社會在青少年的勞動教育中發(fā)揮著重要作用。社會主義旨在建立適宜人類生存和發(fā)展的工業(yè)社會，其生產(chǎn)模式服務目的在于最大限度地培養(yǎng)全能人、而非消費人。因此，應凈化社會不良風氣對青少年的影響，并時刻防止“最優(yōu)化”的消費目標滑向“最大化”消費目標。使青少年保持清醒、保持活躍、保持敏銳，對拜金言論、消費至上等“異化”的環(huán)境時刻警惕，避免被其“異化”，為青少年的成長以及勞動精神的生成、勞動意識的培養(yǎng)，竭力創(chuàng)造出良好的社會環(huán)境。充分利用政府的經(jīng)費投入，引進企業(yè)力量，開發(fā)勞動教育實踐基地在內(nèi)的多種勞動教育資源，發(fā)揮社會各界的幫扶作用，使青少年在良好的社會氛圍、社會風氣中健康成長，成為全面發(fā)展的人。