中小學(xué)校幾乎每個(gè)學(xué)期都會(huì)組織召開最少一次家長(zhǎng)會(huì)。筆者在開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候從家長(zhǎng)的需求及班級(jí)管理的需要出發(fā)，進(jìn)行設(shè)計(jì)、組織。

發(fā)請(qǐng)柬——表誠心

以前的家長(zhǎng)會(huì)多以班級(jí)群通知、學(xué)生捎口信的方式下達(dá)，但總有家長(zhǎng)因工作等原因無法出席。筆者嘗試選用請(qǐng)柬的方式，以參加節(jié)日盛會(huì)的形式發(fā)出電子邀請(qǐng)函。試問，平時(shí)我們參加宴會(huì)，請(qǐng)柬發(fā)到手還好意思拒絕嗎？后來了解得知家長(zhǎng)們收到請(qǐng)柬后頗為激動(dòng)，請(qǐng)柬成功地制造出了心理期待，結(jié)果也是可喜的 ——家長(zhǎng)們一個(gè)不落地出席了家長(zhǎng)會(huì)！

填問卷——知目標(biāo)

為了家長(zhǎng)會(huì)能順利召開，達(dá)到預(yù)期的目的，在家長(zhǎng)會(huì)召開前家長(zhǎng)需要完成一份“作業(yè)”：1.分享一次你與孩子相處的最開心的經(jīng)歷。2.目前你最關(guān)注的是孩子的哪些方面？3.目前孩子最讓你頭疼的是什么？4.你對(duì)班級(jí)的發(fā)展還有哪些好的建議？

家長(zhǎng)們認(rèn)真完成答卷后，心里清楚地知道了自己現(xiàn)在急需解決什么問題。答卷的信息對(duì)今后班級(jí)管理也有一定的指導(dǎo)性。

設(shè)懸念——送驚喜

驚喜1：“座位識(shí)別碼”

家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，家長(zhǎng)們走進(jìn)教室看到幾十張桌椅，也不知道往哪坐，場(chǎng)面會(huì)出現(xiàn)混亂。所以，筆者在家長(zhǎng)會(huì)前安排孩子們悄悄地為家長(zhǎng)精心準(zhǔn)備了一個(gè)驚喜——“座位識(shí)別碼”。孩子們的“座位識(shí)別碼”多種多樣，和家長(zhǎng)一起出游時(shí)購買的小飾品、心愛的水杯、書法作品、個(gè)人珍藏（石頭）……這樣既解決了家長(zhǎng)找座位難的問題，又讓家長(zhǎng)感受到家長(zhǎng)會(huì)是有趣的，為家長(zhǎng)會(huì)的順利召開奠定了基礎(chǔ)。

驚喜2：暖心話

在“座位識(shí)別碼”的下面，是孩子們寫給家長(zhǎng)的“暖心話 ”。

感謝您教導(dǎo)了我，陪伴了我，關(guān)心了我，滿足了我！我不會(huì)忘記我們說過的話：你是我的大朋友，我是你的小朋友，我就是你此生的小情人，你別無選擇，話寫得有點(diǎn)少，請(qǐng)別在意！

我的爸爸上得廳堂，下得廚房，只要吃過他做的飯，都拍案叫絕，嘖嘖贊嘆！

吾母美若天仙，如西施一般，又如嫦娥下凡；她心地善良，以幫助他人為樂……

家長(zhǎng)們看過之后有感動(dòng)，有感慨！

做PPT——展成果

家長(zhǎng)會(huì)PPT的一項(xiàng)主要內(nèi)容，就是把孩子們半學(xué)期以來所參加的活動(dòng)一一展示給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)明白孩子在學(xué)校除了學(xué)習(xí)，更多的是在奮斗中體驗(yàn)生活、享受生活。家長(zhǎng)們可以看到自己的孩子在學(xué)?；顒?dòng)中的成長(zhǎng)，同時(shí)這些活動(dòng)也是一面鏡子，會(huì)反射我們老師平時(shí)工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，會(huì)幫助我們得到家長(zhǎng)的認(rèn)可。

