題記：如果說(shuō)，當(dāng)一名好教師需要有淵博的學(xué)科知識(shí)，那么，當(dāng)一名好班主任，一定需要一顆智慧、善良、包容及平和的心。要容得下學(xué)生的缺點(diǎn)和所犯的錯(cuò)誤，要懂得給孩子一把梯子，讓他們能夠得著心中的夢(mèng)想。班主任工作不好做，很苦，也很委屈，靜思時(shí)，動(dòng)動(dòng)筆，記錄下成長(zhǎng)路上的酸甜苦辣，細(xì)細(xì)品味，給自己留個(gè)夢(mèng)想。

隨筆一：一路前行，一路成長(zhǎng)

時(shí)光如潺潺的流水，不知不覺(jué)中已經(jīng)做了八年的班主任了，回首八年來(lái)的成長(zhǎng)歷程，大概可以歸納為三個(gè)階段。

第一次當(dāng)班主任是2012年，這個(gè)階段最大的特點(diǎn)是“熱血”，什么工作都想做，做什么都想做到最好。可能是第一次當(dāng)班主任，所以心情很激動(dòng)，班級(jí)工作開(kāi)展的“轟轟烈烈”，總有使不完的勁。運(yùn)動(dòng)會(huì)賽場(chǎng)上，帶著啦啦隊(duì)隊(duì)員滿操場(chǎng)地給運(yùn)動(dòng)員加油；文藝晚會(huì)準(zhǔn)備，親自和學(xué)生一起設(shè)計(jì)劇本、排練及服裝選擇；每天早上很早就到教室，親自檢查學(xué)生作業(yè)完成情況；利用自習(xí)課時(shí)間，給學(xué)生輔導(dǎo)各科作業(yè)，檢查學(xué)生文章背誦，聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)單詞；每次考試前后，比學(xué)生還忐忑不安，心里總是期望學(xué)生考出理想成績(jī)。這一階段，自己儼然就是“全能型”班主任，尤其注重抓學(xué)生文化課成績(jī)，特別希望得到別人認(rèn)可，有激情，但缺乏經(jīng)驗(yàn)。

經(jīng)歷了第一階段的洗禮，從2015年9月開(kāi)始，在滿心期待中迎來(lái)了我的第二階段：“靜思”階段。這是我第一次承擔(dān)高中化學(xué)教學(xué)及班級(jí)管理工作，有壓力有挑戰(zhàn)，更有期待。與之前班級(jí)管理相比，少了一點(diǎn)“轟轟烈烈”，多了些許思考。開(kāi)始思考探索優(yōu)秀班級(jí)文化模式建設(shè)的內(nèi)涵、特點(diǎn)、班風(fēng)建設(shè)的本質(zhì)內(nèi)容。從之前只抓考試成績(jī)，到轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅刈グ嗉?jí)文化建設(shè)階段，有規(guī)劃、有步驟開(kāi)展豐富多彩的主題班會(huì)及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，關(guān)注學(xué)生心理健康，提高學(xué)生素養(yǎng)。這個(gè)階段，為了提高自己班級(jí)管理水平，開(kāi)啟了閱讀模式，大量閱讀有關(guān)班主任工作類(lèi)的書(shū)籍，如李鎮(zhèn)西老師的《走進(jìn)心靈》、童星老師的《雨潤(rùn)遲花開(kāi)》、德·亞米契斯《愛(ài)的教育》等，這一階段，我的班級(jí)管理理念有了一定轉(zhuǎn)變，管理水平有了一定提高。

從2018年9月開(kāi)始，我迎來(lái)了新學(xué)生，又開(kāi)始了新一輪承擔(dān)班主任工作的任務(wù)，進(jìn)入我班主任工作的第三階段：“豁達(dá)”階段。此階段，我工作的目標(biāo)轉(zhuǎn)變?yōu)榱撕⒆觽兊男腋Ｉ?、健康成長(zhǎng)。在開(kāi)學(xué)第一課上，我介紹了我心目中的班級(jí)：閱讀、靜心、惜時(shí)、誠(chéng)信、擔(dān)當(dāng)、感恩。讀書(shū)使人靜心，思考啟迪智慧。每天早上進(jìn)教室后，我必做的事情是閱讀教材，一年來(lái)，學(xué)生也學(xué)會(huì)了閱讀，學(xué)會(huì)了靜心。此時(shí)，我的眼里不再只有學(xué)生的考試成績(jī)，不再只盯著學(xué)生的遲到不放，我眼里開(kāi)始看到學(xué)生的不易，感受到學(xué)生的內(nèi)心孤獨(dú)，我嘗試著善待每一個(gè)孩子，和孩子們做朋友，從他們角度考慮問(wèn)題，我第一次真正走進(jìn)了學(xué)生心里，成了他們的知心朋友。前不久，班上的一位同學(xué)給我寫(xiě)了一封信，其中有這樣一句話讓我很感動(dòng)：“老師您教會(huì)我們的，不僅僅是奇妙的化學(xué)反應(yīng)與知識(shí)，更是以最大的寬容待人接物的為人之道。您教會(huì)了我靜心自律，您讓我學(xué)會(huì)了感恩，您讓我懂得了善良，您也讓我更加懂得善待他人……老師，我愛(ài)您！”孩子，遇到你們，老師也很幸福！

