今年春天，一場新冠病毒引起的肺炎疫情肆虐，各?！巴Ｕn不停學(xué)”活動“如火如荼”地開展，互聯(lián)網(wǎng)教育成為擺在學(xué)校、教師、學(xué)生、家長面前的一大課題。教育是面向未來的事業(yè)，信息技術(shù)能力是未來學(xué)校、教師和學(xué)生發(fā)展的核心競爭力，隨著“后疫情”時期的到來，在今后的常規(guī)教育教學(xué)中，如何更好地利用互聯(lián)網(wǎng)，是我們值得思考的問題。現(xiàn)根據(jù)學(xué)校工作和發(fā)展需要，梳理點滴體會。

一、“互聯(lián)網(wǎng)思維”的概念

互聯(lián)網(wǎng)思維，就是在（移動）互聯(lián)網(wǎng)+、大數(shù)據(jù)、云計算等科技不斷發(fā)展的背景下，對市場、用戶、產(chǎn)品、企業(yè)價值鏈乃至對整個商業(yè)生態(tài)進行重新審視的思考方式。

二、互聯(lián)網(wǎng)思維應(yīng)用在學(xué)校發(fā)展過程中的幾點反思

互聯(lián)網(wǎng)思維包括免費思維、平臺思維、用戶至上、體驗為主、開放共享、快速迭代、自媒互動、創(chuàng)新發(fā)展等，現(xiàn)就其中的幾個方面談幾點感悟。

1.免費思維

互聯(lián)網(wǎng)中大量的免費資源，包括騰訊公司5點半下班、6點半的免費班車、8點半的免費夜宵、10點半的交通費報銷的具體案例，無不讓我們思考：

（1）作為學(xué)校，我們是否有使用免費資源的意識？

（2）我們的身邊有哪些免費的資源可以利用？

（3）作為學(xué)校和校長，我們又可以為社會提供哪些免費的資源？

灃西新城秉承創(chuàng)新發(fā)展理念，域內(nèi)高科技企業(yè)較多，有極其豐富的資源提供，得益于培訓(xùn)啟示，今后在企業(yè)特色教室打造、課程研發(fā)、研學(xué)旅行、雙師設(shè)立等方面，可以充分發(fā)揮這些資源優(yōu)勢。

就學(xué)校可提供資源而言，一是空間資源的免費開放，在保證安全的前提下，嘗試周末及假期開放塑膠場地、圖書館等設(shè)施；二是師資優(yōu)勢發(fā)揮，通過線上線下互動，發(fā)揮教師在教育教學(xué)中的專業(yè)性，反哺社會。

2.用戶至上思維

“用戶至上”“一切從用戶出發(fā)”“依靠狂熱忠誠用戶形成粉絲群”“喜歡什么就提供什么”。互聯(lián)網(wǎng)思維引發(fā)我們的教育思考：

（1）作為學(xué)校，我們的客戶是什么？

（2）我們的學(xué)生和家長喜歡的是什么？

（3）我們能為我們的學(xué)生和家長提供的最佳服務(wù)是什么？

不管是一小還是三小，都還處于辦學(xué)發(fā)展期和成長期，辦學(xué)品牌度和美譽度還在形成過程中，客戶至上的思維至關(guān)重要。于學(xué)校而言，我們的客戶就是學(xué)生和家長，他們最需要的就是最佳的“教育體驗”。我們能做的就是“以學(xué)生為中心”“一切從學(xué)生出發(fā)”，從細處著手，把常規(guī)工作做實，把具體工作做細，為“客戶”帶來最佳體驗，讓他們成為學(xué)校的粉絲和忠實的“客戶群體”，成為學(xué)校的最大支持者和最佳宣傳員。

3.體驗為主

“摔碗酒”“網(wǎng)紅橋”之所以大受青睞，得益于置用戶于活動和體驗之中，并在活動和體驗中獲得樂趣。這種思維方式讓我們不由得思考目前的教育教學(xué)：

（1）現(xiàn)行教育教學(xué)方式有哪些不足？

（2）體驗式教學(xué)如何能更好地運用于學(xué)校之中？

結(jié)合當前教育教學(xué)實踐，我們發(fā)現(xiàn)，依然存在講授為主、練習為主的傳統(tǒng)教育方式，但“教”不等于“學(xué)”，“學(xué)”不等于“學(xué)會”，“學(xué)會”不等于“會學(xué)”，在今后的教育教學(xué)改革實踐中，我們更應(yīng)該努力創(chuàng)新“教”與“學(xué)”的方式，避免單純的記憶與模仿，機械的操練與習得，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)更多的“學(xué)”與“悟”的空間，“思”與“創(chuàng)”的可能，使學(xué)生在知識的創(chuàng)建與“縫合”過程中獲得生命的成長。

開放共享、快速迭代、自媒互動、創(chuàng)新發(fā)展等其他諸多思維方式在教育教學(xué)中也讓我們常有啟迪。

隨著“疫情”的結(jié)束，互聯(lián)網(wǎng)將越來越廣泛地應(yīng)用到教育教學(xué)中，互聯(lián)于教學(xué)，服務(wù)于教學(xué)，助力于教學(xué)。也讓我們一起張開臂膀，擁抱網(wǎng)絡(luò)、擁抱技術(shù)、擁抱明天。

作者系西咸新區(qū)灃西新城第一小學(xué)、灃西新城第三小學(xué)校長