作為閱讀推廣人，常常有家長(zhǎng)問我，怎么做才能讓孩子愛上讀人物傳記？什么時(shí)候給孩子讀名人傳記比較好？什么時(shí)候給孩子講偉人故事最合適？我覺得這些問題問得很好。名人傳記、偉人故事確實(shí)是孩子的優(yōu)質(zhì)精神食糧，給孩子讀這方面的書能對(duì)孩子的人格培養(yǎng)、品格塑造、意志磨煉等各方面起到很好的作用。

以我家俊哥為例，我是這樣讓他愛上讀人物傳記的。

有一天晚上吃飯，俊哥端起一碗湯來(lái)，沒有先嘗嘗，喝了一大口后才發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)燙。我們其實(shí)事先知道湯不是太燙，就沒有提醒他，讓他自己實(shí)踐實(shí)踐。自己經(jīng)歷過的事，印象往往會(huì)更深刻。

他吐吐舌頭：“原來(lái)這湯看上去不燙，喝起來(lái)有點(diǎn)燙??！”

我說，湯的表面風(fēng)平浪靜，里面卻是“熱浪洶涌”。

俊爸反應(yīng)特別快，馬上就說起周恩來(lái)總理的一個(gè)外交智慧故事：有一次周總理出國(guó)訪問時(shí)，對(duì)方的宴會(huì)上有一道湯，從上面看不到熱氣上升，周總理舀了一勺送到嘴邊被燙了一下，原來(lái)這湯上面是滾熱的油，熱油擋住了熱氣，但湯的溫度非常高，如果沒有接觸很難判斷出溫度。過了一段時(shí)間，這位外國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人訪華時(shí)周總理親自出馬，為他做了一道“熱乎乎”的點(diǎn)心——油炸“冰棒”。周總理當(dāng)著這位外國(guó)領(lǐng)導(dǎo)的面，叫人拿來(lái)冰棒，來(lái)到一鍋滾熱的油邊?？偫碓诒敉饷嫱可弦粚雍窈竦拿娣郏偻湾伬镆环帕⒓磽破?，這時(shí)候面粉剛好被炸成干面皮包著冰棒，冰棒既不融化又可以看到“熱乎乎”的樣子?？偫戆堰@“熱乎乎”的冰棒遞給這位外國(guó)領(lǐng)導(dǎo)，這位外國(guó)領(lǐng)導(dǎo)因?yàn)樵?jīng)用熱湯燙過總理，這回又看到是剛從油鍋里撈上來(lái)的冰棒，接過手后不敢立即吃，而是先拿到嘴邊慢慢吹氣，但不管他怎么吹，“熱氣”依然不減。過了一會(huì)兒他才大膽放進(jìn)嘴里咬了一口，結(jié)果被凍得打了一個(gè)哆嗦……

俊哥聽了哈哈大笑，和我們一樣覺得大快人心。他還意猶未盡，要讓我們繼續(xù)講一些類似的故事。我就告訴他，周恩來(lái)總理是著名的外交家，他的外交智慧故事可多了。俊哥飯都沒心思吃了，非要我們?cè)僦v幾個(gè)。我們就又給他講了兩個(gè)簡(jiǎn)短的周恩來(lái)外交智慧故事。

故事講完了，小小的俊哥對(duì)他原本陌生的、覺得很遙遠(yuǎn)的周總理已經(jīng)佩服得五體投地了。這時(shí)候我覺得時(shí)機(jī)到了，就對(duì)俊哥說：“如果想知道更多的周恩來(lái)外交智慧故事，你明天可以去圖書館借類似的書啊，我知道的就有一本《大地的兒子——周恩來(lái)的故事》?！笨「琊堄信d致，第二天就去圖書館借書。可是，圖書館的書比較少，這本書年代比較久遠(yuǎn)，館藏書里竟沒有這一本。我們馬上去新華書店，買到了這本書。在我看來(lái)，好吃的可以等，新衣服可以等，唯獨(dú)對(duì)一本書的熱情不能等。

這本書里有一百多個(gè)小故事，每個(gè)故事不會(huì)很長(zhǎng)，俊哥基本可以自己看懂，他用了三天時(shí)間就看完了?？赐赀@本后，我們又帶他看紀(jì)錄片——《周恩來(lái)外交風(fēng)云》，那一陣子俊哥對(duì)周總理的興趣逐步加深，我知道他通過書中的小故事認(rèn)識(shí)了一個(gè)偉大的人物，在他幼小的心靈里，有些東西在慢慢生根發(fā)芽……后來(lái)孩子陸陸續(xù)續(xù)看了許多人物傳記，收獲頗豐。

我就是這樣，由一件小事讓孩子漸入佳境，慢慢愛上讀人物傳記。

責(zé)任編輯：楊子