重接待——送熱情

開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，我們會(huì)特別重視接待工作。在接待上，我們有這樣的安排：

引領(lǐng)員：站在三樓樓梯口，看到家長(zhǎng)，恭恭敬敬地走上前去，彬彬有禮地說：“阿姨（叔叔）您好，請(qǐng)問是六一班的家長(zhǎng)嗎？這邊請(qǐng)！”

問候員：教室門口的兩名女生熱情地問候走進(jìn)教室的每一位家長(zhǎng)：“歡迎阿姨（叔叔）參加六一班的家長(zhǎng)會(huì)！”

資料員：負(fù)責(zé)家長(zhǎng)簽到，收集家長(zhǎng)問卷等資料。

同時(shí)，我們老師也把自己最燦爛的笑容送給每一位家長(zhǎng)。

重主題——有側(cè)重

每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)都應(yīng)圍繞某個(gè)主題開展，這樣的話每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)便給家長(zhǎng)不一樣的感覺。同時(shí)開展主題式家長(zhǎng)會(huì)，把家長(zhǎng)會(huì)作為展示班級(jí)教育教學(xué)成果和升華學(xué)校教育理念的平臺(tái)，家長(zhǎng)既感受到學(xué)校的用心，又知道了本學(xué)期該從哪些方面努力。當(dāng)然，更為重要的是，每個(gè)年級(jí)、班級(jí)不同主題的規(guī)劃更有利于家校有計(jì)劃、有步驟地培養(yǎng)孩子。

根據(jù)六年級(jí)孩子的發(fā)展特點(diǎn)及家長(zhǎng)的教育需求，本學(xué)期我們班家長(zhǎng)會(huì)的主題定為“與孩子同頻，與學(xué)校同步”。

教方法——?jiǎng)悠饋?/strong>

在剛剛結(jié)束的六年級(jí)期中家長(zhǎng)會(huì)上，我們有幸邀請(qǐng)到一書一課的老師走進(jìn)六年級(jí)一班，為家長(zhǎng)做了題為《讓孩子自主成長(zhǎng)》的報(bào)告，科學(xué)地分析了家長(zhǎng)吼叫行為背后的原因，孩子學(xué)習(xí)沒有興趣的“秘密”，為家長(zhǎng)答疑解惑。在場(chǎng)的每一個(gè)人都受益匪淺！

作為班主任，我在家長(zhǎng)會(huì)上分享了其他一些家長(zhǎng)好的做法：一個(gè)平凡的建筑工人家長(zhǎng)堅(jiān)持為孩子寫親子日記——告訴家長(zhǎng)們教育孩子和學(xué)歷、經(jīng)濟(jì)沒有關(guān)系；班級(jí)家長(zhǎng)籃球賽——告訴家長(zhǎng)們榜樣的力量是強(qiáng)大的；家長(zhǎng)組織的讀書分享會(huì)——告訴家長(zhǎng)們自己也可以為孩子們搭建學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，換一種方式讓孩子喜歡上讀書。

家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，家長(zhǎng)們就行動(dòng)起來組建了線上學(xué)習(xí)交流群——吞金獸學(xué)習(xí)群，現(xiàn)已有許多同學(xué)自愿加入此群，在家長(zhǎng)的輪流管理、組織下有主題地開展學(xué)習(xí)、交流。

這樣的一次家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)怎能沒有收獲、沒有感動(dòng)呢？

跋涉之路永無止境，永遠(yuǎn)不完美，要將創(chuàng)意進(jìn)行到底！讓我們通過別樣的家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)快樂牽手，實(shí)現(xiàn)家校合作的便捷、高效吧！

作者單位 陜西省西咸新區(qū)涇河新城縣前小學(xué)