏度左右。在這樣的環(huán)境里，陜西省榆林市定邊中學(xué)43歲的英語(yǔ)教師鄭軍毛，堅(jiān)守在半山坡上為高一年級(jí)兩個(gè)班的學(xué)生上了整整兩周課。

因?yàn)橐咔?，鄭軍毛被困于老家綏德縣吉鎮(zhèn)鎮(zhèn)后鄭家溝村，這里沒(méi)有電腦和教學(xué)用書，他提前查閱資料備戰(zhàn)線上教學(xué)。2月10日，線上教學(xué)正式開始后，鄭軍毛在窯洞內(nèi)用手機(jī)直播，學(xué)生反映網(wǎng)絡(luò)太卡。鄭軍毛就在院子、屋頂去尋找穩(wěn)定的信號(hào)，最后在山坡上的一處空曠處，發(fā)現(xiàn)信號(hào)極強(qiáng)。這里便成了他的“直播教室”，一直堅(jiān)守到榆林解封。2月23日返回縣城后，一個(gè)凳子、一身厚棉衣、一份教案、一部手機(jī)，成了直播教具。學(xué)生和家長(zhǎng)都被他感動(dòng)了，贊其為“山梁梁最美男主播”。

像鄭軍毛一樣，由于信號(hào)原因，陜西省內(nèi)到山上上了一到兩周課的老師，記者了解到的，還有西安市閻良區(qū)西飛一中物理教師吳興森、回湖北探親被困的西安翻譯學(xué)院教師王媛。在采訪中，三位老師都表示，從沒(méi)想到因?yàn)樵谏缴现辈コ闪伺笥讶Φ摹熬W(wǎng)紅”，他們只是不想耽誤學(xué)生學(xué)習(xí)，想辦法做好本職工作而已。

國(guó)旗立在白板上

閻良區(qū)西飛一中高三年級(jí)復(fù)課后，物理教師孫更強(qiáng)在他的“專用教室”就忙開了，一周上18節(jié)課，備課、查資料、批閱作業(yè)，經(jīng)常工作到晚上12點(diǎn)多。

為了還原課堂環(huán)境，讓學(xué)生更好地進(jìn)入狀態(tài)，孫更強(qiáng)“霸占”了雙胞胎兒子的一間臥室，作為“專用教室”。他的“專用教室”非常簡(jiǎn)陋，一個(gè)自拍桿改造的手機(jī)支架、一張床、一張桌子、一塊白板。白板左上角的一面五星紅旗和他胸前佩戴的黨徽成了他“陋室”最炫目的景色?！耙咔橄?，不能返校上課的高三學(xué)生，壓力更大，我在白板上放置一面國(guó)旗和上課時(shí)佩戴黨徽，想讓學(xué)生在無(wú)形中感受到，在黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)人民有戰(zhàn)勝任何艱難險(xiǎn)阻的勇氣、智慧和力量?！庇兄?5年黨齡的孫更強(qiáng)，眼睛布滿了紅血絲，而眼神無(wú)比堅(jiān)定。

教學(xué)業(yè)績(jī)非常突出的孫更強(qiáng)，挑著三個(gè)畢業(yè)班的物理教學(xué)任務(wù)。起初上網(wǎng)課的時(shí)候，手頭資料不夠，而直播課堂時(shí)間又不能太長(zhǎng)，必須突出重難點(diǎn)，孫更強(qiáng)便對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納整理，每道題他都寫出詳細(xì)的解析過(guò)程，手寫資料達(dá)200多頁(yè)，學(xué)生學(xué)起來(lái)十分方便。直播時(shí)，自己的手機(jī)有時(shí)出現(xiàn)沒(méi)有聲音的情況，孫更強(qiáng)就將老伴的手機(jī)“征用”，以備不時(shí)之需。面對(duì)隔著屏幕的學(xué)生，孫更強(qiáng)最擔(dān)心學(xué)生沒(méi)聽懂，每當(dāng)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)講完，他都要問(wèn)學(xué)生聽懂了沒(méi)，和學(xué)生進(jìn)行及時(shí)溝通交流，大大提高了課堂教學(xué)的有效性，得到學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

覆蓋全球的“空中教室”

巴黎時(shí)間3月2日凌晨3點(diǎn)30分，北京時(shí)間上午10點(diǎn)30分，西北工業(yè)大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院“微積分II（英）”課程的第一堂課準(zhǔn)時(shí)開始，屏幕中出現(xiàn)的法籍教師吳紅，站在白板前，和大家熱情地打著招呼。

此時(shí)，119名位于世界各地的學(xué)生坐在電腦前：摩洛哥，凌晨3點(diǎn)30分，18人在線；俄羅斯，凌晨5點(diǎn)30分，15人在線；墨西哥，晚上8點(diǎn)30分，10人在線……他們克服時(shí)差等困難，齊聚在這間覆蓋五個(gè)大洲、34個(gè)國(guó)家的互聯(lián)網(wǎng)大教室里。

多年來(lái)，吳紅一直承擔(dān)該校國(guó)際班多門公共課程的教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期，吳紅承擔(dān)3門國(guó)際班課程教學(xué)任務(wù)，分別是“微積分II（英）”“計(jì)算方法（英）”“復(fù)變函數(shù)與積分變換（英）”。然而，受到疫情影響，寒假回國(guó)后她暫時(shí)無(wú)法返校，身處世界各地的學(xué)生們也同樣如此。針對(duì)這一情況，西工大制定了專門的教學(xué)方案，吳紅提前兩周給每一位學(xué)生發(fā)郵件，邀請(qǐng)學(xué)生加入班級(jí)微信群，了解每位學(xué)生的情況。開學(xué)前一周，她提前與學(xué)生進(jìn)行線上試課。有一位學(xué)生反映，自己所在的國(guó)家無(wú)法使用網(wǎng)絡(luò)線上教學(xué)平臺(tái)，吳紅便錄了教學(xué)視頻發(fā)給該生。

第一周課程結(jié)束后，學(xué)生們紛紛表示，線上授課非常成功，雖然有時(shí)差影響，但都能克服。一位2019級(jí)摩洛哥籍的本科生說(shuō)：“跨過(guò)山和大海，心與課程同在。我感謝老師，也想念中國(guó)。期待回去讀書的那一天。”

這樣的特殊教室，是參與線上教學(xué)的老師們辛勤付出的縮影，其背后體現(xiàn)的是他們對(duì)教學(xué)的敬業(yè)和對(duì)講臺(tái)的敬畏，是師者仁心和責(zé)任心的最好詮釋。

責(zé)任編輯：楊子