隨筆二：讓改變發(fā)生，讓夢(mèng)想成真

隨著最后一本課題成果鑒定材料印裝完畢，歷時(shí)近三年的《優(yōu)秀班級(jí)文化模式建設(shè)研究》課題研究也接近尾聲了，看著精美的畫(huà)冊(cè)，就猶如看待自己的孩子，從襁褓中嗷嗷待哺的嬰兒，不知不覺(jué)中就成了撒歡奔跑的孩童了，滿滿的汗水，滿滿的收獲。這三年課題研究的過(guò)程，是我成長(zhǎng)的過(guò)程，也是我經(jīng)歷改變的過(guò)程。

可能是因?yàn)樽约罕容^年輕，為了能在班主任崗位上證明自己，我在管理班級(jí)的時(shí)候尤其關(guān)注學(xué)生學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)，特別在意學(xué)生考試成績(jī)，所以在學(xué)習(xí)方面抓得很緊，而孩子們稍微做一點(diǎn)與學(xué)習(xí)“無(wú)關(guān)”的事，我就會(huì)加以干涉，美名其曰“老師這么做都是為了你們好”，由于我的“成功引導(dǎo)”，所以所帶班級(jí)的成績(jī)一直不錯(cuò)。但我發(fā)現(xiàn)，我沒(méi)有因?yàn)榘嗉?jí)成績(jī)好而快樂(lè)起來(lái)，相反，每次考試前我都很焦慮，總擔(dān)心他們考不好。就這樣，我越來(lái)越累，越發(fā)感覺(jué)到班級(jí)管理已經(jīng)力不從心了。此時(shí)，我意識(shí)到是到了該改變的時(shí)候了，改變什么，如何改變呢？我決定先從改變自己做起，從眼里不再盯著孩子的考試成績(jī)開(kāi)始改變。

當(dāng)我不再只關(guān)注考試成績(jī)，我看到了孩子們的另一面。這幫娃們不容易，大多數(shù)的時(shí)候，在我們老師眼里他們整天樂(lè)呵呵的，嘰嘰喳喳、無(wú)憂無(wú)慮，實(shí)際上他們內(nèi)心很孤獨(dú)，也很脆弱，他們也很渴望得到別人的關(guān)注與認(rèn)可，所以我鼓勵(lì)他們、包容他們、欣賞他們，并告訴他們：遇到你們老師很幸福，因?yàn)榕c你們而言，高中學(xué)習(xí)一生只有一次，而我很開(kāi)心陪你們經(jīng)歷這唯一的一次，所以老師很開(kāi)心。當(dāng)你離開(kāi)校園的時(shí)候，回首高中生活，想起我們一起奮斗的日子，雖然很苦，但不虛度，在張老師的班級(jí)感受到幸福，這就是我的夢(mèng)想。

可能正如所常說(shuō)的“孕婦效應(yīng)”吧，經(jīng)歷改變的我，眼里總是勤奮的孩子?？偰芸吹奖持林貢?shū)包擠公交的孩子，總能看到站在車(chē)廂讀書(shū)的孩子，總能看到還沒(méi)睡醒在座位上補(bǔ)覺(jué)的孩子，孩子們，你們努力奔跑的樣子真美；總能看到聚精會(huì)神認(rèn)真聽(tīng)講的孩子，總能看到“追”著老師答疑解惑的孩子，總能看到圍在一起探討問(wèn)題的孩子，孩子們，你們靜心讀書(shū)的樣子真美；總能看到隨手撿起紙屑放進(jìn)垃圾桶的孩子，總能看到和老師問(wèn)候懂禮貌的孩子，總能看到為班級(jí)熱情服務(wù)的孩子，孩子們，你們天真燦爛的笑容真美……現(xiàn)在，我眼里不再拿考試成績(jī)衡量他們，所以我發(fā)現(xiàn)他們每一個(gè)人都很善良、單純可愛(ài)，我自己也感覺(jué)很幸福，改變的幸福，陪伴的幸福。

