北京時間3月2日上午10：30，巴黎時間凌晨3：30，西北工業(yè)大學(xué)國際班新學(xué)期“微積分II（英）”的第一堂課準(zhǔn)時開始了。這是一堂跨越世界五大洲34個國家，共有120人參加的線上課程。師生克服時差，通過互聯(lián)網(wǎng)在覆蓋全球的“云課堂”上見面。

像這樣，線上開課以來，身處世界各地的西工大師生，用不同的方式，奔赴線上課堂，用實際行動踐行“延期不延教、停課不停學(xué)”。

海拔四千米的課堂

不到早上8點，人文經(jīng)法學(xué)院本科生玉中次多裹緊厚厚的羽絨服，夾著課本和充電寶，來到邦基頂山山頂，開始了一天的學(xué)習(xí)。

玉中次多家住西藏自治區(qū)拉薩市林周縣強(qiáng)嘎鄉(xiāng)切瑪村，海拔4000多米，手機(jī)信號不穩(wěn)定。為了找到信號最好的地方，次多跑遍了附近的山頭，最終把“教室”選在邦基頂山山頂。

寒風(fēng)呼嘯，玉中次多戴上帽子、插上耳機(jī)，把音量調(diào)到最大，才能聽清老師的聲音。風(fēng)如刀割，他戴上手套和口罩，認(rèn)真地記筆記……短則兩個小時，長則整整一上午。

“天氣寒冷，但內(nèi)心溫暖?！贝味嗾f，“學(xué)校老師非常關(guān)心我，盡可能幫我解決困難，不僅在開課前對我進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)指導(dǎo)，還發(fā)放了臨時困難補(bǔ)助和線上課程流量補(bǔ)貼。”

跨越五大洲34個國家的第一課

摩洛哥，凌晨3：30，18人上線；俄羅斯，凌晨5：30，15人上線；墨西哥，晚上8：30，10人上線……巴黎時間3月2日凌晨3:30，屏幕中的主講教師吳紅站在白板前，開始了新學(xué)期的第一節(jié)課，她面對的是分散在五大洲34個國家的學(xué)生。

西工大數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院外籍教師吳紅，多年來一直承擔(dān)學(xué)校國際班多門公共課程的教學(xué)任務(wù)。受疫情影響，寒假回法國后她暫時無法返校，身處世界各地的學(xué)生們也同樣如此。

吳紅提前兩周給每名學(xué)生發(fā)郵件，組建班級微信群，了解每名學(xué)生情況。開學(xué)前一周，她和學(xué)生線上測試，模擬網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境，確定線上教學(xué)平臺，并將教學(xué)平臺的使用方法英文翻譯給留學(xué)生。有一名學(xué)生反映，自己所在國家無法使用網(wǎng)絡(luò)線上教學(xué)平臺，吳紅便將教學(xué)視頻錄制下來發(fā)給她。

“我在摩洛哥，剛剛通過網(wǎng)絡(luò)上完微積分課。雖然在我們這里是凌晨，但看到屏幕前的老師和同學(xué)，我很高興，期待回去讀書的那一天?！蹦β甯?019級本科生澤魯尼·凱奧·奧尼說。

“流浪”途中的在線課堂

春節(jié)國內(nèi)疫情突發(fā)時，西工大外國語學(xué)院美籍教師克里斯蒂娜正在東南亞度假，不能返校的她被迫延長了“假期”。即將開課的“英語思辨”和“英語寫作”怎么辦？

盡管擁有幾十年的教學(xué)經(jīng)驗，但克里斯蒂娜之前從未接觸過線上教學(xué)。旅途中僅攜帶簡單行李的她，立即在當(dāng)?shù)刭徺I了電腦等硬件設(shè)備。在學(xué)校教研室的支持和幫助下，“流浪”在外的克里斯蒂娜快速掌握了線上教學(xué)技能。她跑遍當(dāng)?shù)貢?，挑選適合教學(xué)的英文書籍，同時結(jié)合學(xué)習(xí)主題，錄制教學(xué)視頻。克里斯蒂娜的線上課程受到了學(xué)生們的一致好評。

同樣在外上課的還有不得已滯留美國的電子信息學(xué)院教師朱巖。雖然上課時間在凌晨2點多，但他依舊情緒飽滿、聲音洪亮。課程結(jié)束后，他還會持續(xù)關(guān)注學(xué)生在QQ群的提問，及時答疑解惑?！霸诰€課堂拉近了我和學(xué)生的距離，他們提問更加積極。當(dāng)?shù)弥沂橇璩可险n后，學(xué)生還經(jīng)常叮囑我注意休息，讓我感到很暖心?！敝鞄r說。

責(zé)任編輯：張 言