你若盛開，蝴蝶自來，你若精彩，天自安排。鮮花的綻放，給人的總是一種賞心悅目的舒適和愜意。

我總以自己是美術(shù)專業(yè)為由，對帶了七年的數(shù)學(xué)糾結(jié)于心；總以沒有名師引領(lǐng)為由，來敷衍自己不太完美的數(shù)學(xué)課堂。對于數(shù)學(xué)，我一直是馬馬虎虎，甚至有些不以為然，畢竟學(xué)生是會做題的，成績也是優(yōu)秀的，也常常因此而沾沾自喜。直到“以學(xué)定教”新課改的實施，直到別的年輕教師那么容易地培養(yǎng)出課堂小老師，并在短短二三十分內(nèi)，讓學(xué)生學(xué)處于快樂、輕松的學(xué)習(xí)氛圍，目標(biāo)達(dá)成那么完美，我開始有了莫大壓力。

自從現(xiàn)任校長來了之后，我真切地感受到她先進(jìn)的教學(xué)理念，她帶著新教育、帶著以學(xué)定教新課改，一起融入校園，融入師生之中。她是那樣想讓這所偏遠(yuǎn)的山區(qū)學(xué)校更有特色、讓山村孩子更加出彩。才開學(xué)，她就給全體教師做了課改動員。她提到，我們的團隊很年輕，這是最大的優(yōu)勢。我們要充分實行“以學(xué)定教”，我們具備最優(yōu)質(zhì)的教師資源，希望全體教師用心學(xué)習(xí)，創(chuàng)新實踐，鼓足干勁，相信大家能夠做得很好，很快出彩。隨后，她又聯(lián)系別的學(xué)校的教學(xué)校長、課改明星教師為我們作報告、上示范課。

就這樣，“以學(xué)定教”新的模式在白水縣最偏遠(yuǎn)的收水中心校落地生根。開始，我們根據(jù)所學(xué)進(jìn)行“以學(xué)定教”新模式備課、上課，學(xué)校開展了第一輪的教學(xué)過關(guān)課，兩位校長親自上課、聽課、評課。在校領(lǐng)導(dǎo)的感召下，我自己也積極聽數(shù)學(xué)組的過關(guān)課，因為參與評課次數(shù)多，我從開始的不會評，不愛評，不想評，到后來的條理清晰去分析課堂，有針對性地去提出建議，自己明顯感覺到無形中有了很大轉(zhuǎn)變。

不單是評課有了進(jìn)步，講課更是讓我感觸頗多。教師過關(guān)課，我是數(shù)學(xué)組第五個講的。孫佳老師課堂扎實，教學(xué)效果很好，劉昕老師課改理念很新，課堂駕馭能力很強，學(xué)生在玩中學(xué)會了新知，似乎每一個老師都有自己的優(yōu)勢，新課改對于他們而言，是那樣如沐春風(fēng)而得心應(yīng)手。

我自己卻心里沒底，固化于自己這七年來的數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗，固化于別的數(shù)學(xué)教師執(zhí)教方式的影響，盡管我精心備好課，還特別與教學(xué)校長、教研組長研討了課堂環(huán)節(jié)和數(shù)學(xué)活動組織應(yīng)注意的問題，可最后還是失控了。當(dāng)孩子積極參與課堂展示時，當(dāng)我想把更多的時間留給學(xué)生時，我就將課上到了“拖堂了還沒完成教學(xué)任務(wù)”的地步。 聽到領(lǐng)導(dǎo)的嘆息聲，我知道自己并沒能達(dá)成她們的期望，心里莫名地失落。我深刻的反思自己的備課，反思課堂環(huán)節(jié)，如果我能先示范一下線段旋轉(zhuǎn)作圖，孩子們在三角形旋轉(zhuǎn)作圖時就會有思路，不至于耽誤太多時間。如果我能結(jié)合鐘表旋轉(zhuǎn)，引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)學(xué)術(shù)語描述旋轉(zhuǎn)過程，活動就會更有效。

課后，我認(rèn)真聽取兩位校長和同事們給我提出的建議，一一記錄下來。我特別將“活動組織要有趣、有序、有效”摘錄到教案本中，以此來提高自己課堂活動效果。在第二輪精準(zhǔn)問題聽評課活動中，以教研組為單位一起磨課，提出質(zhì)疑、提出好的想法，共同備好一節(jié)課。我為同事出謀劃策，同事幫我精心設(shè)計課堂，我們數(shù)學(xué)組常常在集體辦公室討論到忘記時間。我想這就是校長說的，年輕的教師團隊所獨有的特點。

說實話，我特別羨慕那些新任教師學(xué)得快，改變得也快，而有七年教齡的我，總是有些吃力。但我不會因此而退縮，我要多研讀教材，多聽其他老師的課，多對自己的課堂反思。我是下定決心要盡快從原有的教學(xué)模式中轉(zhuǎn)變過來，把課堂還給學(xué)生。盡管這過程會吃很多苦，然而我心甘情愿。畢竟，心心念念盼來的改革，心心念念盼來的名師引領(lǐng)。

有幸與“以學(xué)定教”相遇，讓我從沉睡中“滿血復(fù)活”，讓我迷茫的教育生涯有了明燈指引。如今我已經(jīng)可以做到裸備課，可以上校級公開課，何其幸哉。雖然課改之路艱辛甚至布滿荊棘，但我已看到奮斗之花的嬌艷，成長的芳芬是那樣沁人心脾。

責(zé)任編輯：楊子