職教專業(yè)在調(diào)整 師資“換血”應(yīng)及時
作者:趙楊博
發(fā)布時間:2020-05-21 12:29:56 來源:陜西日報
5月10日下午,全國人大代表、中航工業(yè)陜西飛機工業(yè)(集團)有限公司漢中飛機分公司航空部件廠工人趙平在勞模工作室里為7名學(xué)員開展一專多能檢驗工培訓(xùn)。4個小時的培訓(xùn)里,趙平將理論與實踐相結(jié)合,毫無保留地傳授技能與經(jīng)驗。
趙平告訴記者:“我們的培訓(xùn)特點是‘小而精’。每次7到8名學(xué)員,2個小時的授課,1個小時的交流時間,剩下1個小時進行考試。通過分批次培訓(xùn),提高職工技能水平,使他們在特殊情況下能夠發(fā)揮‘一專多能’作用?!?/p>
趙平是全國勞動模范,他在生產(chǎn)一線重點解決各種生產(chǎn)難題,又在生產(chǎn)一線扎實開展實踐教學(xué),使很多工人成了飛機生產(chǎn)線上的技術(shù)骨干。
“習(xí)近平總書記來陜考察,充分肯定了制造業(yè)是國家經(jīng)濟命脈所系。作為飛機制造業(yè)的一顆‘螺絲釘’,我深感使命重大?!壁w平說,高技能人才是制造業(yè)的基石,培養(yǎng)高技能人才是企業(yè)發(fā)展的當務(wù)之急。今年全國兩會上,我還要繼續(xù)就技能人才培養(yǎng)提出建議。
我國技能人才隊伍不斷壯大、素質(zhì)不斷提高,但在趙平看來,在一些企業(yè)中,還存在著技能人才引進難、人才斷檔等現(xiàn)象。其背后的一個重要原因是學(xué)校與企業(yè)之間對接不緊密,對人才培養(yǎng)針對性不強,畢業(yè)生來到企業(yè)后,從思想、技能上都難以適應(yīng)企業(yè)的需要?!耙虼?,我在2018年的全國兩會上,就加速校企融合、培養(yǎng)更多合格的技能人才等話題,向全國人大提交了一份建議,希望利用大數(shù)據(jù)技術(shù),建立校企之間信息共享平臺,建立起‘訂單式’人才培養(yǎng)新模式。這份建議收到了教育部回復(fù)?!壁w平說。
去年全國兩會上,趙平又提出了“新型學(xué)徒制”,通過建立一個良好的青年人才成長通道,為企業(yè)源源不斷輸送高質(zhì)量的“新鮮血液”。
持續(xù)深入的調(diào)研賦予趙平建議的深度與厚度。趙平告訴記者,從去年6月開始,他走訪調(diào)研了不同類型的職業(yè)院校,發(fā)現(xiàn)一些院校師資配置不強、資金不到位、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不足,培養(yǎng)出的學(xué)生素質(zhì)不強。“沒有先進的教學(xué)設(shè)施,怎么能培養(yǎng)出高水平技能人才?職業(yè)教育專業(yè)在動態(tài)調(diào)整,但新的專業(yè)在教學(xué)質(zhì)量、評測體系、教學(xué)實踐等方面還處于起步狀態(tài),師資‘換血’應(yīng)及時,需要在實踐中予以完善,也需要政府、職業(yè)院校、企業(yè)建立聯(lián)動機制。這些問題將成為我在今年兩會上的發(fā)力點。”



