三十一年前,當(dāng)我?guī)е恋榈榈男欣钆c心愛(ài)的同學(xué)們告別美麗的校園時(shí),我們就肩負(fù)著神圣的教育使命奔向了城市與鄉(xiāng)村的各個(gè)角落。

正值青春年華的我涉世未深，當(dāng)我滿懷激情地站在講臺(tái)上面對(duì)那一雙雙渴望知識(shí)的清澈的眼睛時(shí)，我感到了前所未有的神圣與自豪。

我愛(ài)好文學(xué)，教的又是語(yǔ)文。這對(duì)我而言，是職業(yè)與興趣的完美結(jié)合。我愛(ài)語(yǔ)文，喜歡那一篇篇膾炙人口的優(yōu)美文章。

引導(dǎo)孩子們步入語(yǔ)文博大精深的世界，是語(yǔ)文教師的神圣使命。孔子云：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者?！庇尯⒆觽兿矏?ài)上語(yǔ)文，先要讓他們喜愛(ài)上文字，欲讓孩子們喜愛(ài)上文字，先要讓他們體悟到文字的美妙。一個(gè)個(gè)有趣的謎語(yǔ)，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的拆字游戲，一幅幅氣韻流暢的書(shū)法作品，便把孩子們帶到了博大精深的漢字文化之中。

文學(xué)是什么？文學(xué)就是人學(xué)。一切表現(xiàn)人的精神與情感的文字，就是文學(xué)。文學(xué)就在我們身邊，文學(xué)就是你我他。當(dāng)把高深的理論還原為最簡(jiǎn)單最貼切的表述時(shí)，孩子們心中的敬畏感頓時(shí)消失，他們愉快地拿起筆寫(xiě)起心中的話。

要登上文學(xué)的高峰，必須一個(gè)一個(gè)臺(tái)階上。學(xué)而不厭，誨人不倦。我說(shuō)：“在語(yǔ)文的天地里，我與你們同行，不懼風(fēng)雨；在寫(xiě)作的道路上，我與你們并肩，做同壕戰(zhàn)友?！焙⒆觽兿残︻侀_(kāi)，體會(huì)到文字的美妙。

交流朗讀自己的作品是我喜歡的一種教學(xué)方式。為了展現(xiàn)完美的自己，孩子們反復(fù)修改作品，一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，一個(gè)詞語(yǔ)，一句話的完美表述，他們都反復(fù)請(qǐng)教我，對(duì)此我都一一指出并耐心指正。當(dāng)孩子們大聲朗讀自己的作品，并獲得同學(xué)們的陣陣掌聲時(shí)，那一粒粒文學(xué)的種子已經(jīng)播撒在他們的心田里。

當(dāng)我呼吁他們成立文學(xué)社時(shí)，他們歡呼雀躍。瞧瞧他們給文學(xué)社起的名字，就知道他們是多么富于詩(shī)意，富于理想。泥土文學(xué)社、小荷文學(xué)社、墨香文學(xué)社、激流文學(xué)社……一個(gè)個(gè)如雨后春筍，紛紛誕生于美麗的校園。

我指導(dǎo)孩子們辦手抄小報(bào)，發(fā)表自己的作品。孩子們激情高昂、創(chuàng)意連連。當(dāng)他們的手抄小報(bào)張貼在年級(jí)處的櫥窗時(shí)，我看到了他們紅彤彤的臉龐，甜甜的笑容，那是他們的勞動(dòng)成果得到了肯定與贊許的榮耀?。?/p>

如今，在學(xué)校辦的玉泉文學(xué)社里，我主持管理與教學(xué)工作，主編校刊《古徵文學(xué)》。在這里，孩子們的視野更加廣闊，天地更大了，畢竟有了學(xué)校的堅(jiān)強(qiáng)支持，有了正規(guī)連續(xù)出版印刷的文學(xué)刊物，孩子們離實(shí)現(xiàn)文學(xué)夢(mèng)越來(lái)越近。

不忘初心，牢記使命，點(diǎn)燃孩子們心中的文學(xué)夢(mèng)，我將奮力前行。

責(zé)任編輯：楊子