梅老師坐在石欄上，手托著腮，滿腦子胡思亂想，不知道想什么心事。

小站也安靜地坐著，離梅老師隔了些距離。不過小站沒有想心事，三年級的小孩兒，沒那么多心事。小站手里玩著梅老師的手機(jī)，不知道玩的什么小游戲。

平常沒得玩，也只有周五的晚上，要是這一周還算聽話，沒惹梅老師生氣，梅老師才會獎勵小站玩一會兒。這一會兒是多會兒，取決于時光多會兒來接小站。

時光是小站的爸。

石欄邊，是箬源村小學(xué)。說是小學(xué)，但其實(shí)是個教學(xué)點(diǎn)，只有梅老師一個老師。

梅老師離了婚，從中心小學(xué)申請到箬源村教學(xué)點(diǎn)。梅老師的前夫也是中心小學(xué)的老師。梅老師不想跟他抬頭不見低頭見。

梅老師也有個孩子，跟小站一般大，在縣城跟著爺爺奶奶念書，所以離婚時梅老師沒有爭孩子的監(jiān)護(hù)權(quán)。

剛來的時候，教學(xué)點(diǎn)還有十幾個孩子。

十幾個孩子中沒有小站。

梅老師去了小站家，一看見小站就喜歡上了這孩子。

梅老師想起了自己的孩子。

梅老師跟時光說，就讓小站跟著我吧，你啥時候回家，啥時候來接。

時光一個人帶著小站。小站的爺爺奶奶雖然已經(jīng)去世，但看病欠了很多債，時光得早出晚歸外出務(wù)工掙錢，平常將小站托付給鄰居照看。時光想讓小站去他姑姑家，可姑姑嫁得老遠(yuǎn)，這一送去，父子想見一面就不容易了。小站三歲那年便沒了媽，時光不想小站離開自己。

從此，小站就跟著梅老師，多數(shù)日子，時光晚上都會回家，其實(shí)梅老師也就管小站一餐午飯。但有時，時光也有回不來的時候，梅老師便帶著小站睡覺。梅老師就住在教學(xué)點(diǎn)，她是外地人，離了婚，便無家可歸了。

周末的時候，時光沒活干的時候，也會在家，給小站做點(diǎn)好吃的，還讓小站去叫梅老師。梅老師不做作，大大方方地去小站家吃飯。雖然次數(shù)不多，但也不算少。到后來，是時光買好了菜，然后由梅老師掌勺。時光干活的手藝頂呱呱，做菜的手藝嘛，比不了梅老師。時間久了，村里的大嫂大娘們便傳起了閑話。當(dāng)然，說是閑話有些不恰當(dāng)，應(yīng)該說是良好的愿望。傳到梅老師耳朵里，梅老師便有些臉紅，嗔一句，亂嚼舌根子?？赡潜砬?，一點(diǎn)兒也看不出生氣來。傳到時光耳朵里，時光只嘿嘿一笑說，不敢想，梅老師可是正經(jīng)國家教師。雖然嘴上說不敢想，但聽說箬源村小要撤，并到隔壁黃源村完小，時光便有些失落了。

村里的人越來越少，村小的學(xué)生也越來越少，鎮(zhèn)中心小學(xué)的校長便來做學(xué)生家長的工作，讓他們將孩子送到黃源村完小。另外幾個都答應(yīng)了，在時光這兒，校長碰了一鼻子灰。

時光說，太遠(yuǎn)了，我可沒法子接送。

校長說，也說不上遠(yuǎn)，再說有校車接送，還是挺方便的。

時光啞然，頓了一會兒，沒好氣地說，隨你們的便，村小撤銷了，我家小站就不讀了。

因?yàn)槌凡⒔虒W(xué)點(diǎn)導(dǎo)致輟學(xué)，這可是絕對不允許的，校長急了，三天兩頭跑來做時光的工作。時光這個人，原本蠻好說話的，可這回，卻成了犟毛驢。

梅老師跟校長說，時光那兒，還是我來說吧。

校長一聽，高興得直蹦跶。

時光來接小站時，遠(yuǎn)處的山頂還露著半個太陽。時光有些郁悶，想跟梅老師說些什么，又不知道從哪兒開口，干脆不說話，叫上小站就走。

給我站住。梅老師站起身，板著俏臉說，我欠你錢不還了？話不說一聲就走！

時光站住了，仍不吭聲。

梅老師沒好氣地說，人家校長都找你幾回了，講不講理！留著這個教學(xué)點(diǎn)，就小站一個孩子，你當(dāng)我是你請的家教了。

時光眼睛看著別處，喃喃地說，我沒這意思，大不了小站就不念書。

不念書，你想讓小站當(dāng)個睜眼瞎?。棵防蠋熥哌^去，將小站拉到身邊，蹲下身子跟小站說話，小站，下學(xué)期去跟梅老師一塊兒去黃源讀書，不要你爸管，反正你爸也靠不住。

小站拍著小手說，好哎好哎。而時光卻依舊有些蒙，這怎么行？這怎么行？

梅老師歪著頭白了時光一眼，怎么，你不同意?。?/p>

時光依舊木然，死勁撓著后腦勺，傻傻地笑出了聲……

責(zé)任編輯：楊子