“這兩年各級各類培訓(xùn)機(jī)會多了，有幸到西安交大附小、東城一小交流學(xué)習(xí)，他們的先進(jìn)教學(xué)理念和方法，讓我大開眼界，對提升教育教學(xué)能力促進(jìn)作用很大?！痹陉兾魇∥靼彩兴{(lán)田縣一所鄉(xiāng)村小學(xué)有15年教齡的教師賈艷花從教積極性很高，這是該縣師德師風(fēng)師能強(qiáng)化建設(shè)的生動體現(xiàn)。

藍(lán)田縣，由于地理位置等因素制約，長期以來屬于經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，間接影響了教師隊(duì)伍的發(fā)展。招不來留不住優(yōu)秀教師、教師隊(duì)伍內(nèi)生動力整體不足、薄弱校和邊遠(yuǎn)校教師專業(yè)發(fā)展受限的局面亟待破解。再窮不能窮教育，強(qiáng)教先強(qiáng)師。近年來，該縣瞄準(zhǔn)教師隊(duì)伍建設(shè)短板，整風(fēng)氣、強(qiáng)技能、提待遇、活機(jī)制，一攬子措施實(shí)施以來，師德師風(fēng)師能如夏日六月，煥發(fā)出勃勃生機(jī)。

重切“蛋糕”“切”掉了惰性

6月4日，在藍(lán)田縣初級中學(xué)七年級10班晚自習(xí)前，宋老師搶時間給學(xué)生劉宇（化名）講解前一天她未完成的家庭作業(yè)。像這樣有針對性的輔導(dǎo)，宋老師每周至少要進(jìn)行3次。宋老師笑稱，這是被藍(lán)田縣教師管理新政“倒逼”出來的。

宋老師說的新政，就是從去年9月開始藍(lán)田縣探索試行的城鄉(xiāng)教師“雙向流動”制度和績效考核調(diào)整措施。城鄉(xiāng)教師“雙向流動”，即對全體教師從德、能、勤、績、廉五方面進(jìn)行考核，并依據(jù)考核結(jié)果，每學(xué)年按照不少于本校教師總數(shù)的3%的比例確定流出人員。流出的教師，參加培訓(xùn)后二次競聘，若還是不能被學(xué)校聘用，只能待崗培訓(xùn)，待崗培訓(xùn)期間，不發(fā)績效工資?？冃ЧべY改革，即打破原有績效工資基礎(chǔ)性津貼70%按人頭發(fā)放、30%用于考核后差異化發(fā)放的模式，改為100%全部用來考核的辦法。

藍(lán)田初中“名校+”教育聯(lián)合體，本校有193名教師，“+?！庇?3名教師。按政策，本校6名、“+校”3名共9名教師待今年七八月考核后要流出。為保證考核的公平公正，該校制定了5大類80多小項(xiàng)的考核制度，且將考核情況用短信及時通知教師，每月一公示?！澳壳翱己丝壳暗?0%的教師全是教學(xué)工作量大，帶班、教學(xué)成績突出的教師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反而排在后面了?！毙ｉL王應(yīng)東說考核就要體現(xiàn)多勞多得。

“干好干壞不再一樣了?？冃杖氲牟罹嘀安坏揭磺г?，現(xiàn)在可能是幾千了。錢還好說，還有流出的危險。教師群體的整個狀態(tài)感覺都變了。”帶初三數(shù)學(xué)的邵一珍老師，今年還替請假的同事代課，每月考核靠前的她，覺得“新政”在教師群體中不僅激起了浪花，還激起了很大的浪花。

為充分激發(fā)教師隊(duì)伍內(nèi)生動力，藍(lán)田縣建立了教師待遇保障提升機(jī)制。全面落實(shí)鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助，為教育系統(tǒng)引進(jìn)的高層次人才發(fā)放住房補(bǔ)貼、生活補(bǔ)貼及安家費(fèi)，年支出1000多萬元單列“班主任津貼”，每年列支150萬元在教師節(jié)大力表彰優(yōu)秀教師、先進(jìn)集體，每年列支180萬元落實(shí)教師全員健康體檢，明顯增強(qiáng)了教師職業(yè)的吸引力。

負(fù)向懲戒正向賦能 師德師風(fēng)再加強(qiáng)

在今日頭條APP上搜索“藍(lán)田縣、有償補(bǔ)課”，“藍(lán)田縣教育局公布局長電話，舉報有償補(bǔ)課等行為”的新聞非常醒目，藍(lán)田縣教育局正副局長、縣紀(jì)委駐縣教育局紀(jì)檢組長以及監(jiān)察等科室負(fù)責(zé)人的手機(jī)號、辦公室號碼一目了然。這是藍(lán)田縣狠下決心對教師隊(duì)伍正風(fēng)肅紀(jì)的有力見證。

藍(lán)田縣教育局黨委書記、局長何平郎多次強(qiáng)調(diào)，師德師風(fēng)建設(shè)是個永恒的主題，是評價教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)，要不斷強(qiáng)化師德考核、評價，剎住歪風(fēng)，提升教育行業(yè)形象。該縣多次開展師德師風(fēng)專項(xiàng)教育活動，建立家長學(xué)生參與評價的師德考核辦法，將師德考核結(jié)果作為教師資格定期登記、崗位聘任、績效工資發(fā)放等的重要依據(jù)，全面推行“師德負(fù)面清單”“師德一票否決制”等制度。