翻開(kāi)成果鑒定材料冊(cè)，一幅幅圖畫(huà)映入眼簾，近三年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴涌上心頭。一張照片，一個(gè)故事；一段文字，一份回憶……老師不會(huì)忘記我們一起揮灑過(guò)的汗水，一起流過(guò)的淚水，祝福曾經(jīng)陪伴我的孩子們，珍惜正在陪伴我的孩子們，讓我們一起讓改變發(fā)生，讓夢(mèng)想成真。

隨筆三：寒冬過(guò)后，春暖花開(kāi)

親愛(ài)的孩子們，突如其來(lái)的疫情阻斷了我們相見(jiàn)的路，但它隔不開(kāi)咱們的心，老師的心一直和你們?cè)谝黄?，從未離開(kāi)。我和你們一樣，盼的是早日與你們相見(jiàn)，也盼的是山河無(wú)恙、天下大安。這些天，有同學(xué)給老師發(fā)了居家生活學(xué)習(xí)的照片：有的同學(xué)制作精美的手工品，有的同學(xué)嘗試?yán)L畫(huà)，有的同學(xué)練習(xí)書(shū)法，有的同學(xué)閱讀文學(xué)作品，有的同學(xué)跳“減肥舞”……你們說(shuō)，老師我之前從來(lái)不知道自己竟然能制作如此精美的手工作品，老師我跳舞的時(shí)候心里就想著您帶我們跑操時(shí)候的口頭禪“我運(yùn)動(dòng)我快樂(lè)，大家嗨起來(lái)”，我一邊跳一邊樂(lè)……孩子們，看到你們的成長(zhǎng)我很開(kāi)心，是啊，做自己想做的事，做自己喜歡做的事，這不就是幸福的生活嗎，疫情雖苦，但苦中品樂(lè)，老師希望你們幸?？鞓?lè)。

40余年的改革開(kāi)放，我國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)取得了舉世矚目的偉大成就，這在人類(lèi)發(fā)展史上都是絕無(wú)僅有的奇跡。經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的飛速發(fā)展讓一切都飛起來(lái)了，我親愛(ài)的孩子們，疫情給國(guó)人帶來(lái)苦難的同時(shí)，也給了我們停下來(lái)思考的機(jī)會(huì)，我覺(jué)得我們需要靜思。我希望你們能坐下來(lái)讀讀書(shū)，用心讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)可以使你靜心，讀書(shū)可以點(diǎn)燃你的智慧；我希望你們能坐下來(lái)陪陪老人，“數(shù)一數(shù)”爺爺奶奶的白發(fā)，聽(tīng)一聽(tīng)爺爺奶奶的“嘮叨”，給他們多一些關(guān)懷多一點(diǎn)時(shí)間；我希望你們能認(rèn)真學(xué)做家務(wù)活，體驗(yàn)一下柴米油鹽醬醋茶的平凡生活，對(duì)爸爸媽媽說(shuō)一聲“您辛苦了，我愛(ài)您”。如果可能，我希望你們能寫(xiě)寫(xiě)日記，不為別的，只為記錄這特殊時(shí)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，給青春留下一份回憶。

親愛(ài)的孩子們，我們這個(gè)民族有個(gè)特點(diǎn)，到了民族存亡的生死時(shí)刻總是萬(wàn)眾一心、眾志成城，總有英雄挺身而出保護(hù)我們。我們中華民族經(jīng)歷過(guò)太多的苦難，但我們從來(lái)都是自強(qiáng)不息，我們受過(guò)太多的屈辱，但我們從未屈服，民族復(fù)興的路必不平坦，但終會(huì)到來(lái)。孩子們，我相信經(jīng)過(guò)此次磨難，你們?cè)缫炎兊贸墒靾?jiān)強(qiáng)，你們一定可以從容笑對(duì)未來(lái)成長(zhǎng)路上的坎坷，你們的善良、正直、勇敢、熱血，一定能夠點(diǎn)亮中國(guó)的明天！

作者單位：西安市第七十中學(xué)