從小到大，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。而她的教師夢(mèng)，在八歲那一年，被一位知識(shí)豐富、美麗善良的年輕女教師杜清麗所喚起……“如果我是杜老師，那該多好?。　睉阎@樣的夢(mèng)想，王英梅幾十年來(lái)，一直奮戰(zhàn)在教育教學(xué)第一線，用“愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)”踐行不忘初心、奮力前行的美好誓言，書寫了一路芬芳、一路收獲的教育夢(mèng)想！

在講臺(tái)上綻放青春

16歲那年，王英梅如愿考上了大荔師范，在心中縈繞了無(wú)數(shù)遍的“如果我是一位老師”終于變成現(xiàn)實(shí)了！畢業(yè)以后，她信心百倍地踏上了工作崗位。但是，由一名好學(xué)生變成一位好老師，談何容易。其中的挫折、淚水自不必說(shuō)，然而不管怎樣，憑借著對(duì)教育事業(yè)的熱愛，對(duì)教學(xué)工作的執(zhí)著，王英梅就像古詩(shī)所描述的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。

1997年，王英梅被評(píng)為陜西省教學(xué)能手，1998年9月，王英梅被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀教師。捧著紅彤彤的證書和沉甸甸的金色獎(jiǎng)?wù)?，她沒有陶醉，而是像汪國(guó)真在《榮譽(yù)》一首詩(shī)中所說(shuō)：“獎(jiǎng)牌是一陣風(fēng)，金杯是一陣雨，跋涉才是太陽(yáng)呵，永恒地照耀，心靈的土地?！痹讷@得全國(guó)優(yōu)秀教師之前，同年5月，王英梅所任教的云棋小學(xué)將參加陜西省教師素質(zhì)展示，重任在肩，她不敢有絲毫懈怠。與此同時(shí)，王英梅8歲的兒子因支氣管炎未得到及時(shí)醫(yī)治，引發(fā)了肺炎，需吊針5至7天。丈夫在外工作，公公去世，婆婆遠(yuǎn)在成都趕不回來(lái)，家中除了兒子還有一位80歲的奶奶需要照顧。該怎么辦？所教的六年級(jí)學(xué)生面臨畢業(yè)，教師素質(zhì)展示還有大量的說(shuō)課稿需要修改熟記，生活和工作的重?fù)?dān)壓得她喘不過氣來(lái)。作為教師、母親、妻子，王英梅哪一樣都不能放棄和放松。白天上課時(shí)一絲不茍地給學(xué)生復(fù)習(xí)功課，下課利用一切時(shí)間修改說(shuō)課稿；晚上請(qǐng)護(hù)士來(lái)家里給兒子打吊針，守護(hù)在兒子身邊，讓他感受到母親的關(guān)愛。人常說(shuō)：“再苦再難的日子，挺一挺就過去了?！眱鹤硬∏楹棉D(zhuǎn)，畢業(yè)考試圓滿結(jié)束，7月18日，陜西省教師素質(zhì)展示那一天，她的語(yǔ)文說(shuō)課也完美呈現(xiàn)。王英梅回憶道：“說(shuō)課時(shí)，觀眾席上沒有一點(diǎn)聲音，靜得像午夜的廣場(chǎng)，我繪聲繪色的說(shuō)課聲回蕩在會(huì)場(chǎng)的每一個(gè)角落，說(shuō)課完畢，那經(jīng)久不息的掌聲是對(duì)我最大的肯定和鼓勵(lì)！”

厚積薄發(fā)，閱讀陪伴一生

職業(yè)追求的基礎(chǔ)是不間斷地學(xué)習(xí)提高，厚積才會(huì)薄發(fā)。王英梅自幼愛好讀書。父親是解放前的老牌師范畢業(yè)生，用讀書看報(bào)引領(lǐng)王英梅多讀書、讀好書，讓她從小養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。師范三年，王英梅閱讀了三年。大荔師范的圖書室是她魂?duì)繅?mèng)縈的地方。由買書變成了借書，免費(fèi)讀書、讀好書的驚喜，更是讓她如饑似渴：《福爾摩斯探案集》《悲慘世界》《傲慢與偏見》等一本又一本的世界名著讓她樂不思蜀。

從師范畢業(yè)，閱讀伴隨至今，從未間斷。要做一位好教師，語(yǔ)言必須過關(guān)，簡(jiǎn)潔流暢、準(zhǔn)確到位、生動(dòng)形象的語(yǔ)言是基礎(chǔ)。怎么維持標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)言表達(dá)能力，惟有閱讀。怎么能夠有效閱讀？讀好書，讀有文化底蘊(yùn)的書。在讀書的選擇方面，放在床頭十幾年的《紅樓夢(mèng)》伴隨著王英梅走過了整個(gè)名師成長(zhǎng)史。

初心永駐，熱血踐行教育夢(mèng)

30年來(lái)，王英梅把自己最燦爛的年華奉獻(xiàn)給了小學(xué)語(yǔ)文教育事業(yè)。作為教師，她帶著其他教師一起干，她主動(dòng)接手紅樓小學(xué)年年全鎮(zhèn)倒數(shù)第一的一個(gè)班，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，由倒數(shù)第一變成正數(shù)第一！作為教研室小學(xué)語(yǔ)文教研員，她一干就是十年。帶領(lǐng)小學(xué)語(yǔ)文教師研讀《義務(wù)教育小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，編寫課程標(biāo)準(zhǔn)解讀文稿，把學(xué)段標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化到年級(jí)、到冊(cè)、到單元、到課時(shí)，真正打通課程標(biāo)準(zhǔn)到課堂教學(xué)最后一公里的問題。課堂教學(xué)倡導(dǎo)：“以學(xué)為主—目標(biāo)達(dá)成—目標(biāo)檢測(cè)”的有效教學(xué)框架模式。在全縣開展課外閱讀活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生記寫讀書筆記。

自2016年至今，大荔縣已連續(xù)六年開展校長(zhǎng)教師寒暑假全員培訓(xùn)工作，網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)工作，累計(jì)培訓(xùn)校長(zhǎng)教師60000余人次。2017年，王英梅擔(dān)任教研室科研組組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)大荔縣教師培訓(xùn)培養(yǎng)、校本研修、課題研究、成果申報(bào)等工作。

在教育戰(zhàn)線這片熱土上，王英梅初心不改，一生追尋教育夢(mèng)。用勤奮鑄就輝煌，用奉獻(xiàn)書寫崇高，用創(chuàng)造點(diǎn)染滿園春色，用柔腸鐵骨鑄就一代教育人的夢(mèng)想！

責(zé)任編輯：楊子