有夢想才有目標，有希望才會拼搏，有夢想生命才會色彩斑斕。對每一個人來說，夢想是激勵你披荊斬棘、砥礪前行的原動力，是你堅持不懈、奮發(fā)進取的源泉?；叵胛沂嗄甑慕虊模梢哉f是一路汗水，一路收獲，幾多辛苦，幾多歡笑。

躊躇滿志，初登育人講壇

2003年，剛剛邁出大學(xué)校門的我有幸成為一名人民教師，從事這太陽底下最光榮的職業(yè)，從那一刻起，我就下定決心，絕不辜負青春韶華，要用自己的才華，在這三尺講壇之上，為生我養(yǎng)我的家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)落后的教育事業(yè)奉獻自己的一生，譜寫一篇教書育人的精彩華章。

8月28日，迎著晨曦，我來到了彬州市北極塬一所鄉(xiāng)村學(xué)?！罉锋?zhèn)中心小學(xué)，一到校教導(dǎo)主任就通知我，讓我教六年級1~6班的品德與社會，同時兼六年級（2）班的班主任。那一刻，我像喝了蜂蜜一樣，心里甜滋滋的。一方面回到了魂牽夢繞的母校，另一方面自己十幾年寒窗苦讀終于有了用武之地。我感覺自己責(zé)任重大，同時也干勁十足，因為這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的肯定和信任，也是對我的考驗。

我?guī)缀醢阉械木Χ挤旁谶@群孩子身上。上課前，我與老教師說課、磨課，不斷改進自己的不足之處。課堂上，我使盡渾身解數(shù)把課講得生動有趣，把自己所學(xué)的知識傾囊相授。下課后，我與他們談夢想、談生活，為他們答疑解惑，引導(dǎo)他們努力前行。

那一年，我與他們共同學(xué)習(xí)，一起成長。終于在那個夏樹蒼翠、沉李浮瓜的七月，我送走了執(zhí)教以來的第一批學(xué)生。心中雖有千般不舍，但更多是為他們高興，他們拿到錄取通知書的喜悅我感同身受。至此，更堅定了我成為一名優(yōu)秀教師的信念。

支教路上的迷茫與堅守

2016年9月，我被交流到彬州市車家莊中心小學(xué)任教。車家莊地區(qū)山高路陡，交通十分不便，條件異常艱苦。每天食堂只有饅頭、稀飯和面條，蔬菜無外乎生蔥拌辣椒。一個月下來，我的胃開始反抗，時不時扛起疼痛的武器折磨我，以表示不滿。學(xué)校的教師宿舍破敗不堪，三四指寬的門縫呼呼進風(fēng)，瓦房遇到雨天，屋頂還一直漏雨。九月的天氣本就多雨，已經(jīng)記不得有多少個夜晚自己用雨傘保護孩子們的作業(yè)本，給床上放上好幾個臉盆還是避免不了被子被淋濕，我深刻體會到了屋漏偏逢連陰雨的辛酸與無奈。更糟糕的是，因為師資緊張，在新的學(xué)校我被委任為語文教師。在新的教學(xué)領(lǐng)域我完全是一名新手，自己的特長和優(yōu)點不能馬上體現(xiàn)出來。

艱苦的環(huán)境，角色的轉(zhuǎn)變讓我一度陷入迷茫，感覺自己渾身有勁使不出來，滿腹才華沒有用武之地。迷茫中我不斷提醒自己，榮譽與成績已經(jīng)成為過去，在新的領(lǐng)域，我完全是新手，沒有經(jīng)驗，沒有業(yè)績。在最困難的日子里，我也曾想過退縮，幾番掙扎之后，我還是堅守自己最初的信念，要做最優(yōu)秀的教師，所有的困難就是對我的考驗。

為了擺脫這種低迷的狀態(tài)，我調(diào)整心態(tài)，埋頭學(xué)習(xí)教育理論知識，研究解讀教材，與其他任課教師溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。每一節(jié)課都充分準備，反復(fù)操練，不斷品味和反思。終于，功夫不負有心人，一年下來，我已成為一名專業(yè)素質(zhì)過硬的語文教師，贏得了學(xué)生的尊重和同行的認可。

追夢路上的初心與使命

成長的過程雖然艱辛，成功的喜悅卻更加甜蜜。十多年的教學(xué)生涯磨煉了我的意志，豐滿著我的羽翼，提高了我的能力，我漸漸成長為一個有溫度的教師。我明白了教育的真諦是愛，是尊重，更是責(zé)任，只有多一點付出，多一點勤勉，多一點深愛，用心去愛每一個學(xué)生，關(guān)注每一個學(xué)生的成長，才能成就更多孩子的人生夢想。學(xué)生學(xué)習(xí)上遇到困難，我就耐心講解，給予鼓勵。學(xué)生生活上遇到煩心事，我就熱心開導(dǎo)，幫助化解。

選擇我愛的工作，愛我選擇的工作，我深深地愛著正在從事的教育事業(yè)。我希望自己真正成為學(xué)生積極前行的引路人，成為學(xué)生畢業(yè)多年后愿意感恩的人，我也將繼續(xù)用我的愛心、耐心與恒心，關(guān)注每個學(xué)生的成長與進步，尊重每個學(xué)生的努力與付出。

我會一如既往地牢記自己成為一名優(yōu)秀教育工作者的初心，勇敢地承擔(dān)為人師者的責(zé)任，用自己的夢去托起學(xué)生的夢，做一名教育路上的追夢人。

一路成長，一路收獲。我將繼續(xù)在平凡的崗位上，奉獻自己的青春年華，把個人對教育事業(yè)的熱愛，熔鑄到共筑新時代教育的歷史征程中，與時代共同奔跑，用不懈奮斗去逐夢、圓夢，書寫自己無悔的人生。

責(zé)任編輯：楊子