6月17日，興平市幼兒園教師技能培訓(xùn)會(huì)在青少年活動(dòng)中心4樓大會(huì)議室順利進(jìn)行。市教育局主管領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)前科人員、全市各鎮(zhèn)（辦）中心校分管學(xué)前教育副校長(zhǎng)、負(fù)責(zé)同志、各公民辦幼兒園園長(zhǎng)和骨干教師共計(jì)240余人參加培訓(xùn)。

本次培訓(xùn)特邀陜西學(xué)前師范學(xué)院幼兒教育學(xué)院副教授、陜西省《指南》培訓(xùn)專家、陜西幼兒園園長(zhǎng)及骨干教師培訓(xùn)專家?guī)斐蓡T陳曉艷。陳教授結(jié)合實(shí)際案例，舉一反三，深入淺出地從理解和實(shí)施兩大部分就幼兒園半日活動(dòng)設(shè)計(jì)、兒童觀察與分析以及家園溝通與合作等內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)解讀。她提出，“一起教育都是從我們對(duì)兒童的理解開始的”，幼兒教師正確的兒童觀、教師觀和教育觀是教師科學(xué)組織和實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng)的前提。教師應(yīng)把握兒童表現(xiàn)出的發(fā)展指標(biāo)、明晰領(lǐng)域核心經(jīng)驗(yàn)和掌握各核心經(jīng)驗(yàn)在個(gè)體身上的發(fā)展階段，從客觀記錄、科學(xué)分析和有效支持三個(gè)維度，堅(jiān)持等待、開放、發(fā)展、接納的態(tài)度，看見和發(fā)現(xiàn)兒童，從而促進(jìn)兒童全面健康發(fā)展。本次培訓(xùn)豐富了教師的專業(yè)理論知識(shí)，提高了教師半日活動(dòng)設(shè)計(jì)和兒童觀察與分析的能力。下一步，市教育局將以全市5個(gè)學(xué)前教育共同體為單位，對(duì)本次培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行二次分享和實(shí)際應(yīng)用，力爭(zhēng)讓全市學(xué)前教師對(duì)本次培訓(xùn)內(nèi)容做到內(nèi)化于心、外化于行，從而助推全市各幼兒園內(nèi)涵發(fā)展和品質(zhì)提升。

責(zé)任編輯：張 言