“這兩年從縣到校的處理力度明顯加大，我們學(xué)校嚴(yán)肅處理了2例，1例有償補(bǔ)課、1例推銷教輔資料。違規(guī)教師除經(jīng)濟(jì)受損外，當(dāng)年評先評優(yōu)晉級聘任的資格也會受影響。自處罰后，沒有再收到任何舉報，也沒有發(fā)現(xiàn)任何違規(guī)行為，警示效應(yīng)很明顯?！蓖鯌?yīng)東校長說。

一邊懲戒，一邊充分發(fā)揮縣域內(nèi)師德先進(jìn)典型的標(biāo)桿作用。近兩年，該縣組建以援藏干部劉龍華、扇車溝教學(xué)點(diǎn)教師康小霞、西安市師德標(biāo)兵牟小利、全國模范教師陳小海等為成員的師德報告團(tuán)，在城鄉(xiāng)各校作了巡回報告，全縣弘揚(yáng)高尚師德師風(fēng)的氛圍越來越濃。1人被評為市級師德標(biāo)兵、1人被評為市級師德先進(jìn)個人、25人被評為縣級最美鄉(xiāng)村教師、112人被評為縣級最美師德先進(jìn)個人。

“名師+”引領(lǐng)老師加速成長

“學(xué)校原來不太好，很多學(xué)生都轉(zhuǎn)走了，這兩年老師多了，教得好了，活動多了，校園靚了，我們家長都想讓娃來上?！蔽謇镱^村一居民直夸五里頭小學(xué)變化大。

五里頭小學(xué)，2017年僅剩136名學(xué)生、17名教師，沒有專職體音美和英語教師。2018年藍(lán)田縣老牌名校北關(guān)小學(xué)開始幫扶五里頭小學(xué)，2019年五里頭小學(xué)變?yōu)楸标P(guān)小學(xué)的“+校”。北小選派一名副校長、一名政教副主任以及13名骨干教師到分校支援交流，同時安排五里頭小學(xué)的9名年輕教師到北小跟崗學(xué)習(xí)一年。兩校區(qū)在教育教學(xué)、教研、教師培訓(xùn)等方面進(jìn)行統(tǒng)一管理，“+?！?名教師在2019年獲得了教學(xué)質(zhì)量考核一等獎，學(xué)生人數(shù)增至460人?！拔謇镱^小學(xué)能有今天，除了硬件改觀外，最大的原因是人的變化引起了學(xué)校的發(fā)展。”北關(guān)小學(xué)校長葛小茶總結(jié)道。

目前，像這樣的名校帶“+?！苯處熽?duì)伍素質(zhì)提升的教育聯(lián)合體，藍(lán)田縣已組建了15個，輻射帶動34所中小學(xué)校（幼兒園）的教師提高教育教學(xué)水平，全縣城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間、學(xué)校之間的教師水平差距逐漸在縮小。

除了“名校+”，“名師+研修共同體”也在引領(lǐng)教師隊(duì)伍加速成長。2018年4月起，藍(lán)田縣先后組建了縣級“名師+”研修共同體24個、校級“名師+”研修共同體34個，鏈接了各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，形成了樹狀發(fā)展模式。在市縣“名師+”研修共同體主持人、陜西省特級教師汪麗看來，研修共同體給農(nóng)村校和薄弱校的教師搭建了一個平臺，創(chuàng)造了一個機(jī)會，提供了一些幫助，當(dāng)他們有了這樣的支持外，很快就能“飛”起來了。

藍(lán)田縣“名師+研修共同體”主持人周碧波就是其中“飛”起來的一位?！拔以谵r(nóng)村教學(xué)十多年了，原來感覺工作一眼就看到頭了，不過隨著縣上加大教師培養(yǎng)的力度，讓我看到了希望。2015年開始，我至少參加了1450個課時的培訓(xùn)?！敝鼙滩ㄖ两袂逦浀玫谝淮温犕酐惱蠋煹膱蟾妫?dāng)時她很羨慕汪麗老師那種當(dāng)老師的幸福狀態(tài)，從此越發(fā)奮進(jìn)，獲得了西安市教學(xué)能手、陜西省教學(xué)能手、全國模范教師稱號……“從沒想過在農(nóng)村教書的我，能有今天。我覺得，在縣上重視教師培養(yǎng)的大環(huán)境下，教師隊(duì)伍整體處于一種蘇醒的狀態(tài)。我原來所在的厚鎮(zhèn)初中有市級教學(xué)能手4位、縣級教學(xué)能手8位，現(xiàn)在所在的普化鎮(zhèn)馬樓初中有市級能手11位、縣級能手18位，這在過去是不敢想的。”

藍(lán)田縣還常態(tài)化開展教師學(xué)習(xí)能力、教學(xué)基本能力、課堂教學(xué)能力、教育科研能力、綜合育人能力等“五個能力”提升活動，夯實(shí)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。種種有力措施下，1256人成長為省市縣三級三類骨干體系教師。

責(zé)任編輯：楊子