疫情發(fā)生以來，漢中市教育系統(tǒng)采取網絡課程等多種學習途徑，在抗疫“戰(zhàn)場”上錘煉新時代高素質教師隊伍。

“在線教學”錘煉教學藝術。漢中各學校開展各種形式的在線教學，不斷提升教師教學質量，錘煉教學藝術。洋縣城南學校教師采取“班級網課和課后輔導”雙線并行，多元化鍛煉教師教學水平。漢中中學發(fā)揮學科優(yōu)勢開展情景教學，生物教師整理新型冠狀病毒的高考考點，引導學生認識生命的價值。

“網絡培訓”錘煉業(yè)務素養(yǎng)。漢中市教育局聯(lián)系國家級培訓網站，聚焦如何上直播課等網課教學技術開展教師培訓，指導開展線上教育教學教研綜合實踐，培訓中小學教師7000人次。

“網上班會”錘煉管理水平。各學校、各年級班主任召開以“疫情防控”為主題的班會，提升教師在線管理水平。漢中市第八中學、漢中中學等學校精心組織各班召開以“戰(zhàn)疫情”為主題的網上班會，引導學生在從容面對困難，樹立共克時艱的信心。

“遠程家訪”錘煉高尚師德。全市各學校利用網絡開展家訪。南鄭高臺中學教師開展視頻家訪，并關切詢問學生的思想、身體、學習情況，就如何在居家期間合理有效安排學習、鍛煉計劃，給出合理有效的建議。漢臺區(qū)武鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教師通過微信線上家訪，與幼兒暖心互動，給予不同家庭、不同幼兒進行針對性的指導。

“特色活動”錘煉人文情懷。各學校教師組織學生開展豐富多彩的活動，在抗疫中錘煉人文情懷。漢中實驗小學教師組織學生線上“集結”，開展線上升旗儀式，在莊嚴的國旗下，敬隊禮，唱國歌，致敬偉大祖國。青傘聯(lián)盟學校教師組織學生撰寫抗疫日記，在活動中激發(fā)學生戰(zhàn)“疫”內生力量。